【正文】 寫“我是一個學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的人”，“我是一個樂于助人的人”，“我是一個愛讀書的人”，還有的寫“我是一個粗心的人”，“我是一個數(shù)學(xué)學(xué)得不太好的人”，“我是一個不愛舉手發(fā)言的人”，“我是一個不太善于和別人相處的人”……在學(xué)生客觀地分析自我之后，我引導(dǎo)他們制定近期目標(biāo)，即引導(dǎo)學(xué)生思考并填寫：近期內(nèi)，我最想__________________。二是制定目標(biāo)必須以“目標(biāo)一旦實(shí)現(xiàn)，必須獲得真正的快樂”為原則。樹立積極向上,團(tuán)結(jié)和諧的班風(fēng),使學(xué)生有正氣,有上進(jìn)心；做到春暖夏炎心能靜，自控自律自覺主動。心與心聯(lián)通：師生間多一份理解，少一些隔膜。四、具體安排：2月：常規(guī)與班級特色建設(shè)月3月：生命教育4月：讀書節(jié)與期中質(zhì)量調(diào)研5月：北郊之春藝術(shù)節(jié)6月：表彰與班級特色展示月五、班級主題班會公開展示時間：時間： 六月份內(nèi)容：圍繞平時的閱讀開展書籍介紹與暢談感想形式：主題班會六、班級主動發(fā)展：（1）確立學(xué)生專業(yè)特長文化主題。（5）創(chuàng)辦班刊，讓每一個學(xué)生把本階段的學(xué)習(xí)感悟和成果變成文字。合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。俗話說,病從口入。如:文明小標(biāo)兵評選,小書法家,小詩人,數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動。在平時從小事做起，在自己能力允許的范圍內(nèi)，幫助每一個需要幫助的人，使大家共同進(jìn)步。開展祭掃活動。開好“六一”聯(lián)歡會，讓孩子們過好自己的節(jié)日。所以，我加強(qiáng)對班干部的管理力度，以班長李艷生為核心，以副班長趙鑫磊為代表起帶頭作用，以各組組長為首帶領(lǐng)全班同學(xué)改正不良的行為習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)衛(wèi)生等行為習(xí)慣。平時，多與其他任課教師多溝通、聯(lián)系，對于不遵守紀(jì)律的學(xué)生同任課教師聯(lián)合起來一齊進(jìn)行教育，使他們逐步養(yǎng)成良好的遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。加強(qiáng)溝通，促學(xué)生心理素質(zhì)健康發(fā)展?！俺哂兴?，寸有所長”。提高法制意識，抓好消防、交通、防火安全意識。與學(xué)生家長座談，聽取家長對班級的建議。五月份：期中質(zhì)量檢測。六：活動內(nèi)容及安排三月份：組織大掃除。在班級管理中，作為老師如果能夠多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步、一次按時獨(dú)立完成作業(yè)、一次認(rèn)真聽講、一件小小的好事……都能及時給予表揚(yáng)，讓學(xué)生知道他的每一點(diǎn)一滴的進(jìn)步老師都注意到了，老師每時每刻都在關(guān)心著自己，就會感到班集體的溫暖，從而增強(qiáng)自信心。狠抓學(xué)困生工作。（2）對學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的教育。（1）加強(qiáng)全班的德育，讓學(xué)生學(xué)會怎樣做人、樹立公德意識，注意安全教育，多進(jìn)行思想上的溝通，在平時多鼓勵他們?nèi)⒓踊顒樱浞职l(fā)揮他們的創(chuàng)新意識和動手能力，讓學(xué)生樹立我為班級服務(wù)光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管理”的現(xiàn)象，人人爭做班級小主人。培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中專注積極，生活中整潔勤勞，充滿自信，從而形成良好的班風(fēng)。學(xué)生們平時活潑好動，具有愛集體，愛勞動，團(tuán)結(jié)友愛等特點(diǎn)。爭做文明禮儀之星，爭做合格的少先隊(duì)員。四月份:增強(qiáng)學(xué)生的小主人公意識，愛校如家，從日常的行為規(guī)范教育抓起，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。六、各月工作安排:三月份：教育重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。五、其他方面班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。同時,隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。二、班級紀(jì)律方面一個班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”,專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為。（3）按照個人專業(yè)特長發(fā)展方向建立相應(yīng)的興趣小組，在小組內(nèi)進(jìn)行相應(yīng)的百科知識大賽、文學(xué)常識比賽，文明禮儀匯演，讀書演講比賽等并評出相應(yīng)的星，例如科學(xué)之星、文學(xué)之星、最佳演講等等。