【正文】 給學(xué)生排名，堅決不按學(xué)生成績排座位。、安全管理制度、安全檢查制度、安全保衛(wèi)制度、安全值班日制度、門衛(wèi)制度以及教育教學(xué)活動過程中的安全制度等。活動的關(guān)鍵部位、重要環(huán)節(jié)，安排專人疏導(dǎo)、保護、管理學(xué)生，明確疏散路線，健全緊急情況下疏散、搶救預(yù)案。五、學(xué)校要完善安全保衛(wèi)。⑦學(xué)校把校舍、場地等出租作為從事易燃、易爆、有毒、有害等危險品的生產(chǎn)、經(jīng)營場所或組織學(xué)生從事、接觸易燃、易爆、有毒、有害等危險品勞動和其他危險性勞動的，依據(jù)有關(guān)規(guī)定追究學(xué)校校長和相關(guān)人員的責(zé)任。十、本常規(guī)基本要求自發(fā)布之日起實施。教師可適當(dāng)超前幾天備課，在真正上課前再次熟悉教材和研究教案。作業(yè)設(shè)置要緊扣教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點。試題要有科學(xué)性，根據(jù)任教班級學(xué)生實際，注重基礎(chǔ)性、綜合性、生活性、開放性和激勵性。（3）課時備課要做到統(tǒng)一目的要求；統(tǒng)一重點難點；統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)。不經(jīng)教學(xué)處批準(zhǔn)，不得擅自加課和停課，不得利用自習(xí)時間講課。作業(yè)內(nèi)容可靈活多樣、可根據(jù)學(xué)生實際，分類、分層布置。六、輔導(dǎo)1．早讀課時間，語文和英語科教師應(yīng)提出明確的早讀任務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，完成規(guī)定的閱讀或背誦任務(wù)。八、教學(xué)評價1．考試從內(nèi)容上分為課堂檢測、單元考試、模塊考試；從時間上分為月考、期中考試、期末考試；從形式上分為過程考試、終結(jié)性考試。5．教師聽、評課次數(shù)復(fù)核學(xué)校要求，必須有聽課筆記和評議記錄。（3）個人教學(xué)計劃：由各任課教師制定，在開學(xué)后一周內(nèi)完成。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。課堂教學(xué)結(jié)束后教師要及時進行教學(xué)反思，查找教學(xué)中的成功與不足之處及其原因，并對自己的教學(xué)行為進行整合。要做好輔導(dǎo)記錄。（五）教學(xué)研究工作每個教研組每周不少于1小時的教研活動時間，教研活動要做到“四定”：即定專題、定內(nèi)容、定時間、定主講老師。要求教師積極參加說課、公開課或研究課，每期深入課堂聽課，校長主任帶頭聽課。通過教學(xué)常規(guī)管理的實施，進一步促使學(xué)校教學(xué)管理水平和教師的自身素質(zhì)、教學(xué)管理能力的不斷提高，實現(xiàn)教學(xué)管理的正常化、規(guī)范化、科學(xué)化。開展以校為本的校本研訓(xùn)，以教學(xué)案例研究為主?？荚囈獓?yán)肅認真，要教育學(xué)生遵守考試紀(jì)律，嚴(yán)禁舞弊。（7）每月檢查一次作業(yè)批改情況，不定期抽查與檢查相結(jié)合，并將結(jié)果公布。六嚴(yán)禁帶著個人情緒進課堂。復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、習(xí)題講評課都要有教案。二、教學(xué)常規(guī)管理的主要措施（一）明確責(zé)任，科學(xué)管理（二）遵循規(guī)律，夯實措施（三）強化研訓(xùn)，主動發(fā)展（四）潛心管理，形成合力三、教學(xué)常規(guī)管理中的幾大環(huán)節(jié)：（一）課前準(zhǔn)備教學(xué)計劃教學(xué)計劃主要包括學(xué)校教學(xué)工作計劃、教研組(備課組)工作計劃、個人教學(xué)計劃等。人人進行教學(xué)研究和教改實驗(也可以幾個人共同研究一個課題)，教研教改要有課題、有計劃、有措施、有記錄、有總結(jié)。2．教師要負責(zé)各活動小組的組織和指導(dǎo)，每個活動組由備課組或者教研組確定輔導(dǎo)教師，至少每兩周開展一次活動，輔導(dǎo)教師要制定切實可行的計劃，做到有方案，有記錄，有總結(jié)。