【正文】 化 D．體現(xiàn)了民主的相對性 9．推進政治體制改革，要從制度上解決權(quán)力過分集中又得不到制約的問題，堅持依法治國、推進社會公平正義、維護司法公正、保障人民民主權(quán)利。無論當年的聯(lián)產(chǎn)承包，還是今天的官員財產(chǎn)公示、壟斷行業(yè)改革，改革總是在爭議乃至非議中前行。這里體現(xiàn)的哲學觀點是①矛盾普遍性與特殊性是相互聯(lián)結(jié)的②上層建筑一定要適合經(jīng)濟基礎的狀況③實踐是檢驗真理的標準④改革是社會主義的自我完善、自我發(fā)展的根本動力A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④班別： 姓名：1——5： 6——10：11——15： 16——20：21——22： CCCCD CACDB CDDAD BBDBC DACCCCD CACDB CDDAD BBDBC DACCCCD CACDB CDDAD BBDBC DACCCCD CACDB CDDAD BBDBC DACCCCD CACDB CDDAD BBDBC DACCCCD CACDB CDDAD BBDBC DACCCCD CACDB CDDAD BBDBC DACCCCD CACDB CDDAD BBDBC DACCCCD CACDB CDDAD BBDBC DACCCCD CACDB CDDAD BBDBC DACCCCD CACDB CDDAD BBDBC DA第四篇：個舊一中2014屆高三化學復習備考方案個舊一中2014屆高三化學復習備考方案化學備課組為促進我校2014屆高三化學教學活動的深入開展，按照學校的要求，結(jié)合本屆學生的實際，特制定我校高三化學復習備考方案，采用三輪復習模式：1．第一輪系統(tǒng)復習階段：完成必修2及選修5的知識點的梳理（2013年8月至2014年1月底）。3．第三輪綜合復習階段：熱點復習，以熱點帶知識點，查缺補漏，同時回歸課本（2014年4月中旬至6月初）。三、備考策略根據(jù)113年高考理科綜合化學卷的特點，2014年高考化學復習將努力做到以下幾點：1．抓雙基，構(gòu)建學科主干知識網(wǎng)絡通過聯(lián)系、歸納、總結(jié)、提升，實現(xiàn)知識的結(jié)構(gòu)化、體系化、網(wǎng)絡化、規(guī)律化。筆試最為顯著的特點是要求用規(guī)范的文字將應試的結(jié)果準確地表達出來。對不同層次的學生進行不同的教學方法和輔導方法，讓優(yōu)秀生吃得飽，讓后進生吃得好。在復習課的教學過程中，教師不能簡單的將知識點進行堆積，應師生互動，引導學生將頭腦中散亂的知識條理化、系統(tǒng)化、規(guī)律化，將零星的知識“點”梳理成知識“線”，并編織成知識“網(wǎng)”。對此，高三化學教學過程中必須保持清醒的頭腦，努力處理好下面幾種關(guān)系。通常中學化學知識和技能分成五大塊：化學基本概念和基本理論、元素及其化合物、有機化學、化學實驗和化學計算。通過練習要達到強化記憶、熟練地掌握知識、找出存在的問題、彌補薄弱環(huán)節(jié)、擴大知識的應用范圍和提高能力的目的，從而提高復習效率。因此，我們要動靜結(jié)合，既要勤奮學習，也要學會放松、休息、鍛煉，只有勞逸結(jié)合、生活得有規(guī)律，才能輕松自如地渡過難關(guān)?？傊瘜W總復習是為高考做好知識準備和精神準備，要有目標、有計劃、講究方法、注重落實，千方百計地提高化學總復習的效益。盡管老師和實驗員想盡辦法，動足腦筋，如期進行實驗展覽等，但還是遺憾多多。因此，在復習中可以化學知識為主干，找出化學與其他學科的結(jié)合點、交叉點，并以此為基礎向其他學科領(lǐng)域延伸、擴散，實現(xiàn)從單一學科知識和能力向綜合科的綜合知識和能力轉(zhuǎn)化，促進綜合素質(zhì)的提高，切實培養(yǎng)解決化學與社會等實際問題的能力。基礎和能力是相輔相成的，沒有基礎，能力就缺少了扎根的土壤。