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高士中心學(xué)校教學(xué)常規(guī)基本要求(專業(yè)版)

2024-11-16 01:24上一頁面

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【正文】 堅(jiān)持好隨堂聽課與評(píng)課。要保證研訓(xùn)的時(shí)間,每學(xué)期教師集中研訓(xùn)的時(shí)間不少于80課時(shí),個(gè)人自學(xué)時(shí)間不少于100課時(shí)。建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋,及時(shí)記錄學(xué)生發(fā)展變化情況。(2)作業(yè)內(nèi)容,教師圍繞教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行精選,既有基礎(chǔ)知識(shí)又有基本技能的訓(xùn)練,避免機(jī)械重復(fù)性的作業(yè)。課堂提問要精心設(shè)計(jì),要提在關(guān)鍵處,問在點(diǎn)子上,要給學(xué)生思考的時(shí)間,盡量少用集體回答的方式。A、個(gè)人備課:認(rèn)真鉆研教材,詳細(xì)查閱有關(guān)教學(xué)參考書和資料;充分考慮學(xué)生的認(rèn)知水平和心理狀態(tài);確定每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容;確定相應(yīng)的教學(xué)方法,選取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)媒體;編寫教案。一、教學(xué)常規(guī)管理的任務(wù)和內(nèi)容(一)基本任務(wù)。訂正完試題后,要針對(duì)共性的問題,及時(shí)再次出題進(jìn)行變式訓(xùn)練,以保證學(xué)生真正掌握。5.輔導(dǎo)要有針對(duì)性,應(yīng)該個(gè)別輔導(dǎo)的不能集體輔導(dǎo)。不得出現(xiàn)只寫一個(gè)“查、閱”等不負(fù)責(zé)任的現(xiàn)象。課堂內(nèi)發(fā)生的問題,應(yīng)由任課教師為主,負(fù)責(zé)在課后處理,上課時(shí)教師不得隨意把學(xué)生趕出教室。3.教案的主要內(nèi)容應(yīng)是如何構(gòu)建學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體活動(dòng)。評(píng)課要按實(shí)際,勇于提出自己觀點(diǎn),這樣才有利于數(shù)學(xué)教研提高,杜絕流于形式的評(píng)議。每次作業(yè)寫清楚時(shí)間,練習(xí)序號(hào)以及習(xí)題號(hào),題號(hào)與作業(yè)內(nèi)容要求學(xué)生用直線條分開。重視運(yùn)用教具、學(xué)具及有條件進(jìn)行電化教學(xué)手段。備教材(1)、把握課程標(biāo)準(zhǔn)。④在安全工作中,落實(shí)目標(biāo)管理責(zé)任制成績(jī)顯著的。對(duì)女生宿舍要落實(shí)專人強(qiáng)化管理,確保事事有人管。特別是冬季住校師生房間和防煤氣中毒、防火災(zāi),夏季師生下河下塘洗澡防溺水,沿江沿河師生乘船過渡防墜水,邊遠(yuǎn)山區(qū)師生騎車乘車防車禍等環(huán)節(jié),一定要措施到位,責(zé)任落實(shí)。①對(duì)校舍要定期進(jìn)行全面、深入、細(xì)致的檢查和不定期、經(jīng)?;难惨暀z查、徹底查清并及時(shí)消除各種隱患。,在可預(yù)見的范圍內(nèi)及時(shí)、有效、最大限度的減少事故發(fā)生。教師要批改及時(shí)、不拖延、不積壓,開展多元評(píng)價(jià),可以運(yùn)用賞識(shí)性的評(píng)價(jià)語言或鼓勵(lì)表揚(yáng)的符號(hào),但要注意語言或符號(hào)評(píng)價(jià)不要濫而單一。數(shù)學(xué)作業(yè)必須結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際,設(shè)計(jì)個(gè)性化的作業(yè),作業(yè)本上的作業(yè)量為每學(xué)期不少20次(圖形類、統(tǒng)計(jì)類單元可以不布臵作業(yè)本作業(yè),但教科書中的做一做的作業(yè)必須當(dāng)堂指導(dǎo)學(xué)生完成并進(jìn)行評(píng)講,此作業(yè)量不計(jì)入上述作業(yè)量?jī)?nèi))。教師要提前到課堂,督促學(xué)生做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,嚴(yán)緊教師中途離開課堂。二、嚴(yán)格執(zhí)行安徽省義務(wù)教育課程計(jì)劃,全面貫徹開齊課程、開足課時(shí)的指導(dǎo)方針,根據(jù)我縣、校的實(shí)際安排地方補(bǔ)充課程與課時(shí)。英語、信息、美術(shù)、音樂、體育及常識(shí)學(xué)科的專任教師必須撰寫本學(xué)科的完整教學(xué)設(shè)計(jì)所有學(xué)科的教學(xué)設(shè)計(jì)每期末必須經(jīng)中心學(xué)校教務(wù)處審核。課堂作業(yè)要精編精選,容量適當(dāng),難度適宜,精批細(xì)改,處理及時(shí),應(yīng)從各年級(jí)段的訓(xùn)練重點(diǎn)出發(fā)去設(shè)計(jì)不同作業(yè),落實(shí)階段性的訓(xùn)練目標(biāo)。(2)數(shù)學(xué)作業(yè):對(duì)于作業(yè)中的錯(cuò)別字也要改正,每題每一步都要細(xì)致批改,作業(yè)中的錯(cuò)誤要讓學(xué)生及時(shí)訂正。學(xué)期末,做好學(xué)生綜合評(píng)價(jià),填寫學(xué)生評(píng)價(jià)表或成長(zhǎng)記錄冊(cè),做到公平、公正、合理、全面地評(píng)價(jià)每一位學(xué)生。