【正文】 好是筆，如果是小刀或尖銳物品的話，那我們的小手上不是筆印，而是鮮血。(5)教師：同學(xué)們，萬一發(fā)生以上這些事故，我們該怎么辦呢?舉手發(fā)言。(4)教師：今天同學(xué)們表現(xiàn)很好，希望大家記住小博士的忠告：注意安全，珍愛生命。出示課題:課堂常規(guī)一、傳授新知教師講解什么是課堂常規(guī)?他包括哪些方面的內(nèi)容?(課前常規(guī)、上課常規(guī)、下課常規(guī))教師講解體育課堂常規(guī)的主要內(nèi)容。分組討論、交流各自遵守課堂常規(guī)的情況。第二部分 室內(nèi)活動:分左右教學(xué)重點(diǎn):理清左右的關(guān)系教學(xué)難點(diǎn):能正確分清哪邊是左哪邊是右組織教學(xué):教師帶領(lǐng)學(xué)生做辨別左右方向的游戲。初步掌握動作后,打亂順序,隨意提問,提高學(xué)生的快速反映能力及快速辨別左右方位的能力。了解愛護(hù)牙齒的一般常識。（2）難點(diǎn)：掌握正確的刷牙方法。交流蛀牙的體驗(yàn)（1）播放動畫《小紅臉和小藍(lán)臉》，學(xué)生思考回答：小明是怎么會牙痛的？教師總結(jié)：早晚不刷牙，飯后不漱口，睡前吃甜食（如糖果、餅干等），把食物殘?jiān)亓粼诹搜揽p里，時間長了也就形成了蛀牙。（4）師生共同小結(jié)：要愛護(hù)好我們的牙齒，就必須改掉一切不良的用牙習(xí)慣，要做到早晚刷牙、飯后漱口、睡前不吃甜食，而且還要注意用牙衛(wèi)生，促進(jìn)骨骼的正常發(fā)育,希望小朋友們都能明確：我們的目標(biāo)是沒有蛀牙！學(xué)習(xí)正確的刷牙方法這一階段分為三個步驟：(1)首先，教師出示牙齒模具，演示錯誤的刷牙方法和正確的刷牙方法，讓學(xué)生來分辨，從中引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的刷牙方法。(3)最后，播放課件“刷牙歌”,教師帶領(lǐng)學(xué)生一起唱,讓學(xué)生把正確的刷牙方法牢牢的記在心中。技能：能說出飲水衛(wèi)生的道理。教學(xué)重點(diǎn)：知道飲水衛(wèi)生的重要性。教學(xué)內(nèi)容及過程：一、師生問好！二、宣布課的內(nèi)容 ：課前板書：ji224。i shēngsh236。ng: chu225。聽力練習(xí)：學(xué)生閉上眼睛聽教師給出的各種聲音，判斷數(shù)字。⑴ 水是維持生命不可缺少的重要物質(zhì)。第一，要喝開水，不喝生水。練習(xí)傳口令。培養(yǎng)學(xué)生上課認(rèn)真聽講，積極開動腦筋的良好品質(zhì)。食必行步：吃完飯后進(jìn)行適當(dāng)距離的緩步行走，強(qiáng)調(diào)是走動的速度應(yīng)當(dāng)慢。三、游戲：開火車1． 老師講解游戲方法全班學(xué)生在座位上坐好，游戲時，大家有節(jié)奏地鼓掌。2． 學(xué)生進(jìn)行游戲四、室內(nèi)活動：擊鼓傳花1． 教師講解游戲的名稱、方法、要求學(xué)生認(rèn)真聽教師講解試做一次進(jìn)行游戲五、復(fù)習(xí)我們健康之道的方法。八、師生再見第十一課：選擇安全食品一、教案設(shè)計(jì)說明 本課根據(jù)《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》，在健康第一的思想下，結(jié)合水平三學(xué)生的年齡特點(diǎn)，讓學(xué)生了解什么是安全食品、食品受污染的途徑和如何選擇安全食品，增強(qiáng)學(xué)生們食品安全和環(huán)境保護(hù)的意識，培養(yǎng)學(xué)生們的觀察能力，鼓勵學(xué)生把學(xué)到的知識運(yùn)用于實(shí)際，對不合格的食品進(jìn)行抵制和投訴舉報(bào)，使學(xué)生們養(yǎng)成尊重和維護(hù)法律法規(guī)的意識和習(xí)慣，用科學(xué)知識指導(dǎo)和改善自己的生活，提高生活的質(zhì)量。