【正文】 四月份：組織月考。（3）適時(shí)進(jìn)行法制教育，嚴(yán)禁學(xué)生打架，玩火等不良行為習(xí)慣。如在課堂上多把一些簡(jiǎn)單的問題留給學(xué)困生回答；做練習(xí)時(shí)，把較簡(jiǎn)單的題目留給學(xué)困生做，使他們感受到“我也能回答”、“老師也重視我”。（1）培養(yǎng)學(xué)生積極的情感，開朗的性格、堅(jiān)強(qiáng)的意志和健全人格，消除不健康的隱患，讓學(xué)生擁有健康有心態(tài)，班主任工作計(jì)劃《2009——2010學(xué)第二學(xué)期各年級(jí)班主任工作計(jì)劃》。班主任同孩子相處的時(shí)間最長(zhǎng)，對(duì)孩子了解的情況也比較全面。加強(qiáng)安全教育。三：奮斗目標(biāo)貫徹落實(shí)質(zhì)量立校，特色強(qiáng)校，科研興校，培養(yǎng)學(xué)生具有現(xiàn)代化素質(zhì)的一代新人。七月份：期末小結(jié)。組織“一切皆有可能”為主題的教育活動(dòng)。學(xué)生春季安全衛(wèi)生教育。還給孩子們一個(gè)金色的童年。班級(jí)衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗。”課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體。第三篇：2009——2010學(xué)第二學(xué)期各年級(jí)班主任工作計(jì)劃2009——2010學(xué)第二學(xué)期各年級(jí)班主任工作計(jì)劃（ ）2009——2010學(xué)第二學(xué)期班工作計(jì)劃一年級(jí)有人說:一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體，2009——2010學(xué)第二學(xué)期各年級(jí)班主任工作計(jì)劃。應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：以要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況；二要有觸動(dòng)學(xué)生心靈的恰當(dāng)切入點(diǎn)；三要內(nèi)容充實(shí)、貼近專業(yè)，能引起學(xué)生興趣；四要有靈活、恰當(dāng)、豐富多彩的組織形式。在本學(xué)期能得到流動(dòng)紅旗，在最后能取得校文明班級(jí)的稱號(hào)。以“紀(jì)律和責(zé)任”為指導(dǎo)，樹班風(fēng)正氣。否則，學(xué)生的自我發(fā)展內(nèi)驅(qū)力不會(huì)被較好地調(diào)動(dòng)，當(dāng)然就談不上主動(dòng)和諧地發(fā)展了。一學(xué)期不到，就有位媽媽告訴我：“女兒懂得孝敬爺爺了。做好鋪墊之后，我又進(jìn)行了“我希望畢業(yè)時(shí)自己是一個(gè)什么樣的學(xué)生”的調(diào)查，引導(dǎo)學(xué)生從德、智、體等方面進(jìn)行全面的思考?！氨苯贾骸彼囆g(shù)節(jié)。3月：制定培優(yōu)扶差計(jì)劃，落實(shí)扶差計(jì)劃，做好扶差的思想動(dòng)員。進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流、考前心理輔導(dǎo)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高學(xué)習(xí)效率。當(dāng)然班干部更應(yīng)做好老師與學(xué)生之間的橋梁工作，及時(shí)向老師反映同學(xué)們的建議和想法，是師生之間能夠得到及時(shí)的溝通，這有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。開創(chuàng)班級(jí)特色文化子曰：“吾嘗終日不是，終夜不寢，以思為無(wú)益，不如學(xué)也。問題是少部分同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣還停留在小學(xué)時(shí)期，課堂紀(jì)律觀念比較薄弱，自控能力較差班主任工作計(jì)劃一、班級(jí)現(xiàn)狀分析（學(xué)生思想、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、班級(jí)成績(jī)、班級(jí)文化建設(shè)等方面）：班級(jí)學(xué)生我班現(xiàn)有學(xué)生53人，男生27人，女生26人，尖子生較少，中等生多。過一段時(shí)間后，專門有一節(jié)課供同學(xué)們進(jìn)行交流討論，展示讀書成果。營(yíng)造班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)氣氛，引導(dǎo)學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中取得進(jìn)步。少數(shù)同學(xué)一貫不做作業(yè)，屢教不改、毫無(wú)收效。新學(xué)期我打算著力從學(xué)生的文明禮貌、自行車停放、胸卡、服飾、發(fā)型諸方面下手，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)作風(fēng)，堅(jiān)決杜絕不良習(xí)氣，防止在八年級(jí)下學(xué)期出現(xiàn)紀(jì)律松懈的現(xiàn)象。仔細(xì)分析班級(jí)的情況，仍然存在著不足。班級(jí)無(wú)論是在衛(wèi)生，還是在紀(jì)律方面，都能做到一絲不茍，積極配合學(xué)校各個(gè)部門展開工作。