【正文】 等辦法，激勵(lì)興趣，發(fā)揚(yáng)特長(zhǎng)；對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)困難學(xué)生以及因請(qǐng)假、曠課而影響了學(xué)業(yè)的學(xué)生，可采取個(gè)別輔導(dǎo)和小組輔導(dǎo)的方式有的放矢地查漏補(bǔ)缺。5．學(xué)部教學(xué)處根據(jù)各科活動(dòng)小組計(jì)劃統(tǒng)一安排活動(dòng)地點(diǎn)和時(shí)間，并定期檢查。5．能從考試中尋找問(wèn)題，要對(duì)尖子生、邊緣生、偏科生、學(xué)困生采取得利措施，幫助他們克服學(xué)習(xí)障礙，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高成績(jī)。4．教研組活動(dòng)每周一次，每次活動(dòng)必須有主題、有中心發(fā)言，每學(xué)期組織至少一個(gè)研究主題，確保每次活動(dòng)有明確的內(nèi)容，解決實(shí)際存在的問(wèn)題。研究教學(xué)及其管理規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)管理工作，提高教學(xué)管理水平；建立科學(xué)、高效、和諧的教學(xué)秩序，倡導(dǎo)以學(xué)生為主體、以學(xué)生為中心的教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的發(fā)展；研究并組織實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革，發(fā)揮廣大教師的工作積極性和創(chuàng)造力。教研組長(zhǎng)（備課組長(zhǎng)）為計(jì)劃執(zhí)行的具體負(fù)責(zé)人。B、集體備課：統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)基本要求；探討學(xué)生可能出現(xiàn)的問(wèn)題及解決的辦法；探討培養(yǎng)學(xué)生思維的方法；結(jié)合聽(tīng)課活動(dòng)，進(jìn)行評(píng)課；重點(diǎn)問(wèn)題提交教研組討論。（二）課堂教學(xué)上課前，要復(fù)讀一遍教案，進(jìn)一步熟悉教案并作教前修改。凡是有實(shí)驗(yàn)、操作任務(wù)的學(xué)科，要保質(zhì)保量完成示范、實(shí)驗(yàn)操作任務(wù)。要按時(shí)上、下課。（3）教師對(duì)學(xué)生作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、準(zhǔn)確、規(guī)范。各班要分別建立學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生花名冊(cè)，認(rèn)真做好學(xué)優(yōu)生的跟蹤培養(yǎng)和學(xué)困生的幫扶工作。加強(qiáng)考試管理。教師發(fā)展評(píng)價(jià)，學(xué)校每期對(duì)教師進(jìn)行一次考核評(píng)價(jià)，按學(xué)校綜合評(píng)價(jià)考核評(píng)價(jià)方案進(jìn)行評(píng)價(jià)。每位教師一學(xué)期至少要讀一本教改專著，每?jī)芍芤獙懸黄x書筆記。在案例研究中要把學(xué)習(xí)、設(shè)計(jì)、行動(dòng)、反思貫穿始終。學(xué)校教導(dǎo)處每學(xué)期組織教學(xué)常規(guī)檢查四次，第一和第四次為全面檢查，中間兩次為分學(xué)段抽查。（七）行政管理學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)要努力做到深入一個(gè)班，聯(lián)系一個(gè)組，指導(dǎo)一個(gè)年級(jí)，管好一條線。要以新的課程理念為導(dǎo)向，以研究教材教法為重點(diǎn)，以提高教師素質(zhì)為根本。每位教師都要積極參加校本研訓(xùn)活動(dòng)。按統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)閱卷評(píng)分，批閱后要認(rèn)真分析每張?jiān)嚲?，幫助學(xué)生分析自己的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)講評(píng)，并寫好試卷質(zhì)量分析，作好補(bǔ)救工作。（四）教學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生發(fā)展評(píng)價(jià)。學(xué)校每學(xué)年可以組織不少于一次的各年級(jí)各學(xué)科優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)。嚴(yán)禁隨意性、杜絕大量重復(fù)和機(jī)械地抄寫，嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。活動(dòng)課要納入課堂教學(xué)，其課程和教學(xué)內(nèi)容的選擇要符合實(shí)際，并相對(duì)穩(wěn)定；活動(dòng)形式要靈活多樣，符合以學(xué)生為主，教、學(xué)、做相結(jié)合的原則。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生都能得到最佳發(fā)展。C、檢查教案：學(xué)校要完善教案檢查制度，教案檢查采取定期普查或不定期抽查兩種方式，檢查結(jié)果要實(shí)行定性評(píng)價(jià)，查后在末一節(jié)處注明檢查結(jié)果，并蓋教導(dǎo)處專用章?！