【正文】 開發(fā)智力的作用,記住手指操的名稱動作,方法.⑵、發(fā)展學(xué)生手指的靈活性，協(xié)調(diào)性。學(xué)生活動：看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求。認真觀察教師講解示范了解游戲規(guī)則方法。③同座位同伴表演“找朋友”，相互介紹名字。組織學(xué)生進行迎面右手傳接棒的練習(xí)，練習(xí)中不要求學(xué)生跑快，著重強調(diào)傳接棒過程中兩人的動作配合。組織學(xué)生分組進行跳單雙圈的接力比賽。以自薦的形式展示學(xué)練成果，老師給予評價。小結(jié)本課優(yōu)缺點。以自薦的形式展示學(xué)練成果，老師給予評價。小結(jié)本課優(yōu)缺點。以自薦的形式展示學(xué)練成果，老師給予評價。教學(xué)步驟：一、激發(fā)興趣階段：小干部整隊，師生問好。集體隨著老師的口令成套動作練習(xí)。復(fù)習(xí)廣播操。⑤分組由小組長帶領(lǐng)練習(xí)。分散隊形，根據(jù)詞義自我模仿、自我欣賞解放軍敲鼓、正側(cè)踏步、握槍、吹軍號等動作。瞧我這組有多棒組別評價結(jié)果評價形式 一 二 三 四 五 六 七 八小組自評組間互評老師評四、穩(wěn)定情緒階段：放松舞步：小結(jié)本課評比情況。動作：先兩手叉腰，并腳向前（后）跳一次，然后兩手向前（后）伸，隨髖左右擺動兩次。二、發(fā)展能力階段：游戲：“夜間”整隊（即閉著眼整隊）講解游戲方法：要求學(xué)生閉上眼睛，聽口令，如：“向左轉(zhuǎn)”、“向前走一步”、“向右轉(zhuǎn)一圈”等動作，練習(xí)幾個動作后，睜開眼睛檢查隊伍的整齊程度。情感：對練習(xí)有濃厚的興趣，能自選練習(xí)方法進行練習(xí)。（3）對練習(xí)有濃厚興趣，能堅持到底。（4）按教師設(shè)計的情景，進入角色，進行假想跑。（2）通過觀察教師示范動作，男女生分別模仿相應(yīng)的舞姿，體驗正確的動作方法。（2）組織原地?zé)o球腳背正面顛球的模仿練習(xí)，然后持球自拋單腳自顛練習(xí)。學(xué)習(xí)步驟：一、快樂游戲，活躍情緒 教師活動：組織學(xué)生集隊。檢驗各小組的練習(xí)成果。了解廣播操的復(fù)習(xí)要求，認真地進行廣播操的復(fù)習(xí)，把動作做到位，做正確。教師帶領(lǐng)學(xué)生進行律動練習(xí)。四、發(fā)展 游戲：“花兒朵朵”擺造型圓圈接力擺花朵5人自由結(jié)合，動腦筋擺各種造型練習(xí)隊形：教與學(xué)的方法 ：“看誰系得快”。教學(xué)重難點：能協(xié)調(diào)運用手臂、腰腹力量和腿部力量，用力拋出實心球。并互測互評動作完成情況。學(xué)法提示：（1）自由組合學(xué)練小組，自我復(fù)習(xí)前兩節(jié)課的內(nèi)容。組織頭上、跨下傳遞實心球游戲。（2）能在快速中越過不同的障礙物。組 織：六列橫隊、小組分散二、嘗試練習(xí)，體驗成功教師活動：布置學(xué)生取器材，并提出布置場地的要求?？偨Y(jié)自己一小組過障礙跑的情況。（3）組織學(xué)生分組練習(xí)，練習(xí)中隨時注意安全，嚴(yán)格拋、撿球的規(guī)定。學(xué)習(xí)步驟：一、游戲活動，積極參與 教師活動：組織學(xué)生集隊、隊列練習(xí)。組織學(xué)生在組長的組織下嘗試過障礙。教學(xué)課題：1000—1200米自然跑 教學(xué)內(nèi)容 ：10001200米自然地形跑 教學(xué)目標(biāo)：能了解正確的呼吸方法。