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教師輪崗交流方案樣例5(存儲版)

2024-11-09 05:53上一頁面

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【正文】 斷證明、經(jīng)區(qū)教育局批假為準(zhǔn))。從20XX年開始,新任命的校長、主任必須有在偏遠地區(qū)任教2年以上的工作經(jīng)歷。輪崗交流教師的工資關(guān)系不變,任職考核和教師工作量化評估由接收學(xué)校負責(zé)進行。(對在20XX年上學(xué)年,主動申請到偏遠學(xué)校任教的,計算時間按20XX年8月執(zhí)行)學(xué)校校長教師交流輪崗工作實施方案為建立義務(wù)教育學(xué)校校長教師科學(xué)合理的交流輪崗制度,促進義務(wù)教育學(xué)校校長教師資源合理配置,深入推進義務(wù)教育學(xué)校均衡發(fā)展,根據(jù)省編辦、省教育廳、省財政廳、省人保廳《關(guān)于推進義務(wù)教育學(xué)校校長教師交流輪崗工作的指導(dǎo)意見(試行)》、市政府《關(guān)于進一步加強教師隊伍建設(shè)的實施意見》和市教育局等四部門《贛州市義務(wù)教育學(xué)校校長教師交流輪崗工作試行方案》文件精神,結(jié)合我區(qū)實際,制定本實施方案。對在交流輪崗工作中徇私舞弊、優(yōu)親厚友、打擊報復(fù)的校長給予嚴肅處理。:校長在同一學(xué)校、同一崗位任職滿10年的,應(yīng)進行輪崗。(4)妻子(丈夫)或子女長期患病臥床不起或長期住院的。,先評審取得資格并先聘任了相應(yīng)職務(wù)的參加交流輪崗。、天竺山小學(xué)、白云小學(xué)、水南中心小學(xué)、沙石鎮(zhèn)小學(xué)為一個片區(qū)。主要采取分片結(jié)對、建立聯(lián)盟學(xué)校等方式進行交流,逐步形成片區(qū)內(nèi)交流、聯(lián)盟學(xué)校間人員互派的長效機制。因教育教學(xué)特殊原因和實際情況需跨片區(qū)交流的,需符合《章貢區(qū)中小學(xué)教師內(nèi)部調(diào)整管理辦法》(區(qū)教字[20XX]14號)規(guī)定年限,在片區(qū)交流計劃完成情況下,根據(jù)個人申請,經(jīng)學(xué)校和教育局批準(zhǔn)后納入交流,去向由區(qū)教育局統(tǒng)籌安排。各學(xué)校要充分掌握交流輪崗人員基本情況,認真統(tǒng)計填報《章貢區(qū)義務(wù)教育學(xué)校校長教師交流輪崗摸底調(diào)查表》和《章貢區(qū)義務(wù)教育學(xué)校校長教師交流輪崗摸底花名冊》(附件3),在學(xué)校范圍內(nèi)公示并上報區(qū)教育局。依據(jù)資源均衡配置的原則,由區(qū)教育局提出交流教師的對象和去向安排意見。今后,符合交流輪崗條件的教師在專業(yè)技術(shù)崗位職務(wù)晉升時近兩個聘期必須有至少1年的交流輪崗經(jīng)歷。逐步在全區(qū)范圍內(nèi)全面推行“區(qū)管校用”的義務(wù)教育學(xué)校教師管理制度,使教師由“學(xué)校人”變?yōu)椤跋到y(tǒng)人”。,根據(jù)交流輪崗計劃,及時調(diào)整中小學(xué)校事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置,以適應(yīng)和滿足教師交流到農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校崗位聘用的需要,調(diào)動校長教師交流輪崗的積極性。要大力宣傳和總結(jié)交流輪崗校長教師的先進典型和成功經(jīng)驗,引導(dǎo)他們深入認識交流輪崗的目的和意義,進一步激發(fā)校長教師的積極性、主動性,確保交流輪崗工作順利推進。根據(jù)學(xué)校布點調(diào)整情況和學(xué)校學(xué)生數(shù)、班級數(shù)等變化情況,合理科學(xué)的分配各校實際所需教職工編制數(shù)。在省特級教師、省學(xué)科帶頭人、省教學(xué)能手推薦評選中,以及名師名校長培訓(xùn)和省級骨干教師培訓(xùn)中,優(yōu)先向城區(qū)學(xué)校到農(nóng)村學(xué)校交流的骨干教師傾斜,努力提升全區(qū)義務(wù)教育階段教師隊伍整體素質(zhì)。