四、具體安排：2月：結(jié)合學(xué)校“開學(xué)八好達(dá)標(biāo)競(jìng)賽”活動(dòng)，利用班會(huì)課時(shí)間，把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來，認(rèn)真上課，對(duì)日常行為規(guī)范的教育，尤其要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。利用各種形式的班會(huì)課對(duì)同學(xué)們進(jìn)行思想教育，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格、修養(yǎng)等。五、班級(jí)主題班會(huì)公開展示時(shí)間：時(shí)間：3月上旬內(nèi)容：學(xué)雷鋒、婦女節(jié)匯報(bào)母親形式：開放式六、班級(jí)主動(dòng)發(fā)展：以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè) 正直，善良，智慧，健康的人。結(jié)合科目實(shí)際，講究學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力向上，好好復(fù)習(xí)考好期中考試。在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)尖子生和推拉生，培養(yǎng)爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先意識(shí)。二、本學(xué)期班級(jí)目標(biāo)：樹立積極向上,團(tuán)結(jié)和諧的班風(fēng),使學(xué)生有正氣,有上進(jìn)心；積極參加并努力搞好學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)；在各方面培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)。（3）按照個(gè)人專業(yè)特長(zhǎng)發(fā)展方向建立相應(yīng)的興趣小組，在小組內(nèi)進(jìn)行相應(yīng)的百科知識(shí)大賽、文學(xué)常識(shí)比賽，文明禮儀匯演，讀書演講比賽等并評(píng)出相應(yīng)的星，例如科學(xué)之星、文學(xué)之星、最佳演講等等。其次，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理工作，增設(shè)紀(jì)律委員一職，加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律管理建設(shè)，爭(zhēng)取使班級(jí)學(xué)生做到能自覺遵守紀(jì)律，在自習(xí)課上能自覺保持教室里安靜，個(gè)人能在學(xué)校里抓緊時(shí)間完成部分作業(yè)，或是找出自己在學(xué)科上存在的一些問題，及時(shí)通過老師來解決這些問題。有些學(xué)生平時(shí)不抓緊時(shí)間對(duì)自己各門學(xué)科上的問題查漏補(bǔ)缺，都后來發(fā)現(xiàn)自己存在的問題越積越多，就像水中拖稻草，越拖越重，結(jié)果到最后考試一敗涂地；還有一些學(xué)生，平時(shí)不注意積累，不善于培養(yǎng)自己獨(dú)立的學(xué)習(xí)能力，總是依賴?yán)蠋熍c家長(zhǎng)的幫助與督促，表面上看學(xué)習(xí)成績(jī)暫時(shí)穩(wěn)定，但實(shí)際上學(xué)習(xí)的后勁不足。喚醒學(xué)生內(nèi)心深處向真、向善、向美的愿望，不斷地呵護(hù)，不斷地引領(lǐng)，不斷地激勵(lì)，那么，向真、向善、向美的愿望便越來越強(qiáng)烈，最終成為指引自己前進(jìn)的巨大動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)主動(dòng)和諧發(fā)展，實(shí)現(xiàn)人生的快樂和幸福。以這種暗示的精神為載體，形成個(gè)人的動(dòng)力文化。因而如何激發(fā)男生的學(xué)習(xí)積極性是決定班級(jí)優(yōu)秀的關(guān)鍵。五、班級(jí)主題班會(huì)公開展示時(shí)間：時(shí)間：5月上旬內(nèi)容：母親節(jié)形式：開放式六、班級(jí)主動(dòng)發(fā)展：班級(jí)圍繞“責(zé)任、和諧”進(jìn)行建設(shè)，強(qiáng)化班級(jí)紀(jì)律促進(jìn)發(fā)展。發(fā)展新團(tuán)員工作。常規(guī)管理進(jìn)一步量化，并落到實(shí)處；量化考核分?jǐn)?shù)與操行評(píng)語(yǔ)結(jié)合起來。班主任工作計(jì)劃一、班級(jí)現(xiàn)狀分析（學(xué)生思想、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、班級(jí)成績(jī)、班級(jí)文化建設(shè)等方面）：本班共有49名學(xué)生，48人能遵守校紀(jì)校規(guī)?！庇形话职职l(fā)來短信：“孩子現(xiàn)在不需家長(zhǎng)督促，迅速地完成了各科作業(yè)。在此基礎(chǔ)上，我和學(xué)生們共同討論制定了“班級(jí)暨各位同學(xué)中期發(fā)展目標(biāo)”——“畢業(yè)時(shí)的我們”。