送教下鄉(xiāng),培訓小結(jié)專題(存儲版)
【正文】 。利用生活中的情境教學句子，根據(jù)需要打破常規(guī)，先教答句再教問句?！八驼n下鄉(xiāng)”使我感恩之心油然而生，感動之情無以言表，最大的感慨那還是我深深地體會到自己此行也學到一種精神——好學、鉆研、創(chuàng)新。（收集有交流材料）團隊老師的課都做了精心的準備，課型能給老師起到示范作用，交流材料給老師規(guī)范了課堂教學。下次活動是否可以一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)一個小組好些。我作為一名年輕的農(nóng)村初中語文老師更是向?qū)＜?、前輩們學到了許多。我們小組磨課的內(nèi)容是《人物細節(jié)描寫》，從框架到選材再到銜接語，經(jīng)過一稿、二稿、三稿、四稿，一個月的研磨，終于我們磨出了一堂較為成功的課。三、收獲和總結(jié)這次國培送教下鄉(xiāng)活動給了我一次跟專家對話的機會，跟前輩學習的機會，讓我得到了極大的成長，為我的教學打開了一扇學習、專研、積累的大門。此次上展示課的一共有四位老師，都各有特色，精彩異常。10月23日，從龍山縣城回校后，我們“三人行”小組便將工作如火如荼得展開了。這次活動共有110位初中語文老師參加，機會難得，大家都十分珍惜。是我在引導(dǎo)上有所欠缺，還是我們老師不夠自信。（2）學習感想。我感覺這里的孩子一點也不比城里的孩子差。我上的是五年級的Unit2 My Days of the Week B部分第一課時，上課前，我在黑板上畫上了精美的圖畫，想為英語課增添些生機，播放本單元的歌曲My favourite day，營造英語學習的氛圍，結(jié)合本節(jié)課的教學內(nèi)容利用四年級上冊第四單元Let’s do，師生起立，邊說邊做動作。教師一定要具備反思的意識與實踐意識。幾天的培訓學習，使我受益匪淺，身心受到了極大的震撼，接受了新思維、新觀念的洗禮。第四天，又是奇妙的一天。讓我體會到數(shù)學是一種開發(fā)學生思想的一種學科，老師應(yīng)該尊重學生們在課堂上的每一個奇思妙想，鼓勵學生積極思考。教學應(yīng)該以學生為主體，是學生走老師跟而不是老師帶著學生走的概念。感受到思想火花的沖擊。下面談?wù)勎疫@次學習的收獲。經(jīng)過劉老師的“鼓勵”學生變得越來越活躍，上課也特別認真，對于那些不自信的同學也慢慢變得有自信。作為一個數(shù)學老師要從內(nèi)容上、從數(shù)的結(jié)構(gòu)上、從算法多樣化等多方面的去把握數(shù)學的教學內(nèi)容。只有不斷加強學習，積極創(chuàng)新與實踐，努力用新概念去引領(lǐng)課堂教學，積極找出適合自己的教學模式才可以用更高的效率去促進教學質(zhì)量的提高。同課異構(gòu)的教學給了我今后調(diào)控課堂有效性的實踐指導(dǎo)；在課程改革實施的幾年中，我們的教育教學無論在理念、方法、過程等都發(fā)生了翻天覆
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