三、抓綱務本，擺正關(guān)系進入高三化學教學，很容易走進總復習的怪圈：“迷戀”復習資料，陷入“題?！?。與以往教材、課程標準相比較，現(xiàn)在使用的新版教材和課程標準已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，如內(nèi)容的調(diào)整，實驗比重的加大，知識的傳授過程滲透了科學思想和科學方法，增加了研究性學習內(nèi)容和新科技、化學史等閱讀材料。這階段復習主要以《必修1》、《必修2》、《化學反應原理》基本教材為線索。對以后每次測試均進行分析，從各項數(shù)據(jù)中可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足，為以后的教學提供參考；從同題練習中和上屆化學班進行對比，從中發(fā)現(xiàn)問題之所在。這就要求我們在復習中，著力提高學生的審題能力，敏銳地覺察題示的信號，發(fā)掘題目中的隱含條件，排除干擾，抓住問題的實質(zhì)，理清方法和思路，準確求解。注意加強分類指導和個別輔導，使學生學科知識融會貫通，聯(lián)系實際的綜合知識觸類旁通。適當進行學科間交匯點、學科知識與社會實際的聯(lián)系點及現(xiàn)實背景的研究探索。柏拉圖、王夫之兩個人的觀點分屬于 A．客觀唯心主義與主觀唯心主義 B．可知論與不可知論 C．唯心主義與唯物主義 D． 一元論與二元論21．作為傳統(tǒng)文化精華——古人的名言名句，富有哲理性，對我們的今天仍然產(chǎn)生重要影響。這主要表明中國共產(chǎn)黨A．需要不斷加強自身執(zhí)政能力建設 B．堅持科學執(zhí)政和依法執(zhí)政C．承擔重要職能，為人民謀利益 D．是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導核心 14．“十一五”期間，我國加大對民族地區(qū)發(fā)展的支持力度，促進了西藏和四省藏區(qū)、新疆等民族地區(qū)跨越式發(fā)展。6．“鯰魚效應”應用在企業(yè)管理上，是一種負激勵，是激活員工隊伍之奧秘。這種違反稅法的行為屬于 B．欠稅 C．偷稅 D．抗稅4．下面圖表是關(guān)于如何處理效率與公平的關(guān)系。在此基礎上再各自認真?zhèn)湔n，認真上課，認真輔導；認真組織實施每周的早讀和晚輔，教育教學工作深受學生歡迎，學生成績逐步提高。4．變“知識立意”為“能力立意”，夸大對信息處理能力的培養(yǎng)。所以，必須弄清哪些是基礎知識，哪些是主干、核心知識，并且要把它們落實到實際教學中去。如人口增長、城市人口的比重，城市化及城市化過程中出現(xiàn)的問題；氣溫、降水的圖、表、分析氣候類型；主要國家工業(yè)地帶的分布與海洋運輸；美國農(nóng)業(yè)帶的分布與城市工業(yè)的發(fā)展與分布等。考查對人的素養(yǎng)和潛能，不會強調(diào)覆蓋面。遵循考查能力的原則，突出考查考生應用知識、解決問題或評價事物的能力，有利于中學實施素質(zhì)教育，有利于高校選拔優(yōu)秀學生，有利于國家培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才。第二篇：2012年廣東省懷集中學高三地理備考總結(jié)2012年廣東省懷集中學高三地理備課組工作總結(jié)高三地理總備課組長、地理學術(shù)委員： 徐 云 濱本學年高三地理備課組的指導思想是：以素質(zhì)教育，創(chuàng)新教育理論為依據(jù)，全面貫徹黨和國家的教育方針，充實發(fā)揮備課組在教育教學中的作用，全面提高教育教學質(zhì)量，力創(chuàng)佳績。但有一點是共同的，就是讓他們正確認識自我，清楚自己的優(yōu)缺點，做到勝不驕，敗不餒，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，保持積極的情緒，建立自信