6月：時(shí)間：2009年6月內(nèi)容：我準(zhǔn)備好了——我為時(shí)刻進(jìn)入初三做好了準(zhǔn)備形式：歌曲、小品等五、班級(jí)主題班會(huì)公開展示時(shí)間：時(shí)間：2009年6月內(nèi)容：我準(zhǔn)備好了——我為時(shí)刻進(jìn)入初三做好了準(zhǔn)備形式：歌曲、小品等六、班級(jí)主動(dòng)發(fā)展：以班級(jí)和家庭為素質(zhì)教育實(shí)施的最基本的落腳點(diǎn)和突破口，優(yōu)化每個(gè)學(xué)生的班級(jí)、家庭環(huán)境，引導(dǎo)班級(jí)里的每個(gè)學(xué)生用個(gè)性化的目標(biāo)引領(lǐng)、激勵(lì)自己，主動(dòng)和諧發(fā)展。主題班會(huì)：生命教育。開展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展，以減輕學(xué)習(xí)的高壓。加強(qiáng)集體主義教育、安全教育、成功教育，班風(fēng)建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，使同學(xué)們成為講紀(jì)律、講理想、講學(xué)習(xí)的中學(xué)生。作為班級(jí)干部凡事要以身作責(zé)，時(shí)刻關(guān)心班級(jí)，使整個(gè)班級(jí)形成一種良好的自主管理模式。”在班級(jí)中要渲染一種學(xué)習(xí)氣氛，讓求知熏陶同學(xué)的思想，使其能樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。班級(jí)學(xué)生能積極參加學(xué)校、班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并能在活動(dòng)中取得較好的成績(jī)；衛(wèi)生工作全面到位，學(xué)生主動(dòng)、負(fù)責(zé)，使得班級(jí)的衛(wèi)生成績(jī)名列年級(jí)前茅。結(jié)合母親節(jié)的到來，讓學(xué)生懷有感恩之心。讓家長(zhǎng)幫助孩子一起戰(zhàn)勝困難。熱愛班級(jí)，熱愛學(xué)習(xí)。55位同學(xué)將互幫互學(xué)，攜手并進(jìn)，在年級(jí)中不斷拼搏，不斷創(chuàng)新，不斷進(jìn)步。3月生命教育：召開有關(guān)主題班會(huì)，讓同學(xué)了解相關(guān)知識(shí)、重要性與防護(hù)措施。繼續(xù)采用盯人戰(zhàn)術(shù)的對(duì)策，對(duì)于學(xué)習(xí)上有跛腳的學(xué)生，確認(rèn)學(xué)科幫教老師，提升第一梯隊(duì)的各科成績(jī)。但也存在如下問題：(年級(jí)前310名人數(shù))未達(dá)標(biāo)，主要原因是優(yōu)生存在瘸腿科目，各科發(fā)展不均衡。充分重視體育，做到體育課無(wú)特殊事件不請(qǐng)假，體鍛課充分運(yùn)動(dòng)不鉆空子，不無(wú)故缺席。以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，做到中午和老師不在的情況下能夠安靜自覺地進(jìn)行自修。平時(shí)要加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，定期召開班干部例會(huì)，既要了解班級(jí)，同時(shí)又要盡可能教會(huì)學(xué)生科學(xué)的班級(jí)管理方法。二、本學(xué)期班級(jí)目標(biāo)：在上學(xué)期已經(jīng)樹立一定班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)上，為保障本學(xué)期班級(jí)各項(xiàng)工作能夠正常有序地開展，給學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，本學(xué)期的班級(jí)目標(biāo)是：“整體推進(jìn)，全面提高，防止兩極分化”。由于在上學(xué)期師生的共同努力，班級(jí)成績(jī)較穩(wěn)定。6月：對(duì)整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行針對(duì)性總結(jié)，利用中考高考做好期末考試動(dòng)員，指導(dǎo)學(xué)生做好期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃，積極復(fù)習(xí)，認(rèn)真準(zhǔn)備。多與家長(zhǎng)溝通。班級(jí)“靜”文化建設(shè)略有成果，自習(xí)課效率較高，學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力有所進(jìn)步。開展一些有意義及切實(shí)可行的考紀(jì)考風(fēng)教育活動(dòng)。開展生命教育活動(dòng)。本班教室、衛(wèi)生區(qū)的清潔、保潔工作統(tǒng)一由勞動(dòng)委員安排，采取組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，由組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員完成每天兩掃的值日任務(wù)，并定期評(píng)選優(yōu)秀值日組。有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力，缺乏學(xué)習(xí)自覺性，學(xué)習(xí)成績(jī)有待提高。以“自主與責(zé)任”為指導(dǎo)思想，加強(qiáng)早讀、早操、廣播操、自習(xí)等的規(guī)范教育，努力爭(zhēng)當(dāng)文明班、先進(jìn)班。