： ①.電話搶購分小組進(jìn)行,每組10名學(xué)生組成09的數(shù)字,進(jìn)行撥電話搶購食品游戲。⑶培養(yǎng)學(xué)生組織紀(jì)律性,嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。⒉傳授新知⑴、出示掛圖,啟發(fā)學(xué)生思考,都見過哪些交通標(biāo)志,代表什么意義? ⑵、學(xué)生分組討論,回答問題。⑵、集體朗讀各個標(biāo)志的意義。教學(xué)難點(diǎn)：手指間的協(xié)調(diào)配合，與音樂節(jié)奏的和諧性。第 18 課時學(xué)習(xí)目標(biāo)：樂于參于游戲活動，在活動中提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣 學(xué)習(xí)內(nèi)容：造房子、跳房子 學(xué)習(xí)步驟：一、互幫互學(xué)練隊(duì)列 教師活動：組織學(xué)生集隊(duì)組織學(xué)生兩人一組相互糾正和體驗(yàn)行進(jìn)走鼓勵學(xué)生展示自己。組 織：六路縱隊(duì)、自由分散二、大膽體驗(yàn)造房樂教師活動：組織學(xué)生模仿熱身：簡單的繩操啟發(fā)學(xué)生裝運(yùn)造房所用的材料：運(yùn)磚、運(yùn)黃沙水泥、運(yùn)水引導(dǎo)學(xué)生大膽設(shè)想：看誰在最短的時間里造出最漂亮的房子引導(dǎo)學(xué)生感受成功的快樂，同時思考如何為自己的新房來粉刷指導(dǎo)學(xué)生粉刷新房，參觀新房 學(xué)生活動：模仿教師進(jìn)行簡單的繩操練習(xí)。組 織：自由分散三、合作交流跳房子教師活動：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行游戲跳房子前的合作準(zhǔn)備講解示范游戲方法規(guī)則，組織學(xué)生游戲鼓勵學(xué)生參加表演 學(xué)生活動：了解游戲場地。組 織：分散在畫好的場地上 場地器材：操場、短繩每生一根第四篇：一年級體育課教案教學(xué)課題：課堂常規(guī)教學(xué)內(nèi)容：引導(dǎo)課——課堂常規(guī)教學(xué)目標(biāo)：懂得體育課堂常規(guī)要求，并知道如何排好體育課隊(duì)伍。②教師示范、講解“找朋友”的方法。評價(jià)、小結(jié)。講解游戲方法和規(guī)則的同時，請兩位學(xué)生試做，重點(diǎn)提示右手傳接棒的方法及跑的規(guī)定路線，避免相互沖撞。能掌握用前腳掌蹬地起跳、輕巧落地的連貫動作。讓學(xué)生佩戴青蛙頭飾練習(xí)，要求前腳掌蹬地起跳，輕巧落地。教學(xué)步驟：一、激發(fā)興趣階段：小干部整隊(duì)，師生問好。自由結(jié)伴學(xué)練，比比哪一學(xué)練小組最先完成操的連貫動作。三、自娛自樂階段：愉快活動“耶！耶！耶！”自結(jié)伙伴：提示學(xué)生根據(jù)活動內(nèi)容定人數(shù)，最好不超過六人為宜。四、舒緩身心階段：放松舞步。宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。自由結(jié)伴學(xué)練，比比哪一學(xué)練小組最先完成操的連貫動作。三、自娛自樂階段：愉快活動“耶！耶！耶！”自結(jié)伙伴：提示學(xué)生根據(jù)活動內(nèi)容定人數(shù)，最好不超過六人為宜。四、舒緩身心階段：放松舞步。宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。自由結(jié)伴學(xué)練，比比哪一學(xué)練小組最先完成操的連貫動作。