初步學(xué)習(xí)分腿騰越的幾個基本動作。初步學(xué)會分腿騰越山羊的動作。(2)練習(xí)方法:先做屈腿懸垂，增強握力和臂力。游戲:圓圈接力跑(1)方法：參加游戲的分成人數(shù)相等的四隊，每隊成一路縱隊在圓圈內(nèi)指定的位置，排頭站在圈外的起跑線后。教學(xué)課題：雙人跳繩 教學(xué)內(nèi)容：:運球傳球接力 教學(xué)目標(biāo)：掌握雙人跳短繩的方法，發(fā)展彈跳力和靈敏素質(zhì)。跳繩人左(右)手握繩，將繩放于體后，搖繩人面對跳繩人右(左)手握繩，其中一人喊:“預(yù)備一跳”后，兩人同時搖繩，跳繩人立即并腳跳起，連續(xù)跳多次，搖繩人計數(shù)。以先做完的隊為勝。小緒、講評。開課式。后蹬時，上體稍前傾，前腳掌用力蹬地，使蹬地腿伸直，擺動腿向前上方擺動，然后大腿下壓，用前腳掌著地，兩臂自然地前后擺動。(4)注意事項:要掌握支撐腿后蹬充分，擺動腿積極前抬送髖動作。三、結(jié)束部分:(4’)1：一(二)列橫隊變二(四)列橫隊，一(二)路縱隊變二(四)路縱隊。比喻成圓球易滾動，要求團身要緊，兩膝貼胸，兩手及時推墊。2(4)注意事項:練習(xí)時速度由慢到快。，發(fā)展下肢力量，培養(yǎng)集體正義榮譽感。一年級體育課教案蔣 家 灣 小 學(xué)教師：曾朝琴第五篇：一年級體育課教案二年級體育課教案第一課教學(xué)內(nèi)容：引導(dǎo)課——課堂常規(guī)教學(xué)目標(biāo)：懂得體育課堂常規(guī)要求，并知道如何排好體育課隊伍。評價、小結(jié)。能掌握用前腳掌蹬地起跳、輕巧落地的連貫動作。教學(xué)步驟：一、激發(fā)興趣階段：小干部整隊，師生問好。三、自娛自樂階段：愉快活動“耶！耶！耶！”自結(jié)伙伴：提示學(xué)生根據(jù)活動內(nèi)容定人數(shù)，最好不超過六人為宜。宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。課后記載： 第五課教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)生廣播操——雛鷹起飛（第二、三節(jié)動作教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)廣播操，培養(yǎng)正確的身體姿勢，并能在學(xué)練中相互交流，和同伴建立和諧的人際關(guān)系。集體隨著老師的口令練習(xí)。提示學(xué)生前腳掌蹬地起跳，動作連貫協(xié)調(diào)。請出傳接棒較好的一組示范表演，老師點評后，分組進行游戲比賽。④請幾個同學(xué)出來邊唱邊邀請同學(xué)跳“找朋友”的舞，最后一句互換角色，其余同學(xué)在座位上拍手、唱歌。準(zhǔn)備活動:慢跑400米，徒手操6節(jié)。下課。后練習(xí)行進間1015米高抬腿跑。后倒時。(3)練習(xí)方法:分組練習(xí)。學(xué)會行進間高抬腿跑，發(fā)展腿部力量，提高跑的能力?？稍黾訄龅剡M行。在地上放若干個間隔1米左右遠的實心球從球上跨過，要求后蹬充分，抬腿送髖。雙人操6節(jié)。通過互相幫助游戲，培養(yǎng)負重快走的能力，發(fā)展下肢力量。采取三局兩勝，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)則。乙組排頭接球后。準(zhǔn)備活動:慢跑200米，徒手操6節(jié)。嚴(yán)格遵守規(guī)則、紀(jì)律。