其次，加強(qiáng)班級常規(guī)管理工作，增設(shè)紀(jì)律委員一職，加強(qiáng)班級紀(jì)律管理建設(shè)，爭取使班級學(xué)生做到能自覺遵守紀(jì)律，在自習(xí)課上能自覺保持教室里安靜，個人能在學(xué)校里抓緊時間完成部分作業(yè)，或是找出自己在學(xué)科上存在的一些問題，及時通過老師來解決這些問題。開展以“紀(jì)律與責(zé)任”的教育，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力，講責(zé)任與獎懲掛鉤，形成有效的獎懲機(jī)制。男生整體成績明顯落后于女生整體，嚴(yán)重制約班級各方面發(fā)展。從您的目標(biāo)教育法中，我受到啟發(fā)，引導(dǎo)孩子制定最適合自己的發(fā)展目標(biāo)，一開始陪著孩子跑一圈，幾天后，增加到兩圈，一段時間后又增加到三圈……現(xiàn)在，他能輕松地繞操場跑個六七圈了。目標(biāo)制定好，我的學(xué)生不是束之高閣，而是每月一起溫習(xí)一到兩次，以便讓目標(biāo)慢慢進(jìn)入內(nèi)心，從而引領(lǐng)、激勵自己前進(jìn)。幸福人生的根本特質(zhì)是什么？我認(rèn)為就是主動和諧地發(fā)展。期中考試思想動員、組織工作。制定培優(yōu)扶差計劃，堅持落實(shí)，適時調(diào)整扶差名單。加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)；加強(qiáng)家校聯(lián)系，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。⑵、繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進(jìn)的激勵機(jī)制，鼓勵學(xué)生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班級。我們可以利用語文課、下午休息時間，請同學(xué)介紹一些他所閱讀過的好的書籍，并談?wù)勊捏w會。學(xué)生并不能百分之百地投入到學(xué)習(xí)中去，仍有相當(dāng)一部分學(xué)生沉迷于玩樂，學(xué)習(xí)上沒有任何方法。讓優(yōu)秀的同學(xué)幫助困難的同學(xué)，進(jìn)行共同的進(jìn)步與提高。：2月常規(guī)與班級特色創(chuàng)建月：先由班干部全權(quán)負(fù)責(zé)開學(xué)兩周的常規(guī)，讓同學(xué)學(xué)習(xí)，有利于開學(xué)的常規(guī)進(jìn)行順利。我們每一位同學(xué)都時刻謹(jǐn)記“播種習(xí)慣，收獲成功”這一班訓(xùn)，勤學(xué)善思，刻苦鉆研，在班級管理、班風(fēng)學(xué)風(fēng)上取得了較大的成績，我們會不斷追求，相信明天一定會更好！：面向全體，樹信心，找差距，關(guān)注細(xì)節(jié)。針對各科的特點(diǎn)，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法，并及時地向?qū)W生介紹，定期召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會，切實(shí)完善其學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁”，使學(xué)生在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)效率得到提高。班級尖子生在年級的競爭力還不夠強(qiáng)。2．學(xué)習(xí)方面。發(fā)展新團(tuán)員工作。實(shí)行班干部輪流值日負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格控制自修課紀(jì)律。利用各種活動增強(qiáng)班級的凝聚力，讓每一個學(xué)生都為班級而自豪。5月：結(jié)合“五一”和“五四”的節(jié)日，對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)主義教育和愛國主義教育。及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展動態(tài)，思想波動、出現(xiàn)的問題、心理的問題等等，及時妥善地解決，使學(xué)生健康的成長。以“自主與責(zé)任”為指導(dǎo)思想，加強(qiáng)早讀、早操、廣播操、自習(xí)等的規(guī)范教育，努力爭當(dāng)文明班、先進(jìn)班。班刊是班級集體智慧的結(jié)晶，班刊上的每一篇的文章均來自每一個興趣小組的的心靈感悟，一期期班刊的出版，凝聚了學(xué)生了心血和班級特色文化的精髓，積聚了專業(yè)特色文化的底蘊(yùn)。全班統(tǒng)一思想，以學(xué)生自己的基礎(chǔ)和興趣為前提，以班級專業(yè)文化建設(shè)為方向，各個學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際，全員參與，自主定出自己的專業(yè)特長文化建設(shè)方案，形成形散神不散的班級專業(yè)文化。這樣也就導(dǎo)致班級中學(xué)習(xí)氛圍不濃烈，另外有一部分學(xué)生十分自私，只考慮自己的既得利益，從來不會為班級為同學(xué)為老師考慮，在班級中起不到帶頭作用。其中班級學(xué)生期末總分總分年級排名在310名之前的共有22人，超過達(dá)標(biāo)人數(shù)2人。