但不得以教改為名不布置或不批改作業(yè)，實行改革實驗的教師應(yīng)將改革方案報學(xué)部批準(zhǔn)備案，期末寫出實驗效果報告。五、作業(yè)布置與批改布置和檢查作業(yè)是課堂教學(xué)的繼續(xù)，是教學(xué)活動不可缺少的有機組成部分，是學(xué)生鞏固所學(xué)知識和教師反饋教學(xué)信息、改進教學(xué)的重要手段。2．嚴(yán)格按課表上課，未經(jīng)教學(xué)處同意，不得隨意調(diào)課，更不準(zhǔn)隨便缺課，上課不得遲到早退，不得中途離開教室，不拖堂。集體備課（1）同一年級、同一學(xué)科，兩人以上的必須設(shè)立備課組。五、輔導(dǎo)適合實際情況結(jié)合當(dāng)前素質(zhì)教育理念，“不同的人在教學(xué)上得到不同的發(fā)展”，任數(shù)學(xué)科教師要根據(jù)學(xué)生掌握知識的差異，因材施教。根據(jù)情況，能完全普及的要用普通話教學(xué)，反之白話與普通話結(jié)合，逐步適應(yīng)普通話教學(xué)過渡。首先“讀懂，讀透”本冊教學(xué)教材，“讀懂”不是看教學(xué)參考資料，而要在教材中遇到問題，在通過教學(xué)參考資料解決。，包括教學(xué)儀器設(shè)備、實驗室設(shè)施、圖書室以及其他部室的設(shè)置。③學(xué)校發(fā)生安全事故，學(xué)校負有責(zé)任且情節(jié)嚴(yán)重的，或施救不及時、措施不得力造成后果加重、事態(tài)擴大的，依據(jù)有關(guān)規(guī)定追究校長和相關(guān)人員的責(zé)任。②要特別注意對住宿生的安全教育和管理。④新建校舍必須符合安全標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，嚴(yán)禁產(chǎn)生新的不符合規(guī)范的校舍，學(xué)?，F(xiàn)有舊校舍，凡不符合設(shè)計和安全標(biāo)準(zhǔn)的必須按要求徹底加固（如樓房欄桿欄板高度不夠，扶手不結(jié)實等）。、網(wǎng)絡(luò)、板報、標(biāo)語等各種形式，根據(jù)不同季節(jié)、不同環(huán)境有針對性地強化安全教育和安全宣傳。對于“吃不飽”的學(xué)生應(yīng)“開小灶”，可以設(shè)計一定坡度的輔導(dǎo)計劃。布臵的作業(yè)應(yīng)力求實效，不應(yīng)有以少充次的心理存在，而力求能從小角度檢驗課堂教學(xué)。體藝課教師要組織好學(xué)生列隊進入相應(yīng)地點上課；課中休息時，教師不能離開學(xué)生，直到下課。（二）備課制度總則：提前兩天備課，備教材；備學(xué)生；備教法和學(xué)法；備認知結(jié)構(gòu)和能力培養(yǎng)；備作業(yè)、測試和反饋。每位教師每學(xué)期必須撰寫一門完整的基礎(chǔ)課教學(xué)設(shè)計，撰寫教學(xué)設(shè)計必須堅持做到與課堂教學(xué)相結(jié)合，堅決杜絕無教案上堂。音樂學(xué)科教師在課堂教學(xué)中，必須保證音樂課本中的每首歌曲學(xué)生會唱或要求學(xué)生掌握的樂譜學(xué)生會識唱，教材中、目標(biāo)內(nèi)的樂理知識應(yīng)教給學(xué)生。以上各學(xué)段、各學(xué)科所配臵的《基礎(chǔ)訓(xùn)練冊》作為另外的開設(shè)作業(yè)，必須同時完成，作業(yè)量不計入上述所強調(diào)的作業(yè)本作業(yè)量中。教師要去發(fā)現(xiàn)人才，開發(fā)人才。、家長學(xué)校等形式對學(xué)生家長進行安全教育宣傳，增強學(xué)生家長對安全工作重要性、緊迫性的認識，取得學(xué)生家長與學(xué)校在對學(xué)生的安全教育、管理和保護等方面的一致和配合。⑤強化樓梯間管理。師生在校期間嚴(yán)禁酗酒、賭博。④學(xué)校管理混亂、制度不健全，責(zé)任不落實，存在安全隱患等，責(zé)令限期整改而拒不改正或整改不力的，依據(jù)相關(guān)規(guī)定給予相應(yīng)處罰。，包括體育器材、電教器材、音美器材、勞動及制作器材等。其次，確定教學(xué)目標(biāo)，圍繞教學(xué)目標(biāo)，分析學(xué)情和利用老師已有經(jīng)驗，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，突出重點，突破難點，把握關(guān)鍵。