【正文】 習(xí)基礎(chǔ)、潛在發(fā)展和家庭狀況，尋找困難生成績落后的主要原因，對(duì)癥下藥。6．通過課外活動(dòng)的開展，有助于學(xué)生興趣的啟迪，知識(shí)擴(kuò)展，能力和智力的提高。⑴積極參加讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，拓展視野，增加內(nèi)涵，提高理論和專業(yè)素養(yǎng)。每一位學(xué)科教師都應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)“教學(xué)六認(rèn)真”的重要性和緊迫性，增強(qiáng)執(zhí)行“教學(xué)六認(rèn)真”常規(guī)要求的自覺性，不斷提高“教學(xué)六認(rèn)真”的實(shí)施水平。教學(xué)內(nèi)容上要堅(jiān)持“以綱為綱，以本為本”，忠實(shí)執(zhí)行教學(xué)大綱，深入鉆研教材，凡根據(jù)教學(xué)實(shí)際，對(duì)教學(xué)內(nèi)容安排作必要調(diào)整的，須經(jīng)教研組討論，報(bào)教導(dǎo)批準(zhǔn)，方能實(shí)施。課堂教學(xué)總的要求是：“加強(qiáng)雙基，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力。教學(xué)中，要努力做到教學(xué)相長、氣氛活躍，不僅要使學(xué)生學(xué)會(huì)，而且要使學(xué)生會(huì)學(xué)。每天課外作業(yè)的總時(shí)間不超過2小時(shí)。要注意發(fā)現(xiàn)各科學(xué)習(xí)尖子，要求他們?cè)趯W(xué)好當(dāng)前各門功課的基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)展興趣、發(fā)揮特長、培養(yǎng)能力、發(fā)展智力?？荚嚳颇浚赫Z文、英語、數(shù)學(xué)、考查科目：音樂、體育、美術(shù)、自然科學(xué)、信息技術(shù)、健康教育等。每學(xué)年每個(gè)教師至少要進(jìn)行一次試驗(yàn)教學(xué)。進(jìn)修要寫進(jìn)修筆記和進(jìn)修小結(jié)。②教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。（二）認(rèn)真上課課堂教學(xué)是教學(xué)工作的基本形式，上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的主要途徑。遵循教學(xué)的啟發(fā)性原則，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用，教師要善于根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極思維，主動(dòng)獲取知識(shí)，教學(xué)中，要努力做到教學(xué)相長，氣氛活躍，不僅要使學(xué)生學(xué)會(huì)，而且要使學(xué)生會(huì)學(xué)。注意作業(yè)的目的性、典型性和啟發(fā)性。要關(guān)心后進(jìn)學(xué)生的思想品德和學(xué)生成績，任課教師要加強(qiáng)與班主任的聯(lián)系，多做個(gè)別的和小型的輔導(dǎo)，盡可能使他們能跟上班級(jí)學(xué)習(xí)的步伐，不致掉隊(duì)。各科都要重視平時(shí)成績的記載，考試和考查成績都要及時(shí)記入學(xué)生檔案，期末都要向家長報(bào)告學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。要積極開展適用電化教育手段提高課堂教學(xué)效率的研究。教師在教學(xué)工作中要認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批閱作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考核總結(jié)、認(rèn)真教研進(jìn)修。同階段有兩個(gè)以上教師擔(dān)任同一學(xué)科，成立備課組。要面向全體學(xué)生，根據(jù)多數(shù)學(xué)生的實(shí)際水平選準(zhǔn)教學(xué)起點(diǎn)，遵循“可接受性”原則，做到既要重視基礎(chǔ)，落實(shí)雙基，又要有一定難度。要十分重視組織課堂練習(xí)，注意練的目的性、多樣性、針對(duì)性。注意作業(yè)的目的性、典型性、啟發(fā)性。要關(guān)心后進(jìn)學(xué)生的思想品德和學(xué)業(yè)成績，任課教師要加強(qiáng)與班主任的聯(lián)系，多做個(gè)別的或小型的輔導(dǎo)，盡可能使他們能跟上班級(jí)學(xué)習(xí)的步伐，不致掉隊(duì)。嚴(yán)格控制考試測(cè)驗(yàn)次數(shù)，考試科目每學(xué)期進(jìn)行期中、期末兩次考試，考查科目每學(xué)期末進(jìn)行一次考查。難度應(yīng)控制，平均分不低于75分。要積極開展利用電化教育手段提高課堂教學(xué)效率的研究。進(jìn)修要寫進(jìn)修筆記和進(jìn)修小結(jié)。要認(rèn)真進(jìn)修業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。每學(xué)年每個(gè)教師至少要進(jìn)行一次試驗(yàn)教學(xué)。