及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展動(dòng)態(tài)，思想波動(dòng)、出現(xiàn)的問題、心理的問題等等，及時(shí)妥善地解決，使學(xué)生健康的成長(zhǎng)。5月：結(jié)合“五一”和“五四”的節(jié)日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)主義教育和愛國(guó)主義教育。利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪。實(shí)行班干部輪流值日負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格控制自修課紀(jì)律。發(fā)展新團(tuán)員工作。2．學(xué)習(xí)方面。班級(jí)尖子生在年級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)力還不夠強(qiáng)。針對(duì)各科的特點(diǎn)，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法，并及時(shí)地向?qū)W生介紹，定期召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，切實(shí)完善其學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁”，使學(xué)生在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)效率得到提高。開展班級(jí)紀(jì)律檢查值日活動(dòng)。采取有效的措施，杜絕同學(xué)進(jìn)網(wǎng)吧。常規(guī)管理上，每個(gè)同學(xué)都認(rèn)真負(fù)責(zé)，本學(xué)期歷次“學(xué)校月常規(guī)管理流動(dòng)紅旗”是我們共同努力的結(jié)果。我們?nèi)鄨?jiān)信在下學(xué)期中，必將以十二分的熱情迎接一切挑戰(zhàn)，努力做到最好。動(dòng)員并鼓勵(lì)全體學(xué)生一起努力，促使他們思想上有緊迫感、愿意去努力，相信只要學(xué)生努力了，班級(jí)一定會(huì)有進(jìn)步，學(xué)期工作計(jì)劃《初中第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃(各年級(jí))》。6月 表彰班級(jí)特色展示，強(qiáng)化班色：期末考試即將到來，所以應(yīng)努力備戰(zhàn)。主要是優(yōu)秀學(xué)生太少，尤其是英語(yǔ)學(xué)科，家長(zhǎng)在家監(jiān)督孩子的力度還不夠。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣熱情。3月12日的“呵樹”行動(dòng)：在社去中為小樹苗澆水。確保學(xué)生健康、自主地發(fā)展。抓紀(jì)律，促成績(jī)。一切事情都主張讓同學(xué)能夠嘗試獨(dú)立完成，這是培養(yǎng)學(xué)生能力的一個(gè)有效途徑。三、主要措施：強(qiáng)化班級(jí)管理體制，進(jìn)一步培養(yǎng)班委和團(tuán)支部，使之成為班主任的得力助手。通過組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。參加學(xué)校開學(xué)典禮。讀書交流活動(dòng)。喚醒學(xué)生內(nèi)心深處向真、向善、向美的愿望，不斷地呵護(hù)，不斷地引領(lǐng)，不斷地激勵(lì)，那么，向真、向善、向美的愿望便越來越強(qiáng)烈，最終成為指引自己前進(jìn)的巨大動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)主動(dòng)和諧發(fā)展，實(shí)現(xiàn)人生的快樂和幸福。具體措施是：_____________。三是遠(yuǎn)期、中期目標(biāo)側(cè)重于指明前進(jìn)的方向，近期目標(biāo)則側(cè)重于指導(dǎo)如何行動(dòng)。形成良好學(xué)習(xí)環(huán)境及學(xué)習(xí)激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，協(xié)調(diào)本班各任課教師，薄弱學(xué)科縮小與其他班的差距。老師與家長(zhǎng)間多些共同關(guān)注，多些溝通、探討。結(jié)合“五一”和“五四”的節(jié)日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)主義教育和愛國(guó)主義教育。但在班級(jí)內(nèi)部?jī)杉?jí)分化的趨勢(shì)已日漸明顯，男女生明顯的差距也日趨顯著。在本學(xué)期我打算調(diào)整競(jìng)技場(chǎng)的人員，把男女生分開，把差距在五名以內(nèi)的男生兩兩組合，由他們自己來制定競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則和相應(yīng)獎(jiǎng)懲，我的職責(zé)是監(jiān)督到位。但這時(shí)的活動(dòng)且不可由教師包辦，否定小干部的主體作用；也不可放任自流，完全讓小干部按個(gè)人的意志辦事。但是實(shí)際上我們班還存在相當(dāng)多的問題，其中最突出的就是學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)目標(biāo)性也不明確，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏熱情，甚至部分學(xué)生因懶惰思想作祟，產(chǎn)生了一些厭學(xué)的情緒，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)重缺乏主動(dòng)性。