小學(xué)一年級(jí)體育教案__立定跳遠(yuǎn)(存儲(chǔ)版)
【正文】 作方法是指：（1）“巨人”兩臂放松上舉，兩腳原地踏步同時(shí)深呼吸。通過(guò)練習(xí)悟出立定跳的方法與技巧。要求互幫互助，完善動(dòng)作。學(xué)生身體的下肢發(fā)力掌握不好，另外在協(xié)調(diào)性方面表現(xiàn)不好，特別是女生成績(jī)不理想，有待在協(xié)調(diào)性訓(xùn)練上下功夫。五、教學(xué)資源與工具設(shè)計(jì)教學(xué)資源與工具包括兩個(gè)方面：一是為支持教師教的資源；二是支持學(xué)生學(xué)習(xí)的資源和工具，包括學(xué)習(xí)的環(huán)境、多媒體教學(xué)資源、特定的參考資料、參考網(wǎng)址、認(rèn)知工具以及其它需要特別說(shuō)明的傳統(tǒng)媒體。第五篇：小學(xué)六年體育《立定跳遠(yuǎn)》教案小學(xué)六年體育《立定跳遠(yuǎn)》教案一、概述《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》要求初步掌握基本運(yùn)動(dòng)技術(shù)，這是《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)鍛煉標(biāo)準(zhǔn)解讀》書中五六年級(jí)的測(cè)試項(xiàng)目。，恢復(fù)身心游戲：“巨人”、“高人”、“矮人”。第二部分：發(fā)展活動(dòng)：設(shè)計(jì)情境，幾只小青蛙迷路了，怎樣回家？（引起學(xué)生思考，跳躍時(shí)輕巧落地。，養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣。跳躍教材內(nèi)容豐富多彩，形式多樣，生動(dòng)活潑而富有童趣，能有效地提高學(xué)生的跳躍能力，增強(qiáng)下肢的力量，提高協(xié)調(diào)靈敏的素質(zhì)。③師生再見(jiàn)。﹙2﹚青蛙跳荷葉師:土坡我們順利地跳過(guò),看前面有一塊池塘,那怎樣才過(guò)的去呢? 生:從荷葉上跳過(guò)去。﹙1﹚組織教學(xué)學(xué)生在手勢(shì)下,呈半弧圍在教師身旁,師生問(wèn)好。第三篇：小學(xué)體育教案 立定跳遠(yuǎn)小學(xué)體育教案 立定跳遠(yuǎn)一、指導(dǎo)思想根據(jù)《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn),突出“健康第一”的指導(dǎo)思想,以學(xué)生的主動(dòng)為目標(biāo),讓學(xué)生主動(dòng)參與,使每個(gè)學(xué)生在認(rèn)識(shí)上、情感上和運(yùn)動(dòng)參與中積極發(fā)展。（4）分小組練習(xí)。（4）安排見(jiàn)習(xí)生。培養(yǎng)學(xué)生的注意力、觀察和判斷力。：請(qǐng)各組做做看，選出最好的小組和個(gè)人帶領(lǐng)練習(xí)，相互交流，為完成目標(biāo)而努力。練習(xí)過(guò)程中逐步加大擺臂的幅度，做到協(xié)調(diào)用力。：培養(yǎng)學(xué)生尊重他人和合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。三、設(shè)計(jì)理念，在體育課中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)參與的樂(lè)趣，增進(jìn)健康，并掌握一定的技能是主要任務(wù)。第一篇：小學(xué)一年級(jí)體育教案__立定跳遠(yuǎn)小學(xué)一年級(jí)體育教案立定跳遠(yuǎn)一、教材分析立定跳遠(yuǎn)是低年級(jí)體育教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容。，能通過(guò)合作，共同參加身體練習(xí)，能在學(xué)習(xí)中發(fā)揮自主性和創(chuàng)造性，并相互交流。：養(yǎng)成主動(dòng)與同伴交流，愛(ài)動(dòng)腦筋的好習(xí)慣。2.“蕩秋千”：教師利用自己的手臂以肩關(guān)節(jié)為軸做前后擺臂練習(xí)，學(xué)生模仿教師做出手臂蕩秋千動(dòng)作。：(1)怎樣跳，才能和小兔子一樣落地輕?(2)各小組利用小墊子進(jìn)行練習(xí)，目標(biāo)是落地輕，落得遠(yuǎn)。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)立定跳遠(yuǎn)的練習(xí)，發(fā)展學(xué)生的彈跳力和身體的協(xié)調(diào)性，提高跳遠(yuǎn)的能力
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1