各科考試都要貫徹“以綱為綱，以本為本”的精神，試題要有合理的梯度，基本題約占70%、提高題約占20%、拔尖題約占10%?？己丝颇糠挚荚嚳颇亢涂疾榭颇?。要注意發(fā)現(xiàn)各科學(xué)習(xí)尖子，要求他們?cè)趯W(xué)好當(dāng)前各門功課的基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)展興趣、發(fā)揮特長、培養(yǎng)能力、發(fā)展智力。每天課外作業(yè)的總時(shí)間不超過2小時(shí)。教學(xué)中，要努力做到教學(xué)相長、氣氛活躍，不僅要使學(xué)生學(xué)會(huì)，而且要使學(xué)生會(huì)學(xué)。課堂教學(xué)總的要求是：“加強(qiáng)雙基，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力。教學(xué)內(nèi)容上要堅(jiān)持“以綱為綱，以本為本”，忠實(shí)執(zhí)行教學(xué)大綱，深入鉆研教材，凡根據(jù)教學(xué)實(shí)際，對(duì)教學(xué)內(nèi)容安排作必要調(diào)整的，須經(jīng)教研組討論，報(bào)教導(dǎo)批準(zhǔn)，方能實(shí)施。第五篇：教師教學(xué)工作六認(rèn)真基本要求教師教學(xué)工作六認(rèn)真基本要求教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，在教學(xué)工作過程中教師起著主導(dǎo)作用。每學(xué)期每位教師要進(jìn)行一次公開教學(xué)。勞技課、音樂、美術(shù)、健康教育和各門等候課。要注意發(fā)現(xiàn)各科學(xué)習(xí)尖子，要求他們?cè)趯W(xué)好當(dāng)前各門功課的基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)展興趣、發(fā)揮特長、培養(yǎng)能力、開拓智力?？疾檎n目一般不布置課外作業(yè)，要抓好課內(nèi)練習(xí)，當(dāng)堂鞏固；考試課目可布置課外作業(yè)，但份量要適當(dāng)，原則上每上一節(jié)課的課外作業(yè)量不超過半小時(shí)，每天課外作業(yè)的總時(shí)間不超過2小時(shí)。復(fù)習(xí)舊教材，也要溫故知新，不做單調(diào)重復(fù)。備課以個(gè)人為主，集體為輔。按單元進(jìn)一步鉆研教材，精心組織教材，制訂課時(shí)計(jì)劃，分課時(shí)或按教學(xué)步驟寫好備課筆記。要認(rèn)真進(jìn)修業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。教研活動(dòng)每周兩節(jié)排入課表，在教研組長領(lǐng)導(dǎo)下，積極開展教研活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)要思想集中，不做與教研活動(dòng)無關(guān)的事。成績考核主要是了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)便于研究改進(jìn)教學(xué)。四、認(rèn)真輔導(dǎo)。凡是教師統(tǒng)一規(guī)定學(xué)生在課外完成的學(xué)習(xí)任務(wù)都叫課外作業(yè)，包括口頭、動(dòng)筆、觀察、實(shí)踐等形式。在重點(diǎn)和難點(diǎn)上，要舍得化時(shí)間，用氣力。課堂教學(xué)是教學(xué)工作的基本組織形式，上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的主要途徑。開學(xué)初，在通讀全學(xué)期教材的基礎(chǔ)上，根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際，于一周內(nèi)制訂好全學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。⑸善于反思，勤于動(dòng)筆，通過教學(xué)后記，教學(xué)體會(huì)，案例分析，教育隨筆等記錄思考和研究的成果；每學(xué)期撰寫一篇有理論探索和實(shí)踐體會(huì)的學(xué)科教學(xué)論文。⑷勇于承擔(dān)學(xué)校和教研組交給的開課任務(wù)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。5．落實(shí)活動(dòng)組織和活動(dòng)時(shí)間。五、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生課內(nèi)外學(xué)習(xí)和組織課外活動(dòng)1．確立公平教學(xué)的理念，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，防止偏愛優(yōu)秀學(xué)生，嫌棄困難生的傾向。⑸教師自己命題階段性測(cè)試卷（如單元練習(xí)），要嚴(yán)禁在復(fù)習(xí)課中暗示、透露試題。⑵復(fù)習(xí)課主要是知識(shí)復(fù)習(xí)課和習(xí)題講評(píng)課兩種課型。⑶要重視教材例題的變式訓(xùn)練和教材后面的思考探究題，課堂教學(xué)中已經(jīng)利用和處理的重點(diǎn)習(xí)題，仍然要作為課外作業(yè)書面完成。⑴確立講練結(jié)合、當(dāng)堂訓(xùn)練的原則，教師的講和學(xué)生的練要同步設(shè)計(jì)，訓(xùn)練應(yīng)成為課堂教學(xué)的主線。