在本學(xué)期能得到流動(dòng)紅旗，在最后能取得校文明班級(jí)的稱號(hào)。應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：以要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況；二要有觸動(dòng)學(xué)生心靈的恰當(dāng)切入點(diǎn)；三要內(nèi)容充實(shí)、貼近專業(yè)，能引起學(xué)生興趣；四要有靈活、恰當(dāng)、豐富多彩的組織形式。第二篇：初中各年級(jí)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃班主任工作計(jì)劃（八年級(jí)）一、班級(jí)現(xiàn)狀分析（學(xué)生思想、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、班級(jí)成績(jī)、班級(jí)文化建設(shè)等方面）：本班共有55名學(xué)生，從上學(xué)期考試來看，其中有16名同學(xué)成績(jī)優(yōu)秀（名列前100）；有6名同學(xué)成績(jī)?cè)?00名以外。如：課堂紀(jì)律、值日及衛(wèi)生保持、作業(yè)完成、文明禮貌等，評(píng)比結(jié)果與操行評(píng)語(yǔ)結(jié)合起來。3月：結(jié)合“學(xué)雷鋒、做好事”等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，以增強(qiáng)學(xué)生愛心、奉獻(xiàn)精神。6月：指導(dǎo)學(xué)生做好期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃，積極復(fù)習(xí)，認(rèn)真準(zhǔn)備。班主任工作計(jì)劃班級(jí)八一、班級(jí)現(xiàn)狀分析（學(xué)生思想、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、班級(jí)成績(jī)、班級(jí)文化建設(shè)等方面）：本班共有48名學(xué)生，班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍良好，學(xué)習(xí)積極性較高，但兩極分化嚴(yán)重，部分同學(xué)在行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成方面嚴(yán)重滯后，存在課堂插嘴，作業(yè)抄襲等不良行為。關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，爭(zhēng)取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差，確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo)。5月：對(duì)期中考試進(jìn)行分析總結(jié)；結(jié)合“五一”勞動(dòng)節(jié)和“五四”青年節(jié)以及母親節(jié)等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)主義教育、愛國(guó)主義教育、感恩父母教育。注重平衡各科的學(xué)習(xí)。班級(jí)的課外活動(dòng)還不夠豐富。因此，本學(xué)期要選薦一些具有高度的工作責(zé)任心和主動(dòng)性，同時(shí)在學(xué)生中又具有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班級(jí)干部，主動(dòng)管理班級(jí)，及時(shí)與班主任溝通，使班級(jí)管理的效率發(fā)揮到極限。繼續(xù)采用盯人戰(zhàn)術(shù)的對(duì)策，對(duì)于學(xué)習(xí)上有跛腳的學(xué)生，確認(rèn)學(xué)科幫教老師，提升第一梯隊(duì)的各科成績(jī)。3月生命教育：召開有關(guān)主題班會(huì)，讓同學(xué)了解相關(guān)知識(shí)、重要性與防護(hù)措施。55位同學(xué)將互幫互學(xué)，攜手并進(jìn)，在年級(jí)中不斷拼搏，不斷創(chuàng)新，不斷進(jìn)步。“紀(jì)律是成績(jī)的保證”。培養(yǎng)班干部的自主管理能力初中階段是一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。⑷、充分利用校內(nèi)思想教育陣地，上好思想品德課與班會(huì)、夕會(huì)課等，積極探索現(xiàn)代信息技術(shù)與思品、社會(huì)課的整合，形成新的教育方法和教育模式，對(duì)學(xué)生作分項(xiàng)訓(xùn)練和指導(dǎo)，給學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)。利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，適時(shí)適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)步學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生。積極參加“八好”評(píng)比活動(dòng)。交流讀書感想。教育的奧秘在于喚醒和激勵(lì)。有的學(xué)生