協(xié)調(diào)學(xué)校內(nèi)部各環(huán)節(jié)共同做好安全工作。④學(xué)校日常的實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐類教學(xué)和競(jìng)技類教學(xué)活動(dòng),必須做到先對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,進(jìn)行必要的安全預(yù)防,確保師生不受傷害。門衛(wèi)人員要配合好學(xué)校安全保衛(wèi)組織的工作,嚴(yán)格校門管理。,中心學(xué)校將單項(xiàng)予以嘉獎(jiǎng)和表彰:①在發(fā)生不可抗拒的自然災(zāi)害中,為保護(hù)學(xué)生、他人生命及財(cái)產(chǎn)安全做出突出貢獻(xiàn)的。一、計(jì)劃制訂學(xué)期開始,根據(jù)任課實(shí)際制訂好學(xué)科計(jì)劃、復(fù)習(xí)計(jì)劃、以利于按計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)工作。堅(jiān)決杜絕照抄照搬教案,參考資料的不良現(xiàn)象。學(xué)校作業(yè)分量要有度,難易結(jié)合,作業(yè)形式不準(zhǔn)單一,要多樣,至少要有三題以上,課堂做有要隨做隨評(píng)講,杜絕只做不評(píng)講現(xiàn)象。七、聽課、評(píng)課要根據(jù)任教教學(xué)教師自身優(yōu)缺點(diǎn),多參與聽課、評(píng)課,提高任課教師數(shù)學(xué)教學(xué)技能,利用別人長(zhǎng)處,改變自己的不足。重點(diǎn)備學(xué)生,要認(rèn)真分析學(xué)生已有的知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力,可能的難點(diǎn)以及造成學(xué)習(xí)障礙的因素。7.對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)要注意及時(shí)反饋、及時(shí)補(bǔ)償矯正,盡力使絕大多數(shù)學(xué)生通過教學(xué)活動(dòng)都能實(shí)現(xiàn)不同層次的教學(xué)目標(biāo)并獲得成功感,以盡可能減少學(xué)生在知識(shí)和技能上的缺漏,造成學(xué)習(xí)上的分化。語文的大作文,每學(xué)期不少于八篇,小作文兩周一次;數(shù)學(xué)每課一次作業(yè);外語每周不得少于四次作業(yè);物理、化學(xué)、政治、歷史、地理、生物等科目原則上每課一次作業(yè);其它學(xué)科根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)布置課外作業(yè)。3.輔導(dǎo)要貫徹因材施教的原則,既要課內(nèi)輔導(dǎo),更要課外輔導(dǎo),既要集體輔導(dǎo),又要個(gè)別輔導(dǎo)。3.試題切忌出偏題、怪題,要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況和靈活運(yùn)用知識(shí)的能力。第五篇:初中教學(xué)常規(guī)管理基本要求初中教學(xué)常規(guī)管理制度教學(xué)常規(guī)管理工作,是保證學(xué)校教學(xué)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的重要保障機(jī)制,是學(xué)校管理工作的核心。備課(1)備課要求:認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材及教學(xué)參考書,備好每一節(jié)課。教師要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的實(shí)際,靈活處理教材內(nèi)容,創(chuàng)造性地理解和運(yùn)用教科書,實(shí)現(xiàn)各種教育資源的有機(jī)整合。(三)作業(yè)與輔導(dǎo)作業(yè):(1)布置作業(yè)要明確目的性、計(jì)劃性和層次性,作業(yè)要緊扣課堂教學(xué)或單元教學(xué)的內(nèi)容,有利于加強(qiáng)雙基,擴(kuò)充知識(shí)、發(fā)展智力,培養(yǎng)能力和思想教育。(3)輔導(dǎo)要講究效益,要做到熱心、耐心并且有信心,避免疲勞戰(zhàn)。不允許教師拒絕參加教研活動(dòng)或拒絕接受教研任務(wù)的行為,教導(dǎo)處要精心組織教師參加各級(jí)各項(xiàng)教學(xué)、教研競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng),不斷提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期參加各組的教研、教學(xué)研討活動(dòng)。對(duì)教師一學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。每學(xué)期每位教師至少要撰寫一篇教學(xué)論文,在校內(nèi)或網(wǎng)上交流并存入教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。平時(shí)考核,可由年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé),隨堂組織小考,杜絕隨意性的考試。(4)認(rèn)真及時(shí)填寫作業(yè)批改反饋單,及時(shí)與班主任溝通,對(duì)學(xué)生抄襲作業(yè),遲交作業(yè)或不交作業(yè)現(xiàn)象要嚴(yán)加管教。體育教師必須穿運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋上課,嚴(yán)禁酒后上課。