拔逵小奔茨X中有“標(biāo)”、胸中有“本”、目中有“人”、心中有“數(shù)”、手中有“法”；“五備”即備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法。（1）學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃：要依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作目標(biāo)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，對(duì)各年級(jí)、各學(xué)科教學(xué)提出明確的要求和相應(yīng)的檢查措施，對(duì)各項(xiàng)主要教學(xué)工作作出具體安排，作為各教研組和任課教師制定教學(xué)工作計(jì)劃的依據(jù)。為使初中學(xué)校教學(xué)管理走上更規(guī)范化、制度化的軌道，特制訂《長(zhǎng)壽區(qū)初中教學(xué)常規(guī)管理基本要求》。3．積極參加課堂教學(xué)研討活動(dòng)，新聘教師、青年教師每學(xué)期至少上一節(jié)匯報(bào)課；高級(jí)教師、學(xué)科帶頭人和骨干教師每學(xué)期至少上一節(jié)示范課或觀摩課。4．教師要按要求，及時(shí)、客觀地評(píng)閱試卷，并在試卷上標(biāo)出學(xué)生出錯(cuò)的地方。3．教研組制定奧賽培訓(xùn)計(jì)劃，加強(qiáng)奧賽訓(xùn)練與輔導(dǎo)。教師要認(rèn)真分析所教班級(jí)的學(xué)生，按不同特點(diǎn)，統(tǒng)一對(duì)不同層次學(xué)生的總體認(rèn)識(shí)和具體輔導(dǎo)辦法，制訂輔導(dǎo)計(jì)劃。6．年級(jí)組每月檢查一次作業(yè)批改情況，教學(xué)處每學(xué)期檢查二次作業(yè)批改情況，每學(xué)期不定期抽查若干次，并將結(jié)果公布。對(duì)學(xué)生作業(yè)要全批全改，批改要及時(shí)，作業(yè)批改要有日期、序號(hào)、批閱語(yǔ)，要保持一定比例的面批。1．布置作業(yè)必須有明確的目的性和針對(duì)性，以利于鞏固所學(xué)知識(shí)，掌握“雙基”，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力。9．維持課堂秩序、維護(hù)課堂紀(jì)律是教師的首要職責(zé)和能力，是上好課的前提，教師應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生遵守課堂規(guī)則。3．教師應(yīng)提前2分鐘站在教室門口，督促學(xué)生做好上課準(zhǔn)備，同時(shí)清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，對(duì)非正常缺席學(xué)生及時(shí)報(bào)告班主任。2．教案要求以課時(shí)為單位，內(nèi)容包括：課題、課型、授課日期、教案序號(hào)、重點(diǎn)難點(diǎn)、學(xué)習(xí)目標(biāo)(三維)、教具、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)、課堂小結(jié)、作業(yè)布置、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)后記等項(xiàng)目。備課組須加強(qiáng)集體備課，原則上每周一次。每學(xué)期數(shù)學(xué)教師聽(tīng)課不能少于15節(jié)，有條件的學(xué)校可組織教師到鄰校聽(tīng)課，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量提高。著力培養(yǎng)尖子生，而對(duì)學(xué)困生也要熱情關(guān)心，幫助他們?cè)鰪?qiáng)信心，加強(qiáng)輔導(dǎo)。作業(yè)要嚴(yán)格要求，強(qiáng)調(diào)格式，書寫清潔。教師按時(shí)上下課，不遲到、不早退、不曠課；必須按課程表上課，不隨意調(diào)課；課堂上不得使用手機(jī)等通訊工具、不得抽煙、上課時(shí)間不能擅自離開(kāi)課堂；上課把握好課堂秩序，不能在課堂上挖苦、諷刺學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生。樹(shù)立正確教育思想，結(jié)合學(xué)生年齡段興趣學(xué)習(xí)教學(xué)特點(diǎn)，改進(jìn)和靈活運(yùn)用教學(xué)方法。其次，確定教學(xué)目標(biāo)，圍繞教學(xué)目標(biāo)，分析學(xué)情和利用老師已有經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，把握關(guān)鍵。了解本班學(xué)生實(shí)際情況，掌握本班學(xué)生知識(shí)面現(xiàn)狀，以便在教學(xué)上隨機(jī)應(yīng)變。，包括體育器材、電教器材、音美器材、勞動(dòng)及制作器材等。③在排除安全隱患、維護(hù)穩(wěn)定、保護(hù)學(xué)生、疏導(dǎo)調(diào)處矛盾糾紛、避免造成重大事件等工作中成績(jī)特別突出的。④學(xué)校管理混亂、制度不健全，責(zé)任不落實(shí)，存在安全隱患等，責(zé)令限期整改而拒不改正或整改不力的，依據(jù)相關(guān)規(guī)定給予相應(yīng)處罰。必須安排專人晝夜值班、巡查。師生在校期間嚴(yán)禁酗酒、賭博。⑥學(xué)校要做好地域性、季節(jié)性重點(diǎn)環(huán)節(jié)的安全管理工作。⑤強(qiáng)化樓梯間管理。