教育學(xué)生注意安全。教學(xué)課題：單杠懸垂 教學(xué)內(nèi)容：單杠教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)學(xué)生學(xué)會基本動作技能?？捎貌賵鲱I(lǐng)操臺邊沿進行練習(xí)，注意安全。要充分利用場地上的地形、地物，課前應(yīng)認真設(shè)計跑進的路線，充分考慮安全因素；跑進的速度不宜太快，以均勻的中速為好，跑完全程后應(yīng)放松、調(diào)整。用自己覺得最好、最安全的過障礙方法進行游戲比賽。聽口令進行柔韌練習(xí)。30米障礙賽跑 教學(xué)內(nèi)容：３０米障礙賽跑 教學(xué)目標(biāo)：（1）積極參與游戲活動，掌握障礙賽跑的方法。組織頭上、跨下傳遞實心球游戲。在小組長的帶領(lǐng)下調(diào)整各個障礙間的距離，為游戲比賽作準(zhǔn)備。每人一根繩子進行慢跳、交叉跳、繩操和定數(shù)跳。并互測互評動作完成情況。教學(xué)重難點：能協(xié)調(diào)運用手臂、腰腹力量和腿部力量，用力拋出實心球。（2）請幾位完成的交好的學(xué)生示范，然后分組練習(xí)。（2）在教師的提示下，徒手模仿雙手從頭上向前拋實心球，體會身體各部分配合用力的動作。（2）能學(xué)會向前拋實心球的動作，并能協(xié)調(diào)運用手臂、腰腹力量和腿部力量，用力拋出實心球。預(yù)期目標(biāo)：學(xué)生能模仿簡單的舞蹈動作，并能與同學(xué)友好合作，充分發(fā)揮學(xué)生的表現(xiàn)力，身心得到滿足。３、全班按散點隊形集中 學(xué)生邊唱兒歌，邊拍手，跑跳步集合站隊。分六組進行練習(xí)，并在練習(xí)中不斷改正動作。組 織：六列橫隊、小組分散二、小組學(xué)練，互幫互助教師活動：提出分組練習(xí)的隊列內(nèi)容和要求。教學(xué)課題：廣播操 學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲 廣播操學(xué)習(xí)目標(biāo)：主動參與廣播操的復(fù)習(xí)，并能做出示范。教學(xué)重難點：左右腳顛球的動作技巧。（4）在音樂伴奏下，指導(dǎo)學(xué)生做連貫舞蹈動作練習(xí)。（2）通過中速跑，體驗跑的動作輕松及跑的動作與呼吸的協(xié)調(diào)配合。列舉幾種不同形象的小碎步①小鳥飛②蜜蜂飛③魚游④開汽車⑤開飛機啟發(fā)學(xué)生想象，自行組合小組，創(chuàng)編不同形象的小碎步在音樂伴奏下自編自演六、放松、小結(jié)教學(xué)課題：自然跑 教學(xué)內(nèi)容： 自然地形跑 教學(xué)目標(biāo)：（1）能說出自然地形跑的方法和要求。小結(jié)本課優(yōu)缺點：教學(xué)課題：投擲教學(xué)內(nèi)容：投擲：多種姿勢的投擲韻律：小碎步教 學(xué) 目 標(biāo)：認知：能了解持輕物向高處或遠處投擲的方法；能了解小碎步的動作方法。邊做：（上）兩手叉腰縱跳；（下）屈膝全蹲；（跳跳）重復(fù)上下動作。動作：右（左）手叉腰，左（右）手食指指向左（右）邊搖擺兩次，頭也跟著搖擺兩次。一組表演，其他組觀摩、評比，等每組表演后，各組再選出一個“最佳表演組”給予“星”級獎勵。復(fù)習(xí)廣播操。②讓學(xué)生回答：在什么情景中用后退走？什么場合用側(cè)步走？怎樣才能表現(xiàn)出“行如風(fēng)”的姿勢？③從“人們的行走姿勢是否一致？”