【正文】 或老師；約見網(wǎng)友盡量在公共場(chǎng)所，并有朋友或家人陪同，避免上當(dāng)。案例一：2010年３月２３日７時(shí)２０分左右，正逢孩子上學(xué)的時(shí)間，福建省南平市實(shí)驗(yàn)小學(xué)門口，一名中年男子手持砍刀，連續(xù)砍1傷砍死１３名小學(xué)生，造成南平實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生9名孩子死亡，4名孩子受傷。20：30左右在距離學(xué)校600米處的加油站出口處發(fā)生了一部助動(dòng)車與運(yùn)土汽車相撞的交通事故。其中，交通事故導(dǎo)致的受傷人數(shù)最多，%。他們做事魯莽，容易沖動(dòng)，比較叛逆，對(duì)老師和家長(zhǎng)的勸告常常聽不進(jìn)去，甚至非要“對(duì)著干”，越不讓干的事，越要去干，等到事故發(fā)生，追悔莫及。二是家長(zhǎng)認(rèn)為孩子的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，和學(xué)習(xí)無關(guān)的事最好先不要想，也不要去做，忽略了孩子的安全教育。面對(duì)中小學(xué)生公共安全事件頻發(fā)的形勢(shì)，教育部組織莊家學(xué)者，在總結(jié)多年經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，于2007年2月頒布了《中小學(xué)生公共安全教育指導(dǎo)綱要》，對(duì)中小學(xué)生的安全教育內(nèi)容提出了指導(dǎo)意見?？梢岳脠?bào)紙、雜志、廣播、電視提供的內(nèi)容生動(dòng)、形象的材料對(duì)孩子進(jìn)行安全常識(shí)教育，還可以結(jié)合孩子的興趣，與孩子一起觀看安全教育節(jié)目，一起學(xué)習(xí)安全知識(shí)。如何培養(yǎng)孩子的公共安全意識(shí)，提高自救防范的能力？ 教學(xué)后記：以樹立安全意識(shí)為主線，以認(rèn)識(shí)公共安全意識(shí)為核心，以落實(shí)具體措施為重點(diǎn)，及時(shí)全面排查、清理和整頓不安全隱患，努力創(chuàng)建一個(gè)防控有力、整改迅速、環(huán)境安定安全文明的社會(huì)，確保學(xué)生在良好的教育教學(xué)秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展，讓我們對(duì)學(xué)生生命健康成長(zhǎng)給予積極支持性的引導(dǎo)教育，提供安全的生存空間，讓孩子在擁有知識(shí)的同時(shí)，擁有健康的體魄，堅(jiān)強(qiáng)的人生毅力，從而擁有快樂、成功的人生。（二）過程與方法：讓學(xué)生在活動(dòng)中自己發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的資質(zhì)和能力、體驗(yàn)表達(dá)、合作、交流等過程。甲：有了安全，才有社會(huì)和諧安定。甲：下面讓我們?cè)谥嘘?duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)地震自護(hù)三字歌：中隊(duì)長(zhǎng)：“在家中，忙開門，廚衛(wèi)間，躲墻角，最安全。（3）松解衣扣，保持呼呼吸道通暢，清除口鼻分泌物，如發(fā)現(xiàn)呼吸驟停，應(yīng)立即行口對(duì)口人工呼吸，并作出心臟體外按摩。甲：請(qǐng)看短劇《當(dāng)陌生人敲門時(shí)》（八）第七幕：甲：生命沒有彩排啊，乙：安全是幸福的保證……甲：警惕欺騙獻(xiàn)殷勤，乙：不要輕信陌生人。大家掌握了一些自護(hù)的本領(lǐng)?；馂?zāi)的引起與人們不當(dāng)?shù)牟僮饔兄芮械穆?lián)系，讓學(xué)生親自去了解火災(zāi)的現(xiàn)狀，探尋消防的正確措施和解決方案，提高消防意識(shí)，掌握必要的消防安全技能，對(duì)普及消防知識(shí)，提高學(xué)生的自我保護(hù)與救助能力，把火災(zāi)造成的人員傷亡和經(jīng)濟(jì)損失減少到最低程度。通過各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生走近消防，了解消防，重視消防，讓消防安全知識(shí)伴隨他們終身。成立了班里的安全協(xié)會(huì)。我進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)方法和寫調(diào)查報(bào)告方法的指導(dǎo)，通過老師的指導(dǎo)，學(xué)生們不僅學(xué)會(huì)了基本的統(tǒng)計(jì)方法，還學(xué)會(huì)了寫簡(jiǎn)單的調(diào)查報(bào)告。讓學(xué)生學(xué)到了火災(zāi)自救的方法，知道在多種情況下的火災(zāi)逃生辦法，了解火給人們帶來的福與禍。六、活動(dòng)的收獲與反思（一）活動(dòng)的收獲：通過一系列的消防安全教育活動(dòng)，使學(xué)生掌握了 火災(zāi)自救的基本常識(shí)和消防安全的專業(yè)知識(shí)、提高了學(xué)生們的消防安全意識(shí)和自救自護(hù)能力，把自我救護(hù)的科學(xué)知識(shí)和方法從專家手中解放出來，變成學(xué)生自救自護(hù)的武器并運(yùn)用到生活、學(xué)習(xí)中，提高了科學(xué)自救的水平和能力，培養(yǎng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和參與社會(huì)實(shí)踐的能力，提高了學(xué)生的安全意識(shí)。