四、具體安排：2月：常規(guī)與班級特色建設(shè)月3月：生命教育4月：讀書節(jié)與期中質(zhì)量調(diào)研5月：北郊之春藝術(shù)節(jié)6月：表彰與班級特色展示月五、班級主題班會公開展示時間：時間：09年6月內(nèi)容：展示本學(xué)期班級總體風(fēng)貌形式：小品串燒六、班級主動發(fā)展：在活動中求發(fā)展工作中，我常對同事講：“相信孩子，他們能行！”孩子的潛能是無法估量的，但他們需要鍛煉、展示的時間與空間，需要教師的挖掘、培養(yǎng)。（5）文科成績上個臺階，理科持續(xù)增長。以“和諧號”為載體，彰顯優(yōu)秀，提醒不足，展示成長，爭取進(jìn)步。結(jié)合科目實(shí)際，講究學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力向上，好好復(fù)習(xí)考好期中考試。發(fā)揮班團(tuán)干部潛能，協(xié)助管理好班級紀(jì)律常規(guī)，主動參與、組織意識加強(qiáng)；樹立榜樣；當(dāng)好老師與同學(xué)的紐帶。二、本學(xué)期班級目標(biāo)：總目標(biāo)：和諧八（9），不要落后，努力奮斗。”目標(biāo)教育是以人為本、“目中有人”的教育，著眼于人的主動和諧發(fā)展，在實(shí)施過程中需要注意：一是制定的目標(biāo)必須切合學(xué)生的實(shí)際。2．我現(xiàn)在是一個什么樣的人為使學(xué)生深刻地了解自己，我又設(shè)計了“我現(xiàn)在是一個什么樣的人”的調(diào)查，引導(dǎo)學(xué)生反思自己的長與短。一、用遠(yuǎn)大目標(biāo)引領(lǐng)學(xué)生主動發(fā)展人的內(nèi)心深處都有向真、向善、向美的愿望，這是顛簸不破的真理。培優(yōu)扶差階段總結(jié)；期中考試總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、彌補(bǔ)不足。四、具體安排：2月：做好學(xué)生開學(xué)思想工作，嚴(yán)肅紀(jì)律。密切注意學(xué)生的心理動向，使任何一個學(xué)生不偏離學(xué)習(xí)的主軌道。⑶、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛護(hù)綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動，使學(xué)生在實(shí)踐中自主自動地養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，形成北郊學(xué)生特有的、鮮明的、持久的道德風(fēng)貌。我們也組織一個征文活動，請同學(xué)們踴躍投稿，將優(yōu)秀之作提供于出板報的同學(xué)，這樣既能調(diào)動學(xué)生對語文的積極性，又可以從中挖掘人才，可謂一舉兩得。二、本學(xué)期班級目標(biāo)：全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。五、班級主題班會公開展示時間：時間：6月初內(nèi)容：回顧兩年初中生涯的點(diǎn)滴形式：照片展示，同學(xué)感想六、班級主動發(fā)展：，用“培優(yōu)扶弱”來管理班級，開展互幫互助。3月：開展“學(xué)雷鋒”活動。關(guān)注每一個學(xué)生的成長，特別是給予學(xué)困生多一點(diǎn)的幫助。問題是少部分同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣還停留在小學(xué)時期，課堂紀(jì)律觀念比較薄弱，自控能力較差。過一段時間后，專門有一節(jié)課供同學(xué)們進(jìn)行交流討論，展示讀書成果。營造班級競爭氣氛，引導(dǎo)學(xué)生在競爭中取得進(jìn)步。少數(shù)同學(xué)一貫不做作業(yè)，屢教不改、毫無收效。我們嚴(yán)格要求自我，同學(xué)們主動完成學(xué)習(xí)任務(wù)，互助互進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。倡導(dǎo)在班級工作和學(xué)習(xí)中大力實(shí)行《中學(xué)生一日常規(guī)活動》，培養(yǎng)良性的競爭意識做到有上進(jìn)心要求進(jìn)步。平時我要和他們多交流，不僅是在課堂上，還要利用一切機(jī)會與他們交流，哪怕是一句兩句，也至少要他們感覺到班主任的溫暖。2．繼續(xù)整頓課堂紀(jì)律，注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)針對以前學(xué)生上課注意力不集中，課堂氣氛不活躍的問題，今學(xué)期我打算通過加強(qiáng)對課代表、班干部的管理，讓他們做好學(xué)生上課違紀(jì)記錄，據(jù)此班主任來了解差生的一些情況，以便及時與學(xué)生進(jìn)行談話，有針對性地對其開展轉(zhuǎn)化工作，以免影響其他同學(xué)，提高轉(zhuǎn)化的效率。比如：班級男女生比例的失衡將對以后的理化學(xué)習(xí)有一定的制約。教室日常衛(wèi)生、大掃除工作基本到位，但需要經(jīng)常的提醒。3月：對日常行為表現(xiàn)進(jìn)行小結(jié)，正常做好學(xué)校的各項(xiàng)工作，同時通過行為表現(xiàn)，素質(zhì)的提高來帶動同學(xué)，共同提高班級面貌，促進(jìn)教學(xué)。特別上好第一周的班會課，幫助同學(xué)們樹立爭取高考勝利的信心。營造一個溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。開展讀書節(jié)活動。對成績好的同學(xué)肯定成績，經(jīng)常鼓勵，而對成績差的同學(xué)，繼續(xù)利用小組力量兵帶兵，兵教兵，使成績好的同學(xué)穩(wěn)中有進(jìn)，成績差的同學(xué)不斷進(jìn)步，從而帶動中等生也有所進(jìn)步。