等問題入手，老師做示范動作，讓學(xué)生懂得不正確的走姿會給人流下不好的印象，會給自己的身體健康帶來許多不利的影響。布置本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。再比比哪一學(xué)練小組最先完成整套操的連貫動作。四、舒緩身心階段：放松舞步：小結(jié)本課優(yōu)缺點。跟著老師反復(fù)練習(xí)分解動作，并讓學(xué)生說出操中主要動作，如：體側(cè)、俯背、半蹲、全蹲等。自我評價：要求每位同學(xué)先對自己在活動中的表現(xiàn)給予公正的評價（大星或小星），然后能在本活動組大聲宣布自評結(jié)果，即可到老師處領(lǐng)取獎品（即時貼星或印章星）。跟著老師反復(fù)練習(xí)分解動作，并讓學(xué)生說出操中主要動作部位，如：上肢、擴胸等。自我評價：要求每位同學(xué)先對自己在活動中的表現(xiàn)給予公正的評價（大星或小星），然后能在本活動組大聲宣布自評結(jié)果，即可到老師處領(lǐng)取獎品（即時貼星或印章星）。跟著老師反復(fù)練習(xí)分解動作，并讓學(xué)生說出每節(jié)操中主要動作部位，如：下肢（踏步轉(zhuǎn)體）等。講解并示范跳單雙圈動作。重難點：右手傳接棒動作 教學(xué)過程：帶領(lǐng)學(xué)生做好跑的準(zhǔn)備活動。歌詞：“找呀找呀找朋友，找到一個好朋友，敬個禮，握握手，記住我叫x x x，再見！”①集體學(xué)唱“找朋友”的歌。在教師的指導(dǎo)下一起粉刷房子，并在老師的帶領(lǐng)下一起參觀、交流、點評。⑶、隨音樂節(jié)拍進行連貫動作表演。⒊鞏固運用(1)、讓學(xué)生動手畫畫各個標(biāo)志，幫助識記。⑵通過學(xué)習(xí)學(xué)生能大致了解幾種交通標(biāo)志代表的意義。2． 復(fù)習(xí)已學(xué)游戲。食必摩腹的方法是將左手按在左下腹，右手按在左手上，以肚臍眼為圓心順時針的方向按摩32圈，接著換右手按在右下腹，左手按在右手上按摩32圈，這樣為一次。2 發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性和柔韌性。⑵ 如何做到飲水衛(wèi)生。明目練習(xí)：教師用手或圖片讓學(xué)生快速判斷數(shù)字。 : yǐng shuǐ w226。能積極參與游戲活動，并有愉悅的心情。兒歌:小牙刷手中拿,我們大家來刷牙,上牙往下刷,下牙往上刷,咬合面要上下來回刷,小朋友們要記住,保護牙齒不能忘。再請學(xué)生拿出小鏡子來觀察一下自己的牙齒是否健康。第八課：體育與健康一、教學(xué)目標(biāo)：（1）認知目標(biāo)：使學(xué)生了解牙齒的部位、名稱，知道蛀牙是怎樣形成的。A 說一說,為什么要建立體育課課堂常規(guī)? B 議一議,體育課課堂常規(guī)有哪些主要內(nèi)容? C 你在平時做到了哪些?還有哪些方面需要改進?學(xué)生開展討論,相互交流,相互評議。第一部分 體育常識:課堂常規(guī): 教學(xué)重點:理解課堂常規(guī)的意義 教學(xué)難點:養(yǎng)成良好的課堂常規(guī) 組織教法:一、導(dǎo)入新課出示掛圖,啟發(fā)學(xué)生思考“圖上畫了什么?”學(xué)生互相討論,議一議掛圖內(nèi)容。(3)教師：同學(xué)們討論得很好，現(xiàn)在我們來請教一下小博士，聽他是怎樣解釋的(出示課件八)(4)教師：同學(xué)們，除了以上這些外，我們做游戲還應(yīng)該注意什么呢? 小組討論舉手發(fā)言。