把在異地履職優(yōu)秀的教師的交流經(jīng)歷及工作成績作為評選特級教師、市級以上模范(優(yōu)秀)教師、先進教育工作者以及教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的優(yōu)先考慮依據(jù)。學(xué)校根據(jù)區(qū)教育局下達的各學(xué)科交流輪崗指標(biāo)和確定原則,結(jié)合本校教師隊伍實際和個人申報情況,由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究提出交流輪崗?fù)扑]意見。八、實施步驟。以優(yōu)質(zhì)和薄弱學(xué)校之間、城區(qū)學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校之間交流為主。采取片區(qū)內(nèi)學(xué)校間符合條件的教師個人申報、學(xué)校推薦、組織調(diào)配的方式確定。全區(qū)共劃分為5個片區(qū)(其中,小學(xué)4個片區(qū),初中為一個片區(qū)):、大二小、中山路小學(xué)、水東鎮(zhèn)小學(xué)為一個片區(qū)。若個人申報未達到交流輪崗比例,不足的則依次采取以下辦法從交流對象中確定:,時間長的參加交流輪崗。(2)個人身患疾病,經(jīng)教育部門指定醫(yī)院診斷不宜交流的。保持和發(fā)揚學(xué)校辦學(xué)特色和優(yōu)勢,發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)作用,推進義務(wù)教育質(zhì)量整體提升。從20XX年開始,每年的7月??谥行膶W(xué)校受理教師輪崗交流申請。有關(guān)人員要積極參與,爭取機會,提高自我,為我鎮(zhèn)小學(xué)的均衡發(fā)展作出貢獻。從20XX年開始,中心學(xué)校將從公用經(jīng)費和績效工資中提取相應(yīng)部分,用于在偏遠學(xué)校任教而家不在任教學(xué)校所在村的教師生活、交通補貼。三、組織領(lǐng)導(dǎo)成立大觀區(qū)海口中心學(xué)校教師輪崗交流工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長:江振霞副組長:劉晗昭汪長生馬永生成員:朱慶鋒馬劉杰何傳劍黃平江劉純斌設(shè)立大觀區(qū)??谥行膶W(xué)校教師輪崗交流工作辦公室辦公室主任:汪長生(兼)四、實施辦法(一)輪崗對象??谥行膶W(xué)校在編(除外單位借調(diào)的)在崗、在現(xiàn)任教學(xué)校服務(wù)已滿3年的專任教師,均為輪崗對象。中心小學(xué)在秋季開學(xué)前確定正式交流人員,并通知相關(guān)學(xué)校。在績效考核中,對認真履行交流職責(zé),教育教學(xué)效果好的交流人員,評優(yōu)評先時優(yōu)先考慮。五、輪崗交流要求:統(tǒng)一思想,精心組織。(2)凡評審副高級、中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師,在任職期內(nèi),必須要有1年及以上在村小學(xué)任教的經(jīng)歷;擬提任學(xué)校中層以上干部的候選人原則上在本級教師職務(wù)任職期內(nèi)要有村小任教的經(jīng)歷。將調(diào)整充實與素質(zhì)提升相結(jié)合、立足當(dāng)前與著眼長遠相結(jié)合、個人意愿與教育需求相結(jié)合,促進教師隊伍合理流動,均衡配置教師資源。,都必須按要求準(zhǔn)時到崗盡責(zé),不得自行安排或雇用臨時人員頂崗。根據(jù)交流輪崗工作需要,各學(xué)校在本校崗位結(jié)構(gòu)比例內(nèi),預(yù)留部分中、高級崗位,專項用于聘任到其他成員校交流的教師。7月15日上報交流輪崗教師名單,8月10日前確定正式交流輪崗教師名單,并通知相關(guān)學(xué)校。二、交流輪崗原則按照“科學(xué)合理、循序漸進、統(tǒng)籌安排、均衡發(fā)展”的原則,做到以下兩點要求:人員優(yōu)質(zhì)
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