在切割時(shí)不要靠近易燃易爆物品保持在失火時(shí)逃離通道的暢通。并到社區(qū)尋找消防隱患、向有關(guān)單位提出整改意見，達(dá)到一個(gè)學(xué)生影響一個(gè)家庭、一個(gè)家庭影響一個(gè)社區(qū)、一個(gè)社區(qū)影響整個(gè)社會(huì)的目的。在本次活動(dòng)的開展過程中，我們從多方面進(jìn)行了一系列的防災(zāi)自救教育活動(dòng)，但是由于各種客觀條件的局限，給學(xué)生提供的動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)還是有限。通過各種形式學(xué)到了很多消防安全知識(shí)和預(yù)防火災(zāi)發(fā)生的辦法。第五階段 2016年6月5日 －12日總結(jié)評(píng)價(jià)階段整理活動(dòng)資料、活動(dòng)總結(jié)、裝訂資料集。發(fā)動(dòng)全校師生參與到消防安全教育的活動(dòng)中來。）從 各組選出8名小組長(zhǎng)，組建了8個(gè)“調(diào)查組”，并分工調(diào)查。四、活動(dòng)方法： 調(diào)查研究、采訪答疑、參觀演習(xí)、技能演練、創(chuàng)新實(shí)踐、宣傳發(fā)動(dòng)五、活動(dòng)實(shí)施過程及效果：第一階段 2016年5月11日發(fā)現(xiàn)問題針對(duì)火災(zāi)發(fā)生的事件，展開調(diào)查。通過調(diào)查采訪、參觀實(shí)踐、模擬演習(xí)，答疑，技能培訓(xùn)，觀看自救錄像等一系列的消防安全自救教育活動(dòng)，豐富學(xué)生的消防自救知識(shí)和學(xué)生的生活體驗(yàn)。隱患險(xiǎn)于明火，防患勝于救災(zāi)。甲：請(qǐng)聽小快板《安全自護(hù)永不忘》（七）第八幕：組織學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生自護(hù)自救安全常識(shí)》，開展了自我安全教育，查找安全隱患的活動(dòng)，利用班會(huì)課以演講、小品、講故事等多種形式，讓學(xué)生進(jìn)行自我教育。甲：我們上、放學(xué)或者上街玩時(shí)，家長(zhǎng)、老師們最惦記的一件事，你知道是什么嗎？乙：橫過馬路?！保┑谖迥唬阂遥合旅嫖覀冞M(jìn)行安全知識(shí)小競(jìng)賽：甲：同學(xué)們，如果發(fā)現(xiàn)同學(xué)觸電了，該怎么辦呢？請(qǐng)同學(xué)回答。甲：請(qǐng)看音樂劇《我是小司機(jī)》（五）第四幕：甲：小小的一?；鹦且遥阂苍S會(huì)燒掉你整個(gè)家庭。合：《學(xué)會(huì)自護(hù)自救》主題班會(huì)準(zhǔn)備開始。但他們?nèi)狈ψ晕冶Ｗo(hù)能力被拐騙、迷路、受傷等事件時(shí)有發(fā)生。迷路時(shí)，應(yīng)及時(shí)找警察幫助，或打電話給自己最信賴的人，不要向其他陌生人求助。我們應(yīng)從以下幾個(gè)方面做起，培養(yǎng)孩子的公共安全意識(shí)，提高自救防范的能力。不管是以上哪類型的家長(zhǎng)，都是不稱職的家長(zhǎng)。家教方面的缺位一是家長(zhǎng)過多的呵護(hù)，孩子總也長(zhǎng)不大。過馬路是任意闖紅燈，甚至和機(jī)動(dòng)車搶道。首先，我們了解一下中小學(xué)生安全事故頻發(fā)的原因。二人均入附二院治療。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使各位家長(zhǎng)能了解中小學(xué)生安全事故頻發(fā)的原因，進(jìn)而激發(fā)家長(zhǎng)懂得增強(qiáng)公共安全意識(shí)的重要性，提高中小學(xué)生自救自護(hù)的能力。教給孩子一些防身自衛(wèi)的常識(shí)比如，吉林省長(zhǎng)春市在開展安全教育時(shí)，要求中小學(xué)生做到：謹(jǐn)記“五不要“。《指導(dǎo)綱要》包括六個(gè)方面的教育內(nèi)容：（幻燈片展示）一、預(yù)防和應(yīng)對(duì)社會(huì)安全類事故和事件；二、預(yù)防和應(yīng)對(duì)公共衛(wèi)生事故；三、預(yù)防和應(yīng)對(duì)意外傷害事故；四、預(yù)防和應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)、信息安全事故；五、預(yù)防和應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害；六、預(yù)防和應(yīng)對(duì)影響學(xué)生安全的其他事件。三是家長(zhǎng)本身就不重視安全，甚至“不拘小節(jié)”。初中的孩子生活閱歷淺，經(jīng)驗(yàn)不足，常常上當(dāng)受騙。（幻燈片圖片展示各種事故死亡率的比例圖）各位家長(zhǎng)朋友們，造成中小學(xué)安全事故頻發(fā)的原因是多方面的，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)各方面共同努力，形成合力，加以解決?！菊n時(shí)分配】 1課時(shí)【教學(xué)過程】各位家長(zhǎng)朋友們，大家好：我們的家中都有一個(gè)聰明、健康的孩子，他們是我們每個(gè)家庭的希望，也是我們每一位家長(zhǎng)都愿意為之辛勞一生也無怨言的甜蜜負(fù)荷，他們的