，必須保障校舍符合安全標(biāo)準(zhǔn)。、家長(zhǎng)學(xué)校等形式對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行安全教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)安全工作重要性、緊迫性的認(rèn)識(shí)，取得學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)校在對(duì)學(xué)生的安全教育、管理和保護(hù)等方面的一致和配合。一、學(xué)校在進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，負(fù)有對(duì)師生進(jìn)行安全教育、管理和保護(hù)的職責(zé)，學(xué)校安全工作的主要任務(wù)和責(zé)任包括：，制定本校安全工作規(guī)程，完成各項(xiàng)安全工作任務(wù)。教師要去發(fā)現(xiàn)人才，開(kāi)發(fā)人才。作業(yè)書寫規(guī)范（詳見(jiàn)中心學(xué)校下發(fā)的《作業(yè)書寫規(guī)范》）所有作業(yè)必須要求學(xué)生規(guī)范書寫，各年級(jí)采用統(tǒng)一的作業(yè)本，要求學(xué)生在書寫中不得使用涂改液或改正紙，作業(yè)本要整潔，一二年級(jí)學(xué)生用鉛筆書寫，其他年級(jí)學(xué)生最好不用鉛筆書寫。以上各學(xué)段、各學(xué)科所配臵的《基礎(chǔ)訓(xùn)練冊(cè)》作為另外的開(kāi)設(shè)作業(yè)，必須同時(shí)完成，作業(yè)量不計(jì)入上述所強(qiáng)調(diào)的作業(yè)本作業(yè)量中。）。音樂(lè)學(xué)科教師在課堂教學(xué)中，必須保證音樂(lè)課本中的每首歌曲學(xué)生會(huì)唱或要求學(xué)生掌握的樂(lè)譜學(xué)生會(huì)識(shí)唱，教材中、目標(biāo)內(nèi)的樂(lè)理知識(shí)應(yīng)教給學(xué)生?？倓t：教師要教態(tài)端正，儀表端莊，為人師表。每位教師每學(xué)期必須撰寫一門完整的基礎(chǔ)課教學(xué)設(shè)計(jì)，撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)必須堅(jiān)持做到與課堂教學(xué)相結(jié)合，堅(jiān)決杜絕無(wú)教案上堂。第一篇：高士中心學(xué)校教學(xué)常規(guī)基本要求高士中心學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作要求（修訂稿）一、教師要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)校要求和本班實(shí)際進(jìn)行教學(xué)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，落實(shí)教書育人的目標(biāo)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞等方面均衡發(fā)展；敬業(yè)愛(ài)崗，為人師表。（二）備課制度總則：提前兩天備課，備教材；備學(xué)生；備教法和學(xué)法；備認(rèn)知結(jié)構(gòu)和能力培養(yǎng)；備作業(yè)、測(cè)試和反饋。（三）上課制度。體藝課教師要組織好學(xué)生列隊(duì)進(jìn)入相應(yīng)地點(diǎn)上課；課中休息時(shí)，教師不能離開(kāi)學(xué)生，直到下課。作業(yè)質(zhì)量要求（1）低段（一、二年級(jí)）學(xué)生作業(yè)：語(yǔ)文：寫字作業(yè)一課一次（第一學(xué)期含拼音練習(xí)）、寫話訓(xùn)練（每單元一次以上，但一年級(jí)的寫話練習(xí)從課文學(xué)習(xí)時(shí)開(kāi)始，一、二年級(jí)學(xué)生沒(méi)學(xué)過(guò)的字可以用拼音代替進(jìn)行寫話。布臵的作業(yè)應(yīng)力求實(shí)效，不應(yīng)有以少充次的心理存在，而力求能從小角度檢驗(yàn)課堂教學(xué)。(3)其他作業(yè)：批改除了上述要求外，必須結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)批改，錯(cuò)別字必須要求學(xué)生改正。對(duì)于“吃不飽”的學(xué)生應(yīng)“開(kāi)小灶”，可以設(shè)計(jì)一定坡度的輔導(dǎo)計(jì)劃。高 士 中 心 學(xué) 校2009920第二篇：老寨苗族鄉(xiāng)中心學(xué)校安全常規(guī)基本要求老寨苗族鄉(xiāng)中心學(xué)校安全常規(guī)基本要求為了切實(shí)做好學(xué)校安全教育、安全防范和安全管理工作，保障學(xué)校和師生的人身、財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定及正常的教育教學(xué)秩序，跟據(jù)國(guó)家有關(guān)法律、行政法規(guī)的規(guī)定及上級(jí)有關(guān)部門的要求，本著“安全第一、預(yù)防為主、關(guān)口前移”的原則，結(jié)合我鄉(xiāng)中心學(xué)校實(shí)際，對(duì)本區(qū)域的學(xué)校（包括學(xué)前教育）管理和教育教學(xué)活動(dòng)期間各方面的安全工作，制定以下常規(guī)基本要求。、網(wǎng)絡(luò)、板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)等各種形式，根據(jù)不同