形成良好學(xué)習(xí)環(huán)境及學(xué)習(xí)激勵和競爭機(jī)制，協(xié)調(diào)本班各任課教師，在本學(xué)期末爭取550名后減少2名同學(xué)。二、本學(xué)期班級目標(biāo)：樹立積極向上,團(tuán)結(jié)和諧的班風(fēng),使學(xué)生有正氣,有上進(jìn)心；積極參加并努力搞好學(xué)校和班級的各項(xiàng)活動；在各方面培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)。在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，培養(yǎng)尖子生和推拉生，培養(yǎng)爭優(yōu)創(chuàng)先意識。結(jié)合科目實(shí)際，講究學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力向上，好好復(fù)習(xí)考好期中考試。五、班級主題班會公開展示時間：時間：3月上旬內(nèi)容：學(xué)雷鋒、婦女節(jié)匯報母親形式：開放式六、班級主動發(fā)展：以人為本，教育學(xué)生成為一個 正直，善良，智慧，健康的人。利用各種形式的班會課對同學(xué)們進(jìn)行思想教育，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格、修養(yǎng)等。四、具體安排：2月：結(jié)合學(xué)校“開學(xué)八好達(dá)標(biāo)競賽”活動，利用班會課時間，把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來，認(rèn)真上課，對日常行為規(guī)范的教育，尤其要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，揚(yáng)長避短。班級無論是在衛(wèi)生，還是在紀(jì)律方面，都能做到一絲不茍，積極配合學(xué)校各個部門展開工作。仔細(xì)分析班級的情況，仍然存在著不足。新學(xué)期我打算著力從學(xué)生的文明禮貌、自行車停放、胸卡、服飾、發(fā)型諸方面下手，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)作風(fēng)，堅決杜絕不良習(xí)氣，防止在八年級下學(xué)期出現(xiàn)紀(jì)律松懈的現(xiàn)象。一些學(xué)生在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)困難，轉(zhuǎn)而在思想上出現(xiàn)波動，這些學(xué)生，最容易成為雙差生，因此尤其要加以關(guān)注，不以歧視的眼光去看待他們，對他們的關(guān)心要更多，不能讓他們對學(xué)習(xí)、對班級失去信心與興趣。實(shí)施值日班長制度，做到每天中午的午自修能夠安靜有序地進(jìn)行,放學(xué)后做到班干能主動幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)解決難題。：上學(xué)期，我班在各任課老師的辛勤培育下取得了優(yōu)異成績，較以前有了明顯進(jìn)步。3． 部分同學(xué)上課習(xí)慣差，隨意講話、走神，影響老師、影響他人，影響課堂質(zhì)量。對第二梯隊(duì)同學(xué)（年級310400名）加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，做好思想工作，多鼓勵，幫助他們樹立自信心，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。4月讀書節(jié)：每個人從家中帶幾本書到學(xué)校，成立讀書角，有專門的同學(xué)進(jìn)行管理。班主任工作計劃一、班級現(xiàn)狀分析（學(xué)生思想、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、班級成績、班級文化建設(shè)等方面）：經(jīng)過一年半學(xué)習(xí)生活的適應(yīng)，對中學(xué)的學(xué)習(xí)基本有所適應(yīng)，理解能力有所提高，班級的凝聚力和整體性觀念已初步形成，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。利用黑板報和文化墻來熏陶學(xué)生，組織和鼓勵學(xué)生參加各種活動發(fā)揮他們的特長，創(chuàng)健一個活潑，民主，全新的班級，讓學(xué)生給自己多點(diǎn)自信。加強(qiáng)值日班長監(jiān)管制和同伴互相監(jiān)督管理。開一個“回顧”的主題班隊(duì)活動，回顧半個學(xué)期以來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，投票評出“學(xué)習(xí)之星”、“文藝之星”等，并且總結(jié)不足和提出改進(jìn)的地方。學(xué)生并不能百分之百地投入到學(xué)習(xí)中去，仍有相當(dāng)一部分學(xué)生沉迷于玩樂，學(xué)習(xí)上沒有任何方法。我們可以利用語文課、下午休息時間，請同學(xué)介紹一些他所閱讀過的好的書籍，并談?wù)勊捏w會。⑵、繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進(jìn)的激勵機(jī)制，鼓勵學(xué)生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班級。加強(qiáng)學(xué)生