應(yīng)用多媒體信息技術(shù)對課進行整合，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，活躍課堂氣氛，營造民主和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。第四節(jié)：按太陽穴輪括眼眶（太陽、攢竹、魚腰、絲竹空、瞳子髂、承泣等穴）。這里應(yīng)該提醒注意的是：在良好的讀書寫字習(xí)慣的基礎(chǔ)上認真做操，做操時注意力要集中，按揉的穴位要準(zhǔn)確，手法要輕緩，不要用力過大過猛，同時要注意手的清潔。而有的同學(xué)在政黨的距離內(nèi)看不清物體，這就是我們平時所說的近視。教師：觀看掛圖，教師講解身體各部位名稱。在體育課前二三分鐘到達規(guī)定的地點，準(zhǔn)備上課。組 織： 六路縱隊教師活動：引導(dǎo)學(xué)生相互交流活動的心情，拉近相互間的距離。學(xué)生活動：配合老師進行分組，并相互商量為自己的小組起一人好聽的名字，同時同組小伙伴相互“認識”。小結(jié)束部分一、總結(jié)本次課的情況。食指尖必須頂著手掌心。做游戲可以使大腦靈活。培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢和基本活動的能力。那么，為什么要上好體育課呢？小朋友們都喜歡游戲、玩球，進行各種跑、跳、投等比賽活動，體育課是為了滿足大家這種活動心愿的。教與學(xué)的方法：（1）教師簡單講解游戲方法，并做示范。人體站立時，要抬頭，挺胸，直腰，兩肩等高，兩臂自然下垂，兩腳自然開立。（3）教師觀察學(xué)生討論。教學(xué)重點：學(xué)生的認知水平與記憶力水平。）師：大家跳得都很好，下面我們請幾個同學(xué)來跳給大家看一下。在捕食階段，教師講的時間用去太多，學(xué)生練習(xí)太少，當(dāng)學(xué)生還玩在興頭上是就要集合了。在《小青蛙找家》這首歌中，學(xué)生一邊唱歌一邊跳舞愉快的結(jié)束這堂課。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生在游戲中表現(xiàn)出樂于參加體育活動的興趣，通過各種跳躍活動，發(fā)展跳躍能力，提高靈敏及協(xié)調(diào)性，促進學(xué)生身心和諧發(fā)展。重點講述了小青蛙們在找到媽媽之后如何跟著青蛙媽媽學(xué)本領(lǐng)的——跳躍和捕食。學(xué)生主體：積極努力的參加練習(xí)、比賽，認真聽講。再在分組時采用20以內(nèi)的加減法進行分組，先規(guī)定六位同學(xué)做青蛙媽媽，用紙片寫上數(shù)字12，其他同學(xué)用不同的算式算出結(jié)果找到各自的“媽媽”，這樣分組有序清楚，打破了以前上課時男女分開，固定的四組形式。第二篇：小學(xué)一年級體育課教案小學(xué)一年級體育課教案江蘇省興化市周莊中心小學(xué) 陳東領(lǐng)學(xué)習(xí)內(nèi)容：快步走游戲：繞球比跑韻律活動學(xué)習(xí)目標(biāo)：讓學(xué)生初步掌握快速跑的動作方法，并在運動中運用，培養(yǎng)學(xué)生克服困難勇敢頑強的精神；聽音樂自編舞蹈動作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力；學(xué)習(xí)過程：一、準(zhǔn)備部分。師：大家也練得比較累了，下面我們來放松一下。（3）作出總結(jié)，可讓學(xué)生來總結(jié)。注：（1）坐。三：結(jié)束部分