⑵通過啟發(fā)、探究和生成，展示思維過程，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題，提高學(xué)生的能力。⑵要求學(xué)生進(jìn)行思考并提出問題，獲得對(duì)教材的初步感悟。⑵兩課時(shí)以上的教學(xué)內(nèi)容需書寫分課時(shí)教案。①依據(jù)教材設(shè)定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，要注意對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)作實(shí)事求是的分析，因此，教案中應(yīng)有“學(xué)情分析”一項(xiàng)；②從課改“三維目標(biāo)”出發(fā)，教學(xué)目標(biāo)要體現(xiàn)多元性；③認(rèn)清學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的差異，教學(xué)目標(biāo)不要“一刀切”；④根據(jù)教材的重點(diǎn)內(nèi)容確定主要目標(biāo)；⑤兩課時(shí)以上的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)有總目標(biāo)之下的分課時(shí)目標(biāo)。⑹在教案中簡要書寫“教材分析”一項(xiàng)。教師只有全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的教學(xué)計(jì)劃，遵循教育規(guī)律認(rèn)真實(shí)施教學(xué)過程，才能扎實(shí)推進(jìn)新課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。（2）聽課人要在上課前進(jìn)入教室，遵守教學(xué)秩序，尊重任課教師，任何人聽課均不得影響教師正常授課。，問題分析是否準(zhǔn)確，解決措施是否有力。各類測(cè)試命題既要兼顧知識(shí)的覆蓋面，又要注意對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的考查；既要面對(duì)實(shí)際夯實(shí)基礎(chǔ)，又要兼顧能力分級(jí)考查，并適當(dāng)給以拓展、延伸。學(xué)生都必須有“錯(cuò)題集”。作業(yè)是課堂教學(xué)的繼續(xù)，是幫助學(xué)生鞏固和內(nèi)化知識(shí)不可或缺的重要環(huán)節(jié)。要學(xué)生在課堂上有愉悅感，教師要帶領(lǐng)學(xué)生在短暫的時(shí)間里通過多種方式，營造出一種寬松、和諧、愉悅的氛圍。要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中能夠充分發(fā)揮積極性與主動(dòng)性，讓學(xué)生能夠進(jìn)行個(gè)性化學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能對(duì)學(xué)習(xí)過程進(jìn)行自我監(jiān)控和調(diào)整。學(xué)校積極提倡教師制作課件或通過各種渠道選用優(yōu)質(zhì)課件，力求資源共享。新課導(dǎo)入、情境創(chuàng)設(shè)、過渡遷移、操作實(shí)驗(yàn)、練習(xí)設(shè)計(jì)、活動(dòng)組織等環(huán)節(jié)都要精心設(shè)計(jì)，做到效果最優(yōu)化。二、認(rèn)真上課，向有效課堂要效益。力戒形式主義，禁止機(jī)械照抄照搬教材、教參、舊教案等資料?！八沫h(huán)節(jié)、七步驟”課堂教學(xué)模式按日備課。結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本要求。集體備課時(shí)間有年級(jí)組確定后上報(bào)教導(dǎo)處，備課進(jìn)度要適當(dāng)控制，學(xué)校將加強(qiáng)對(duì)教師備課情況的檢查，如施行集體備課的學(xué)科，結(jié)合實(shí)際情況將給與適當(dāng)?shù)募臃?。反思?nèi)容可以是成功的經(jīng)驗(yàn)、失敗的原因或不足之處，也可以捕捉瞬間靈感、珍視學(xué)生見解等。每個(gè)教師在上課前都要精心設(shè)計(jì)問題，開啟學(xué)生思維，問題設(shè)計(jì)要面向全體學(xué)生，做到啟發(fā)性，層次性、開放性，做到精細(xì)化 趣味化。要充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生積極參與課堂教學(xué)過程，努力實(shí)現(xiàn)人人參與，多向交流，教學(xué)共振，聽、說、讀、寫相結(jié)合，論（討論）、演（演示）、作（操作）、板（板書）相統(tǒng)一。要充分重視教師人格魅力在教育教學(xué)中的作用，教師的道德修養(yǎng)、知識(shí)才能、氣質(zhì)性格、興趣信念、幽默風(fēng)趣等都對(duì)學(xué)生有著重要影響。每節(jié)課都應(yīng)布置相應(yīng)的適合學(xué)生實(shí)際的作業(yè)，教師配備專門的作業(yè)設(shè)計(jì)本，設(shè)計(jì)內(nèi)容既要有鞏固性練習(xí)，又要有拓寬、發(fā)展性練習(xí)。四、認(rèn)真輔導(dǎo)，向課外校外要效益。但禁止有償家教。