初二班20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期班級工作計(jì)劃(存儲版)
【正文】 之后，我們班委組織到兒童福利院為孤兒帶去食物、玩具、溫暖與關(guān)懷。一級管理：全體班委，負(fù)責(zé)全班各大項(xiàng)工作的監(jiān)督總結(jié)。另外,繼續(xù)開展 “一幫一” 活動,，班里的后進(jìn)生越來越少了，在學(xué)校的月考和期中考試中我班的成績都有了一定的進(jìn)步。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣較差，特別是一部分男生，經(jīng)常遲到、逃課，雖然經(jīng)過一段時間的努力但是仍然沒有大的轉(zhuǎn)變，部分學(xué)生有厭學(xué)情緒，班級的學(xué)習(xí)狀況處于年級的后位，在新學(xué)年中 要不斷努力，爭取不斷前進(jìn)，樹立良好的班風(fēng)。在學(xué)校政教處的倡導(dǎo)下組織學(xué)生觀看了紀(jì)錄片《仰望星空》并在觀看后寫了觀后感。針對這些原因，教學(xué)中我注意從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)各人不同的特點(diǎn)區(qū)別對待，采取不同的措施，在學(xué)習(xí)與作業(yè)中差別對待，使他們的學(xué)習(xí)成績不同程度地有所提高。再者是培養(yǎng)學(xué)生有錯必改的習(xí)慣，批改的作業(yè)發(fā)下去后，要求學(xué)生對錯題要及時改正。部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)積極性低。第五篇：20112012學(xué)年第二學(xué)期初二班班級計(jì)劃2011——2012學(xué)年第二學(xué)期初二（4）班班級計(jì)劃班主任王東初二下學(xué)期是同學(xué)們初中生涯的收獲季節(jié)，是一個承上啟下的時期，也是班級教育管理最重要的一個時期，在這個學(xué)期里，教學(xué)任務(wù)煩重、而時間又比較短，現(xiàn)根據(jù)初二下學(xué)期教育教學(xué)工作的特點(diǎn)，特制定如下計(jì)劃：一、樹理想、定目標(biāo)通過開展主題班會，加強(qiáng)情感教育，強(qiáng)化理想前途教育、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢教育，幫助每一位同學(xué)樹立各自的學(xué)習(xí)目標(biāo)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。此時，班主任著眼全局，以身作則，與各科任教師密切配合，及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，督促學(xué)生多下功夫，各科兼顧，不放棄任何一科，形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面?？焖伲盒袆友杆伲贿t到。五、常聯(lián)系、謀發(fā)展我們知道“三角形具有穩(wěn)定性”，學(xué)生、老師、家長是三角形的三個頂點(diǎn)。負(fù)責(zé)：對家人負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé)、對自己該做的事情負(fù)責(zé)。班級的各項(xiàng)管理還需從細(xì)節(jié)入手，注重常規(guī)，儀容儀表，加強(qiáng)班級管理工作，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，要讓學(xué)生全面發(fā)展，提高其責(zé)任心。其次，要讓學(xué)生制定出符合自己實(shí)際情況切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，對學(xué)習(xí)過的知識進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，使他們在學(xué)習(xí)的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝一切學(xué)習(xí)上的困難。重視中等生，中等生往往是一個班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，作為班主任，應(yīng)該重視他們，調(diào)動他們的積極因素。四、班級中存在的問題和以后重點(diǎn)加強(qiáng)的工作班級存在的問題：個別學(xué)生紀(jì)律意識淡薄，在上課期間老是管不住自己。首先是培養(yǎng)認(rèn)真寫作業(yè)的習(xí)慣。三、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化和學(xué)生鞏固情況提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)成績，是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。經(jīng)過一段時間的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，還有幾個紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育好一陣兒才可以做到，以后還要加強(qiáng)教育。當(dāng)然在我的工作中一定還存在著一些不足，我將不懈努力，爭取不斷發(fā)展自己。四．：這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,所以這個學(xué)期我狠抓對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好計(jì)劃,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,了解中下生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績,，以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。充分調(diào)動全班每個學(xué)生的積極性，形成民主管理的氛圍，從而使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識得到培養(yǎng)，管理能力得到增強(qiáng)。這樣做的目的是為了讓每個同學(xué)都為班級出份力，激發(fā)同學(xué)的工作熱情。宣傳委員花了大量心血，以高質(zhì)量、高要求較好的完成了板報(bào)任務(wù)。陳 祥 彬牛志忠2011年2月21日第二篇：初二班第二學(xué)期班級總結(jié)時光飛逝，初二的學(xué)習(xí)又將結(jié)束，相比前一學(xué)期，我們班有所進(jìn)步，但略有不足。四、其他安排：本學(xué)期計(jì)劃開一次家長會，組織一次心理體驗(yàn)式活動，召開兩次主題班會。結(jié)合《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，以提高和改善常規(guī)養(yǎng)成為發(fā)展動力，落實(shí)好《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，形成初二（1）班班級常規(guī)管理規(guī)定，使學(xué)生遵守學(xué)校要求，聽從老師教導(dǎo)，在尊師、愛校、敬長和文明禮儀意識上有一定提升，在衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)、隊(duì)列、學(xué)習(xí)等各個方面，提高層次和能力。在全國提倡“和諧”發(fā)展的大環(huán)境下，樹立“以人為本”的教育思想，讓學(xué)生在快樂中體驗(yàn)
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