【正文】 匙，乙：安全是生命的前哨兵，甲：安全是幸福的保護神！乙：安全，安全記在心?。ò耍┑诰拍患祝合旅嬲埌嘀魅沃v話：同學們，我們今天的主題班會開得很成功，通過開展一系列豐富多彩的安全教育活動大大提高了我們的安全意識和自我保護能力，為我們的健康成長打下了堅實的基礎。但經濟日益發(fā)展的今天，火也給人類的生活帶來了危害和災難。通過消防安全知識競賽、辦手抄報、寫倡議書、建議書等活動形式，擴大消防安全教育的宣傳影響，在全班營造濃濃的學習消防安全教育的氛圍，讓每一個學生都能主動參與到活動中來。第一階段2016年5月11確定活動主題根據(jù)調查發(fā)現(xiàn)問題，確定把“關注消防安全”作為研究主題。學生們利用網絡和書籍對全國和我縣的火災情況展開了細致的調查和研究，每個小組都能團結協(xié)作。通過手抄報對防災自救的認識更深，為消防安全教育出一份力量。學生對這樣的實踐活動非常喜歡，從活動中學到了許多消防安全知識，對火災自救意識顯著提高。在裝修時要注意材料分類擺放、垃圾及時處理。讓消安全工作做到家喻戶曉，防患于未然。我們準備在下一步的計劃是讓學生更多的 “走出去”，讓學生更多參與體驗性的活動，一方面我們會積極創(chuàng)造各種條件，另一方面還是希望社會能給我們小學生提供更多的場所和機會。高鵬在日記中寫到：“火災有自燃的也有人為的，每年火災事件源源不斷，火災這個詞聽起來格外耳熟，火可以幫助我們，也能破壞家人的生活，今天，我們通過觀看消防安全的視頻，知道了很多火場自救的方法，這對于我們來說也是非常重要的。學生學到了大量消防安全知識和火災自救的方法，防災自救意識和能力大大提高了。第四階段 2016年5月25日6月5日 消防安全知識儲蓄利用多種渠道收集消防安全知識和自救自護方法的相關資料。第二階段 2016年5月11日——5月18日調查研究階段利用多種渠道收集資料，每組展開調查。設計調查問卷。通過火場逃生自救及報警的模擬演練，讓學生掌握火災自救和火場逃生自救的一些技巧,提高學生自防自救能力。因此我班的七十多個學生從引發(fā)火災的原因入手展開長達數(shù)月的調查研究，確定了“關注消防安全、學會自護自救”這個活動主題。學校還舉行了緊急疏散演習，三分鐘內全校師生快速有序地轉移到了安全地點。甲：對，那么怎樣做才能安全走過呢？同學們，你們誰能說一說？乙：同學們，今后可要安全走過人行道呀！甲：考考你“火警電話”知道嗎？乙：誰不知道呀?。ㄔ捦仓赶蛲瑢W們）同學們一起說“119”。乙：同學們，在你們還不懂電器的結構時，千萬不可亂弄電器，另外，還要注意，在搶救觸電人時，切記不可直接用手拉貝觸電人，以免救人不成，自己又觸了電。甲：小小的一個爛水果，乙：也許會使你的肚子疼得打滾。（二）第一幕（音樂響起）甲：平安是福，乙：平安是金，甲：有了安全，乙：才有家庭和睦融洽、歡暢舒心。為了增強隊員自我保護的意識，提高自我保護能力，我班開展了“《學會自護自救》”主題班會活動。要注意網絡安全在網上，不要輕易透露家庭住址、學校名稱、電話號碼、密碼、家庭成員及經濟狀況；未經家長同意，不要在網上發(fā)送自己的照片；如果遇到臟話、淫穢等不良信息，不要回答或反駁，馬上告訴家長或老師；約見網友盡量在公共場所，并有朋友或家人陪同，避免上當。安全教育應結合實際生活，從身邊做起在家里，要教會孩子如何安全使用燃氣灶，如何安全用電，如何使用家用電器；發(fā)生問題時，如何救助和緊急處置；要記住消防、急救和報警電話；培養(yǎng)孩子遵守交通規(guī)則，養(yǎng)成良好的行路習慣等等。