工會工作經驗交流發(fā)言材料(20xx年)(存儲版)
【正文】 我校堅持和完善了教職工代表大會制度，堅持民主辦學，加強民主管理。在工會牽頭下，扎實開展校務公開工作，加強群眾監(jiān)督和民主管理。維護保障教育權益。把家庭比較困難的教師家屬安排到學校后勤工作群體中，為他們重新找到了崗位，解決了教職工的實際困難和后顧之憂。公司工會不斷優(yōu)化組織機構，始終堅持讓那些能力強、熱心工會工作的人員從事工會工作，并加強與各基層工會小組長的溝通，強化工會工作者“促進企業(yè)發(fā)展、維護職工權益”的意識。長期以來，公司工會堅持“三訪”制度。全體員工積極參與，涌現出了創(chuàng)新成果。三、通過充分發(fā)揮工會的教育和建設職能，提升員工綜合素質，構建和諧向上的企業(yè)文化。此舉成為公司員工素質提升的又一項新舉措，今年將繼續(xù)總結推廣。到目前為止，我村聯合工會所轄基層工會9家，發(fā)展會員150人，組建率達100%，職工入會率達100%，實現了村轄企業(yè)全建會，職工入會全覆蓋，為實現我村工會的有效管理提供了保障。在此基礎上，工會定期組織成員在村級活動場所開展例如乒乓球賽、象棋賽等健康有益的活動，在活動中傳播工會的職責與作用，拉近工會與廣大職工的距離，在豐富我村廣大職工業(yè)余生活的同時，也提高了企業(yè)職工對村級聯合工會的認識，增強了他們在企業(yè)中的權利義務意識，促進了我村勞動關系的和諧。二、致力于陣地建設一體化，確保村級聯合工會職工活動有場所，維權有平臺我村聯合工會充分整合利用村級資源，設立了工會辦公室，工會會議室，職工培訓中心，勞動爭議調解室，職工圖書室、乒乓球室、健身房等學習和活動陣地，確保了職工活動有場所，維權有平臺。第五篇：工會工作經驗交流工會經驗交流改革開放以來，村級非公經濟快速發(fā)展，特別是近年來，我村合資企業(yè)、私營企業(yè)迅猛發(fā)展，越來越多的非公有制經濟組織落戶到村，企業(yè)職工隊伍發(fā)生了新的變化，這既為工會工作提供了廣闊的發(fā)展空間，也為工會工作提出了新的要求和挑戰(zhàn)。案例在員工頭腦中的情景化能使理論更好的聯系實際。在“五型”班組建設活動中，公司挖掘和選樹了模具焊接1班為代表的安全型班組，機加工3班為代表的和諧型班組，總裝配1班為代表的攻堅型班組，相關支會幫助這些班組長組織和整理了班組建設的經驗材料在公司內部進行交流共享。鼓勵員工積極投身技術創(chuàng)新和技術實踐。在日常管理中，各支會同樣能堅持實施民主管會制度，暢通民主管理渠道，堅持對重大問題、員工敏感問題、工作難點問題進行公開，以多種渠道和方式加強與員工的交流，做好員工的思想工作，增進了員工對企業(yè)的理解和信任。具體工作如下：一、通過切實履行維護職能，了解員工思想動態(tài)，強化企業(yè)民主管理，凝聚員工隊伍。對生病的教職工，工會都會出面幫扶，并號召教職工捐款。學校工會積極配合辦公室認真做好工資人事等方面工作，讓每位教職工能及時足額地得到政策規(guī)定的勞動報酬、福利待遇、醫(yī)療保險?！拔业男@我作主”，我們至今忘不了在事關學校發(fā)展的重大問題上，教職工代表們一份份厚重的提案，一次次神圣的表決。我校工會能自覺加強工會干部的隊伍建設，工會干部職責明確，定期召開會議，研究和部署工會工作，定期學習，提高工會干部的政策理論水平和業(yè)務水平，工會每學年都有計劃、有目標、有檢查、有總結。使教師能以飽滿的精神投身于學校的教育教學活動。引導女教職工樹立自主意識、發(fā)展意識，依法維護她們的合法權益。我們將開展文明辦公室評比活動，由工會、辦公室、后勤具體組織，制定文明辦公室評比方案，不定期進行檢查，期末進行評比，通過文明辦公室的評比活動，美化、凈化辦公室，為學校創(chuàng)設良好的教育教學氛圍。為此，我們積極組織她們開展各種有益的活動，關心她們的身心健康。組織教師學習討論教育局的兩個文件，通過學習和討論提高認識，明確有償家教的危害，做到自覺抵制有償家教；在全體教職工會上請市教育局領導來我校對有償家教問題作重要講話，會上我校全體教師舉行“職業(yè)道德承諾”宣誓、拒絕有償家教簽名并簽訂職業(yè)道德承諾書；教師代表在會上代表全體教職工就拒絕有償家教問題作表態(tài)發(fā)言，并號召全體同學及其他們的家長對此進行監(jiān)督；學校工會就拒絕有償家教專門下發(fā)了《致學生家長一封信》懇請家長配合學校搞好這項工作。新小由于其位置特殊，市民送子女入學也就首選新小，這是對我校多年來取得成績的最好肯定。我校工會將在教育局工會的領導下，在全體教職工的大力支持下，在新的一年里不斷探索和改進工作方法，提高創(chuàng)新能力，努力開拓工會工作的新局面。在緊張而繁忙的教學工作之余，學校工會積極組織各種集體活動，為教師提供展示風采的舞臺，豐富教工的精神文化生活。四、積極組織教師參加教師五項全能比賽建立培訓制度：以教務處牽頭，成立培訓小組，要求全體教師參加“電腦基礎培訓班”、“電腦技能提高培訓班”、“電子白板操作訓練班”，以提高教師隊伍的素質和能力；健全選拔制度：成立以教辦主任張建文、學校書記何會明為首的考核小組，對教師進行培訓考核，對考核優(yōu)秀的教師加以培養(yǎng)，鼓勵他們 參加比賽。藏書量大“職工書屋”現有各類藏書 余冊，報刊 余種，電子音響制品45張（盒），確保了閱讀者的各種需求。元旦、春節(jié)我們對生活有困難或患病教職工給予一定的困難補助，幫助他們解決一些實際困難。近年來，學校發(fā)展很快，基建投資很大，教學設備的采購量也較多，為加強財務監(jiān)督力度。胡總書記在十八大報告中指出：“全黨必須牢記，只有植根人民、造福人民，黨才能始終立于不敗之地”、“為人民服務是黨的根本宗旨，以人為本、執(zhí)政為民是檢驗黨一切執(zhí)政理念的最高標準”。帶領工會組織，緊緊圍繞教育中心工作，認真履行教育工會職責，全力維護教職工合法權益，熱心為教職工說話辦事，充分發(fā)揮工會組織的職能作用，推進了學校的民主管理，完善和規(guī)范了教代會制度和教工之家建設，充分發(fā)揮了黨聯系群眾的橋梁和紐帶作用，促進了桐湖學校
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