教師按時上下課，不遲到、不早退、不曠課；必須按課程表上課，不隨意調(diào)課；課堂上不得使用手機等通訊工具、不得抽煙、上課時間不能擅自離開課堂；上課把握好課堂秩序，不能在課堂上挖苦、諷刺學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生。著力培養(yǎng)尖子生，而對學(xué)困生也要熱情關(guān)心，幫助他們增強信心，加強輔導(dǎo)。備課組須加強集體備課，原則上每周一次。3．教師應(yīng)提前2分鐘站在教室門口，督促學(xué)生做好上課準(zhǔn)備，同時清點學(xué)生人數(shù)，對非正常缺席學(xué)生及時報告班主任。1．布置作業(yè)必須有明確的目的性和針對性，以利于鞏固所學(xué)知識，掌握“雙基”，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力。6．年級組每月檢查一次作業(yè)批改情況，教學(xué)處每學(xué)期檢查二次作業(yè)批改情況，每學(xué)期不定期抽查若干次，并將結(jié)果公布。3．教研組制定奧賽培訓(xùn)計劃，加強奧賽訓(xùn)練與輔導(dǎo)。3．積極參加課堂教學(xué)研討活動，新聘教師、青年教師每學(xué)期至少上一節(jié)匯報課；高級教師、學(xué)科帶頭人和骨干教師每學(xué)期至少上一節(jié)示范課或觀摩課。（1）學(xué)校教學(xué)工作計劃：要依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作目標(biāo)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，對各年級、各學(xué)科教學(xué)提出明確的要求和相應(yīng)的檢查措施，對各項主要教學(xué)工作作出具體安排，作為各教研組和任課教師制定教學(xué)工作計劃的依據(jù)。C、檢查教案：學(xué)校要完善教案檢查制度，教案檢查采取定期普查或不定期抽查兩種方式，檢查結(jié)果要實行定性評價，查后在末一節(jié)處注明檢查結(jié)果，并蓋教導(dǎo)處專用章?；顒诱n要納入課堂教學(xué)，其課程和教學(xué)內(nèi)容的選擇要符合實際，并相對穩(wěn)定；活動形式要靈活多樣，符合以學(xué)生為主，教、學(xué)、做相結(jié)合的原則。學(xué)校每學(xué)年可以組織不少于一次的各年級各學(xué)科優(yōu)秀作業(yè)展評。按統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)閱卷評分，批閱后要認真分析每張試卷，幫助學(xué)生分析自己的學(xué)習(xí)情況，及時講評，并寫好試卷質(zhì)量分析，作好補救工作。要以新的課程理念為導(dǎo)向，以研究教材教法為重點，以提高教師素質(zhì)為根本。在案例研究中要把學(xué)習(xí)、設(shè)計、行動、反思貫穿始終。教師發(fā)展評價，學(xué)校每期對教師進行一次考核評價，按學(xué)校綜合評價考核評價方案進行評價。各班要分別建立學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生花名冊，認真做好學(xué)優(yōu)生的跟蹤培養(yǎng)和學(xué)困生的幫扶工作。要按時上、下課。（二）課堂教學(xué)上課前，要復(fù)讀一遍教案，進一步熟悉教案并作教前修改。教研組長（備課組長）為計劃執(zhí)行的具體負責(zé)人。4．教研組活動每周一次，每次活動必須有主題、有中心發(fā)言，每學(xué)期組織至少一個研究主題，確保每次活動有明確的內(nèi)容，解決實際存在的問題。5．學(xué)部教學(xué)處根據(jù)各科活動小組計劃統(tǒng)一安排活動地點和時間，并定期檢查。7．提倡學(xué)生建立“錯題本”，尖子生可建立“典型題本”。一般課堂作業(yè)的難易程度應(yīng)以多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)水平為基礎(chǔ)，讓大多數(shù)學(xué)生在課堂上能完成。5．教師要在備課方面舍得花氣力，以減少學(xué)生的無效學(xué)習(xí)時間，提高授課的針對性，