三、發(fā)展靈敏階段：趣味游戲：老鷹捉小雞提示游戲方法和要求。教學(xué)課題：廣播操教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)生廣播操——七彩陽光（第六、七節(jié)動作）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)廣播操，培養(yǎng)正確的身體姿勢，并能在學(xué)練中相互交流，和同伴建立和諧的人際關(guān)系。示范、講解第六、七節(jié)操的動作方法，并讓學(xué)生記住操名。以自薦的形式展示學(xué)練成果，老師給予評價(jià)。三、舒緩身心階段：放松舞步：小結(jié)本課優(yōu)缺點(diǎn)。小游戲：快馬加鞭。在老師帶領(lǐng)下隨音樂節(jié)拍做各種不同的走，如：高重心的走、低重心的走、曲線走等。④在老師的指導(dǎo)下集體練習(xí)向前走、后退走、側(cè)步走等動作。教學(xué)步驟：一、愉悅身心階段：小干部整隊(duì)，師生問好。二、合作創(chuàng)編階段：律動組合：學(xué)做解放軍復(fù)習(xí)音樂課中學(xué)習(xí)的歌曲“學(xué)做解放軍”（課前請音樂老師配合教唱）。播放音樂，要求各組學(xué)生配合歌曲的節(jié)拍，進(jìn)行完整動作練習(xí)。老師評：老師對各組的創(chuàng)編、表演給予“大拇指”級獎勵。宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。②師：你的前（后）邊在哪里？生：我的前（后）邊在這里。下的動作：先下蹲抱小腿，然后蹲跳兩次。（前、后、左、右）兩手叉腰并腳向前（后、左、右）跳一次。分組在小組長帶領(lǐng)下進(jìn)行練習(xí)。技能：能做出多種姿勢的自然投擲動作；能做出四種以上不同形象的小碎步負(fù)荷：投擲練習(xí)56組，韻律多次。玩一玩：自拋、互拋積極思維，想象多種投擲姿勢。（2）能說出自然地形跑的動作，作到跑時輕松，動作與呼吸配合協(xié)調(diào)。（2）組織原地?cái)[臂與呼吸配合的練習(xí)，注意跑的動作輕松，動作與呼吸的協(xié)調(diào)配合。（3）按體能分組，由組長帶領(lǐng)練習(xí)自然地形跑。（3）對學(xué)習(xí)集體舞有濃厚興趣，并樂于重復(fù)練習(xí)教學(xué)重難點(diǎn)：能跟著音樂的節(jié)奏自己做 教學(xué)建議： 教法提示：（1）播放“嘀哩嘀哩”歌曲，讓學(xué)生熟悉音樂節(jié)奏。學(xué)法提示：（1）邊唱邊拍手熟悉音樂節(jié)拍。教學(xué)課題：腳背正面顛球 教學(xué)內(nèi)容： 腳背正面顛球 教學(xué)目標(biāo)：（1）了解腳背正面顛球的練習(xí)方法。教學(xué)建議： 教法提示：（1）示范、講解腳背正面顛球的動作方法，重點(diǎn)提示腳背迎球，觸球一剎那腳尖上稍給一些力，使球有一向內(nèi)的旋轉(zhuǎn)。學(xué)法提示：（1）觀察教師示范，了解腳背顛球時觸球的部位和顛球用力要適中的要領(lǐng)（2）分散原地?zé)o球模仿腳背顛球的動作練習(xí)，體會動作的協(xié)調(diào)性。積極參與游戲活動。學(xué)生活動：體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。組織學(xué)生分組練習(xí)。組織學(xué)生小組廣播操展示、評比。積極認(rèn)真地展示小組練習(xí)成果。教學(xué)課題：集體舞教學(xué)內(nèi)容：一、集體舞：嘀哩嘀哩二、游戲：花兒朵朵教學(xué)目標(biāo) ：學(xué)生能夠在音樂聲中創(chuàng)編簡單的舞蹈動作，并能夠模仿教師做練習(xí)；學(xué)生對體育課表現(xiàn)出學(xué)習(xí)興趣，將樂于參加各種游戲活動；學(xué)生在身體健康方面能夠努力改正不正確的身體姿勢一、導(dǎo)入集中 兒歌：來到校園里，跑跳做游戲。