小學(xué)一年級(jí)體育教案__立定跳遠(yuǎn)(完整版)
【正文】 “以人為本”的教學(xué)理念，適當(dāng)滲透自我保護(hù)的常識(shí)，并能夠在生活中運(yùn)用。，增強(qiáng)安全地參加體育活動(dòng)的意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力。二、學(xué)生分析、大青蛙、袋鼠等動(dòng)物的跳躍動(dòng)作。四、教學(xué)目標(biāo)：積極活潑地參與體育，并表現(xiàn)出全身性的活動(dòng)。(反復(fù)幾次)［旁注］：以游戲的方式開(kāi)始體育課，完成熱身活動(dòng)，使學(xué)生獲得愉悅的情感體驗(yàn)。(二)發(fā)展活動(dòng)：設(shè)計(jì)情景，一只大灰狼在小兔子家門(mén)口睡覺(jué)，小兔子怎樣回家?(引起學(xué)生思考，跳躍時(shí)落地輕巧。(三)綜合活動(dòng)，利用現(xiàn)有的場(chǎng)地器材試著練練看，并做到落地輕巧。難點(diǎn)：一擺，二蹲，三起跳，動(dòng)作連貫。要求：在老師帶領(lǐng)下認(rèn)真熱身。（三）結(jié)束部分集體放松。三、教學(xué)目標(biāo): :通過(guò)游戲?qū)W習(xí)立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作,使80%的學(xué)生掌握動(dòng)作。﹙3﹚韻律操在音樂(lè)伴奏下散開(kāi)做操。③在比賽中火車(chē)不得斷開(kāi),否則為失敗。:學(xué)生在教師的兒話語(yǔ)言啟發(fā)下,自覺(jué)投入訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生勇于克服困難的精神,通過(guò)引導(dǎo)、誘導(dǎo)表達(dá)、模仿練習(xí)設(shè)疑、師生共同參與、學(xué)生自練、相互合作、相互鼓勵(lì)的過(guò)程,使本課重難點(diǎn)得到解決,并使學(xué)生體驗(yàn)到體育課的樂(lè)趣。在學(xué)練中使技能得以接受，情感得以升華三、學(xué)生分析小學(xué)一年級(jí)的孩子自控能力和約束能力較差，但只要是讓他感興趣的活動(dòng)（游戲），他們就樂(lè)意去學(xué)，樂(lè)意去練。五、教學(xué)流程 第一部分：引起動(dòng)機(jī)1，兒歌《小青蛙回家》，幾只小青蛙——呱，要呀要回家——呱，跳跳——呱呱，跳跳——呱呱。（1）請(qǐng)各組做做看，選出最好的個(gè)人（青蛙王），帶領(lǐng)練習(xí)。（3）“矮人”坐在地上兩手抖動(dòng)大、小腿肌肉。學(xué)生通過(guò)游戲悟出跳遠(yuǎn)的方法，能有效調(diào)整下肢發(fā)力與全身協(xié)調(diào)關(guān)系。教師巡視指導(dǎo)布置練習(xí)作業(yè)，整理器材。游戲“蛙跳”學(xué)生分小組進(jìn)行練習(xí)教師和學(xué)生一起總結(jié)練習(xí)時(shí)的問(wèn)題，并想出解決辦法。三、學(xué)習(xí)者特征分析農(nóng)村學(xué)校，學(xué)生基本素質(zhì)都比較好，尤其力量方面是強(qiáng)項(xiàng)，但是運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力較差，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)就在于逐漸體會(huì)和掌握身體協(xié)調(diào)用力的技術(shù)，使身體下肢力量?jī)?yōu)勢(shì)得以充分發(fā)揮，再進(jìn)行動(dòng)作技術(shù)指導(dǎo)，提高立定跳遠(yuǎn)成績(jī)。教師對(duì)各小組進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)優(yōu)勝組進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)其他各小組進(jìn)行指導(dǎo)鼓勵(lì)。游戲——跳過(guò)小河接力賽。教師唱第一句，讓學(xué)生接后面呱，并學(xué)青蛙跳一次。根據(jù)以上我對(duì)教材的分析和學(xué)生的實(shí)際情況制定以下教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)重難點(diǎn)：四、教學(xué)目標(biāo)，并表現(xiàn)出全身性的活動(dòng)。二、教材分析本課主題是立定跳遠(yuǎn)，該教材是小學(xué)一年級(jí)跳躍的內(nèi)容，要求學(xué)生通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，基本掌握立定跳遠(yuǎn)。
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