師德與師愛作業(yè)(存儲版)
【正文】 有了解了每個學(xué)生的特點，了解他們的精神世界，才能引導(dǎo)他們成為有個性、有志向、有智慧的完整的人?？鬃诱f：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。只有“熱愛教育事業(yè)”，才能體現(xiàn)“為人師表，以德立身”的真諦；只有熱忱的愛每個學(xué)生，讓他們的全部素質(zhì)都得到提高，才能為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)，我要堅貞不移的熱愛教育事業(yè)。所以，我對自己說：拒絕有償家教，從我做起！教育是奉獻(xiàn)而不是索取，教育是公益而不是功利。為了新村小學(xué)教育事業(yè)的改革和發(fā)展，為了孩子們的健康成長，讓我們：遵守職業(yè)道德，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，安心本職工作，立足課堂教學(xué)，拒絕有償家教，從我們每個人做起，讓我們共同托起明天的太陽！我是一顆小小的鋪路石閆立紅對老師一向的評價都很高，有人說老師是人類靈魂的工程師；有人說老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭；有人說老師是甘為人梯，默默耕耘；有人說老師捧著一顆心來不帶半根草去……而我只愿做那一顆小小的鋪路石，靜靜地躺在泥土里，雖然它沒有水晶的純靜，沒有寶石的艷麗，沒有鉆石的光芒。然而我很快發(fā)現(xiàn)在孩子們純凈的心靈之窗中也藏著狡詰，他們很快發(fā)現(xiàn)了我的“友善”，對我玩起了“欺生”的把戲。大家都說，你要給學(xué)生一杯水，你自己必須有一桶水。將心比心，以心換心，不以你的真摯之情、誠摯之心怎能換取孩子們純真的童心？很快我與孩子們之間就建立起了一種牢固的既是老師，又是朋友的雙重關(guān)系。那四十多雙眼睛里傳遞著好奇、信任與敬佩。為此，我們要用自己的言行告訴他人、也告訴自己：拒絕有償家教，從我做起！各位老師，教育事業(yè)需要肥沃的土壤、明朗的晴空。學(xué)高為師，身正為范。處在跨世紀(jì)的今天，我們教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，要刻苦學(xué)習(xí)教育科學(xué)的理論，要進(jìn)一步學(xué)習(xí)新知識，不斷增強業(yè)務(wù)水平。為了實現(xiàn)“為人師表，以德立身”。那么如何愛心去打開學(xué)生心靈的窗戶？首先就要了解他們。愛學(xué)生就要尊重他們的人格和創(chuàng)造精神，與他們平等相處，用自己的信任與關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲。第五篇：師德與師愛作業(yè)如何做個合格的老師閆立紅通過學(xué)習(xí)張麗莉老師的先進(jìn)事跡及專家對師德與師愛的詮釋讓我對教師這個職業(yè)有了更深一步的認(rèn)識：，言傳身教教師的人格力量來自于學(xué)術(shù)水平與道德情操的完善統(tǒng)一，不僅要在自己講授的課程中學(xué)識淵博，循循善誘，更要通過言傳身教，通過榜樣，無言的力量教給學(xué)生做人的道理，使學(xué)生樹立堅定的信念和遠(yuǎn)大理想。一段時間下來，該學(xué)生取得了令人可喜的進(jìn)步，再也不想逃學(xué)了。使每個學(xué)生的力量和可能性發(fā)揮出來，身心得到全面發(fā)展?！皭邸币詯蹌悠湫模試?yán)導(dǎo)其行；“愛”要以理解、尊重、信任為基礎(chǔ)；“愛”要一視同仁，持之以恒；“愛”要面向全體學(xué)生。教師的一言一行，一舉一動都對他們的精神世界起著無聲無息的作用，就好比一絲春雨“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。自己要不斷學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)，就跟不上時代的步伐。作業(yè)本上，學(xué)生的回答不符合要求，我都會用紅筆細(xì)心圈出，直到學(xué)生認(rèn)真訂正后才過關(guān)；下課了，我在教室里耐心輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難學(xué)生；放學(xué)后，忙完一天教學(xué)任務(wù)的我仍端坐在電腦前查閱教育教學(xué)資料及看優(yōu)秀的課堂教學(xué)實錄，有時帶到自己家里給予培優(yōu)補差?！庇腥苏f，學(xué)生的心田是一塊奇怪的土地，你播種思想；它收獲行為；你播種行為，它收獲習(xí)慣；你播種習(xí)慣，它收獲性格；你播種性格，它收獲命運。為人師表是做到學(xué)以致用，以學(xué)促變，讓自己在教書育人的崗位上體現(xiàn)高尚師德。在這堂課的學(xué)習(xí)過程中，我不僅學(xué)習(xí)到了這些基本理論知識，而且也做了一些深刻的反思：我聯(lián)系了自己的教學(xué)實際，檢查自己在師德尤其是師愛方面存在的不足并分析了原因；我還深刻的思考了如何學(xué)以致用，以學(xué)促變，讓自己在教書育人的崗位上體現(xiàn)高尚師德。我會把每一位學(xué)生看
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