４、教師引導(dǎo)學(xué)生模仿小海軍行走。三、學(xué)習(xí)啟動認(rèn)識 各種活動性小游戲（突破舞蹈中的重難點(diǎn)動作）如 、蹲抖動手腕 學(xué)習(xí)集體舞：“嘀哩嘀哩”配樂練習(xí)要求：姿態(tài)優(yōu)美，表情自然（1）、練習(xí)隊(duì)形（２）、教與學(xué)的方法：教師引導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生共做游戲。氣氛活躍，心情愉快。五、調(diào)整 過渡性小游戲練習(xí)隊(duì)形：散點(diǎn) 兩人結(jié)合、三人結(jié)合、六人結(jié)合教與學(xué)的方法 教師啟發(fā)，引導(dǎo)做游戲，并根據(jù)學(xué)生情況做示范；鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新。（3）能做到刻苦、頑強(qiáng)、好學(xué)上進(jìn)。（2）提示雙手從頭后向前拋實(shí)心球的動作，強(qiáng)調(diào)前拋時兩腳用力蹬地。（3）兩人一組面對面站立，在教師的指導(dǎo)下練習(xí)。（3）能積極參與、相互配合、并樂于自我表現(xiàn)。（3）根據(jù)學(xué)生的掌握情況，可對動作進(jìn)行一些改編，以增加練習(xí)的效果和歡樂活潑的氣氛。教學(xué)課題：雙手?jǐn)S實(shí)心球 教學(xué)內(nèi)容：雙手拋實(shí)心球 教學(xué)目標(biāo)：（1）能知道向前拋實(shí)心球的動作方法和動作名稱。教學(xué)建議： 教法提示：（1）組織學(xué)生做好準(zhǔn)備活動，使手、腕、肩、腰、腹等部位充分活動好。學(xué)法提示：（1）知道投擲前要做那些部位的準(zhǔn)備活動，再組長的帶領(lǐng)下完成。教學(xué)課題：30米障礙賽跑 學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲：３０米障礙賽跑學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）積極參與游戲活動，掌握障礙賽跑的方法。組織學(xué)生柔韌練習(xí)。聽口令進(jìn)行柔韌練習(xí)。組織學(xué)生進(jìn)行障礙游戲，并作好小結(jié)。用自己覺得最好、最安全的過障礙方法進(jìn)行游戲比賽。（3）能做到刻苦、頑強(qiáng)、好學(xué)上進(jìn)。（2）提示雙手從頭后向前拋實(shí)心球的動作，強(qiáng) 調(diào)前拋時兩腳用力蹬地。（3）兩人一組面對面站立，在教師的指導(dǎo)下練習(xí)。（2）能在快速中越過不同的障礙物。學(xué)生活動：體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。二、嘗試練習(xí)，體驗(yàn)成功教師活動：布置學(xué)生取器材，并提出布置場地的要求。學(xué)生活動：按要求取器材，并把場地布置好。總結(jié)自己一小組過障礙跑的情況。重難點(diǎn)：擺臂方法，呼吸方法。教學(xué)課題：分腿騰越 教學(xué)內(nèi)容： 分腿騰越（山羊）教學(xué)目標(biāo)：知道支撐跳躍對促進(jìn)身體全面發(fā)展的好處。組織進(jìn)行各種輔助動作練習(xí)：原地分腿跳，俯撐，蹬地屈髖成分腿立撐，推手成分腿站立。教學(xué)課題：分腿騰越 教學(xué)內(nèi)容： 分腿騰越（山羊）教學(xué)目標(biāo)：初步了解踏跳、分腿騰越、落地的動作方法及保護(hù)與幫助的方法。復(fù)習(xí)助跑、踏跳、支撐、提腰、屈髖、分腿、推手回落動作，強(qiáng)調(diào)踏跳要有力和分腿要直的動作要點(diǎn)。