家長作為孩子的監(jiān)護人，是孩子安全的第一責任人。比如，不管家住得遠近，孩子上學總是早送晚接，放心不下。這是中學生容易發(fā)生交通事故的重要原因。孩子安全問題是家長、學校以及全社會都十分關心的問題?，F(xiàn)此事正由西山派出所處理。【教學重點】增強孩子的公共安全意識，提高自救自護的能力。不要輕易接受他人的食品、飲料等，防止發(fā)生意外；不要告訴陌生人自己的家庭住址，家門鑰匙不給陌生人；不要單獨在偏僻、昏暗的地方行走，特別是晚間要設法繞開行人稀少的偏僻路段；不要搭乘非法運營的“黑車”，盡量乘坐公交車和正規(guī)營運的出租車；肚子在家時，不要給陌生人開門。在此，希望各位家長朋友們積極配合學校，對孩子進行安全教育。比如，自己過馬路時闖紅燈，游“野泳”，給孩子以負面的影響。對于一些騙局和意外情況難以對付，或是誤入陷阱，或是缺乏臨險救助的常識，從而造成不應有的損失。我們從兩個方面加以分析：（幻燈片展示）孩子方面存在的問題從溺水和交通事故的發(fā)生率居高不下的情況看，說明孩子的安全意識比較薄弱。這些圖片觸目驚心，但是這些慘劇的發(fā)生是完全有可能避免的，只要各位家長朋友們認清公共安全意識的重要性，培養(yǎng)孩子自救自護的能力，這些年幼的小生命也許都可以幸免于難。掌握安全知識，防止意外傷害是精心呵護生命的最重要環(huán)節(jié)。如果在火災來臨時，我們要臨危不亂，積極自救。有專家認為，通過教育和預防，80%的意外傷害事故是可以避免的，這就要求我們對安全教育要有足夠的認識。不騎車，不逆行，過馬路遵守交通規(guī)則，都是保障我們安全的有效措施，隨著夏季的到來，游泳更應該引起我們的重視，不下河游泳，不到水塘水溝游泳、更不能到機井周邊玩耍等，這些都是大家必須做到的、也是為了增加我們安全系數(shù)。在今后的學習生活中，我們要認真學習自護自救知識，鍛煉自護自救能力，果斷的、正確的進行自護自救，機智的處置遇到的各種異常情況和危險。讓我們攜起手來認真學習安全教育知識、增強安全意識——為生命筑起堅固的城墻！第二篇：家庭教育《增強公共安全意識,提高自救自護能力》教案.《增強公共安全意識，提高自救自護能力》教案吉林省通榆縣第五中學 李杜娟【教學目標】（一）知識與技能家長要了解中小學生安全事故頻發(fā)的原因家長要了解中小學生安全教育的內容家長要掌握如何增強孩子公共安全意識，提高自救自護能力（二）過程與方法通過交流、展示圖片、案例分析等方式，掌握培養(yǎng)中小學生公共安全意識的方法。孩子安全問題是家長、學校以及全社會都十分關心的問題。這是中學生容易發(fā)生交通事故的重要原因。比如，不管家住得遠近，孩子上學總是早送晚接，放心不下。家長作為孩子的監(jiān)護人，是孩子安全的第一責任人。（幻燈片展示）安全教育應結合實際生活，從身邊做起在家里，要教會孩子如何安全使用燃氣灶，如何安全用電，如何使用家用電器；發(fā)生問題時，如何救助和緊急處置；要記住消防、急救和報警電話；培養(yǎng)孩子遵守交通規(guī)則，養(yǎng)成良好的行路習慣等等。要注意網絡安全在網上，不要輕易透露家庭住址、學校名稱、電話號碼、密碼、家庭成員及經濟狀況；未經家長同意，不要在網上發(fā)送自己的照片；如果遇到臟話、淫穢等不良信息，不要回答或反駁，馬上告訴家長