(2)編寫教案A、教案的內(nèi)容:教學(xué)目標(biāo)要求(必須考慮知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)維度);重點(diǎn)難點(diǎn);教學(xué)準(zhǔn)備;教學(xué)實(shí)施過程教學(xué)方式(含現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用);教法和學(xué)法指導(dǎo);板書設(shè)計(jì);有作業(yè)設(shè)計(jì);教學(xué)反思或后記(總結(jié)本課或本單元教學(xué)的得失)。一般包括教學(xué)計(jì)劃管理、教學(xué)運(yùn)行管理、教學(xué)質(zhì)量管理與評(píng)價(jià),以及學(xué)科、課程、教材、實(shí)驗(yàn)室、教研組、教師教學(xué)工作規(guī)范、學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范等教學(xué)制度和基本建設(shè)的管理。以研究教材教法、改革課堂教學(xué)、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn)。輔導(dǎo)要講究效益、方式、策略,避免占用學(xué)生過多時(shí)間,搞疲勞戰(zhàn)。批改記錄和學(xué)生作業(yè)中日期、序號(hào)要一致。11.課后及時(shí)寫教學(xué)后記,分析課堂教學(xué)的成與敗、得與失,強(qiáng)化校本研究,不斷總結(jié)和積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),逐步提高教學(xué)水平。4.教案的形式可靈活多樣。語文科教師還要有每學(xué)期的作文教學(xué)計(jì)劃。作業(yè)中錯(cuò)誤應(yīng)找出原因,讓學(xué)生及時(shí)改正,必要的給予輔導(dǎo)。教師作為參與指導(dǎo)者,要留給學(xué)生足夠時(shí)間和空間,通過自主探索,合作交流,積極引導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)的產(chǎn)生,發(fā)展的研究過程,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),并做到給學(xué)生上課有動(dòng)有靜的課堂氣氛。(2)、認(rèn)真鉆研教材。學(xué)校受到通報(bào)批評(píng)以上處理的,學(xué)校不能評(píng)優(yōu),學(xué)校主要負(fù)責(zé)人及相關(guān)人員不能評(píng)優(yōu);有重大事故發(fā)生的,學(xué)校主要負(fù)責(zé)人及相關(guān)人員除承擔(dān)相關(guān)責(zé)任外,不能評(píng)為合格及其以上檔次。凡不負(fù)責(zé)、不及時(shí)上報(bào)信息、拖延處理問題而造成嚴(yán)重后果者,按有關(guān)規(guī)定追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。對(duì)化學(xué)藥品的采購、運(yùn)輸、保管和使用要嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定。②建立校舍維護(hù)制度。,落實(shí)安全責(zé)任,組織對(duì)本校安全工作的考核獎(jiǎng)懲。依據(jù)學(xué)科及學(xué)生實(shí)際制定輔導(dǎo)計(jì)劃,有目的、有針對(duì)性,注重知識(shí)的查漏補(bǔ)缺和思維品質(zhì)與思維能力的培養(yǎng),同時(shí)加強(qiáng)心理教育、人格教育,全面履行教書育人的職責(zé)。數(shù)學(xué)作業(yè)必須結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際,設(shè)計(jì)個(gè)性化的作業(yè),作業(yè)本上的作業(yè)量為每學(xué)期不少26次(圖形類、統(tǒng)計(jì)類單元可以不布臵作業(yè)本作業(yè),但教科書中的做一做的作業(yè)必須當(dāng)堂指導(dǎo)學(xué)生完成并進(jìn)行評(píng)講,此作業(yè)量不計(jì)入上述作業(yè)量?jī)?nèi))。板書要條理清楚,面向全體,注重啟發(fā),注重學(xué)生的能力培養(yǎng)和學(xué)法指導(dǎo)。教師應(yīng)在研讀教材、進(jìn)行思考與創(chuàng)新后結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)有必備的基本環(huán)節(jié):教材分析、教學(xué)目標(biāo)(包括課時(shí)目標(biāo))、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)流程(包括板書設(shè)計(jì));并且每篇教學(xué)設(shè)計(jì)開篇應(yīng)注明課題以及第幾課時(shí)等,語文學(xué)科的單元學(xué)習(xí)園地或積累與運(yùn)用以及數(shù)學(xué)學(xué)科的單元復(fù)習(xí)與整理也應(yīng)撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)。(限中心學(xué)校)(四)作業(yè)開設(shè)規(guī)范。C、美術(shù)學(xué)科的作業(yè):每學(xué)期應(yīng)不少于12次(作業(yè)形式不應(yīng)限定在簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)筆畫上,可有版畫、拓印、美術(shù)制作等類作業(yè))。堅(jiān)持對(duì)學(xué)生實(shí)行全面客觀的評(píng)價(jià),關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)細(xì)節(jié),努力做到不
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