教學(xué)過程：(1)教師講解示范。屈腿懸垂后由教師或?qū)W生輔助做屈腿懸垂擺動。2(2)規(guī)則:跑動中，被超越的人不得有意阻擋超越者準(zhǔn)備接力的人不得有意阻擋其它隊(duì)的隊(duì)員。三、結(jié)束部分，(4’)整理放松；小結(jié)、講評；宣布下次課內(nèi)容；下課。開課式。二、基本部分：(28’)(1)動作：兩人搖繩，一人并腳跳。(3)練習(xí)方法，兩人一組，分散站在場地上，一人跳，另一人協(xié)助搖繩并計(jì)數(shù)，然后輪換。按同樣方法進(jìn)行，直到全隊(duì)做完。不得持球跑或雙手同時拍球。三、結(jié)束部分:(4’)整理放松?；ハ鄮椭?教學(xué)目標(biāo): 1教學(xué)過程:一、準(zhǔn)備部分:(8’)1齊步走，向右轉(zhuǎn)走。二、基本部分:(28’)后蹬跑(1)動作：后蹬跑對于發(fā)展腿部力量，改變跑的后蹬動作有著重要的作用。原地單腿交換跳，蹬地要充分，動作要協(xié)調(diào)。畫兩條20一30米長的跑道，學(xué)生成二路縱隊(duì)站在起跑線后，每組按順序練習(xí)。以先回到起點(diǎn)線的組為勝。教師統(tǒng)一發(fā)令，注意安全，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)則。宣布下次課內(nèi)容；4教學(xué)過程:一、準(zhǔn)備部分:(8’)。接著兩臂向前上方擺起，同時兩腿用力蹬地，身體向上騰起。先練寫團(tuán)身前后滾動。(4)注意事項(xiàng):學(xué)生在練習(xí)時易出現(xiàn)兩手推墊不及時，用力不均勻或團(tuán)身不緊等動作。一手撥肩另一手托臀或兩手扶腰，稍上提，幫助學(xué)生完成動作。落地時大腿積極下壓，蹬地腿充分伸直，兩臂配合兩腿自然前后擺動。再分組練習(xí)。3教學(xué)課題：前滾翻教學(xué)內(nèi)容：－后滾翻 一挺身跳(一):行動一致 教學(xué)目標(biāo)：，發(fā)展身體靈巧和柔韌索質(zhì)。2二、基本部分:(28’)前滾翻兩腿交叉轉(zhuǎn)體180度一一后滾翻一一挺身跳整理放松；小結(jié)、講評；宣布下次課內(nèi)容；下課。歌詞：“找呀找呀找朋友，找到一個好朋友，敬個禮，握握手，記住我叫x x x，再見！”①集體學(xué)唱“找朋友”的歌。二、常規(guī)性引導(dǎo)：講解什么是體育課課堂常規(guī)？說一說體育課課堂常規(guī)有哪些主要內(nèi)容？議一議怎樣排好體育課隊(duì)伍？三、趣味性引導(dǎo)：室內(nèi)游戲：快快排隊(duì)。重難點(diǎn)：右手傳接棒動作 教學(xué)過程：帶領(lǐng)學(xué)生做好跑的準(zhǔn)備活動。教學(xué)后記：第三課教學(xué)內(nèi)容：跳單、雙圈 教學(xué)目標(biāo)：了解跳單雙圈的方法。講解并示范跳單雙圈動作。教學(xué)后記：第四課教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)生廣播操——雛鷹起飛（預(yù)備和第一節(jié)動作）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)廣播操，培養(yǎng)正確的身體姿勢，并能在學(xué)練中相互交流,和同伴建立和諧的人際關(guān)系。跟著老師反復(fù)練習(xí)分解動作，并讓學(xué)生說出每節(jié)操中主要動作部位，如：下肢（踏步轉(zhuǎn)體）等。試著隨音樂節(jié)拍練習(xí)。自我評價(jià)：要求每位同學(xué)先對自己在活動中的表現(xiàn)給予公正的評價(jià)（大星或小星），然后能在本活動組大聲宣布自評結(jié)果，即可到老師處領(lǐng)取獎品（即時貼星或印章星）。學(xué)習(xí)步驟：一、激發(fā)興趣階段：小干部整隊(duì)，師生問