一年級(jí)體育與健康室內(nèi)課教案-預(yù)覽頁
【正文】 一、為何能看見東西？二、眼保健操對(duì)預(yù)防近有何作用？三、眼保健操的動(dòng)作要領(lǐng)。五、師小結(jié)。畫面告訴：不正當(dāng)游戲造成的后果。）情境導(dǎo)入：游戲——擊鼓傳花小組合作，探究學(xué)習(xí)。掌握正確的刷牙方法。（1）播放動(dòng)畫，思考小明為什么會(huì)牙痛？蛀牙的形成：食物殘?jiān)卦谘婪昀飼r(shí)間長了形成的。三、小結(jié)。鞏固新知三、分清左右。學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解方面的衛(wèi)生知識(shí)知道怎樣做才是飲水衛(wèi)生。做到以下幾點(diǎn)：（1）不喝生水（2）提倡用井水（3）自來水要經(jīng)過處理五、室內(nèi)活動(dòng)：傳口令講解。教學(xué)內(nèi)容：健康之道：食畢摩腹，食畢行步，室內(nèi)活動(dòng)：擊鼓傳花。三、游戲：開火車講解游戲方法學(xué)生進(jìn)行游戲四、室內(nèi)活動(dòng)：擊鼓傳花。五年級(jí)教學(xué)內(nèi)容：運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防教學(xué)任務(wù)：了解運(yùn)動(dòng)損傷的概念及發(fā)生原因；掌握預(yù)防運(yùn)動(dòng)傷害的方法。2說明并演練預(yù)防運(yùn)動(dòng)傷害的方法。二、運(yùn)動(dòng)損傷的概念和分類：定義：體育運(yùn)動(dòng)中，造成人體組織或器官在解剖上的破壞或生理上的紊亂，稱為運(yùn)動(dòng)損傷。準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)不足：A、同學(xué)們不做準(zhǔn)備活動(dòng)就進(jìn)行激烈的體育活動(dòng)，易造成肌肉損傷、扭傷；B、有的同學(xué)，準(zhǔn)備活動(dòng)敷衍了事，在神經(jīng)系統(tǒng)和各器官系統(tǒng)的功能尚未達(dá)到適宜水平，運(yùn)動(dòng)也容易受傷；體育基礎(chǔ)差、身體素質(zhì)弱，或動(dòng)作要領(lǐng)掌握不正確，一時(shí)不能適應(yīng)體育活動(dòng)的需要，或不自量力，容易發(fā)生損傷事故。遵守紀(jì)律，聽從指揮，做好組織工作，采取必要的完全措 施，如：檢查運(yùn)動(dòng)場地和器材，穿著合適的服裝與鞋子。加強(qiáng)醫(yī)務(wù)監(jiān)督，提高自我保健意識(shí)。，動(dòng)作方法。四．教具準(zhǔn)備：多媒體、卡片、紅五角星。以學(xué)生為主體，通過學(xué)生嘗試與猜想和學(xué)生實(shí)際參與突出教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。②教師歸納出示課題。出示第二個(gè)知識(shí)點(diǎn)：身體不適停運(yùn)動(dòng)。學(xué)到什么知識(shí)？ ：動(dòng)物摸仿操。：同學(xué)之間互評(píng)各自的表現(xiàn)，看誰得的五角星多。三．教具準(zhǔn)備：多媒體、卡片、紅五角星。以學(xué)生為主體，通過學(xué)生嘗試與猜想和學(xué)生實(shí)際參與突出教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。② 教師歸納出示課題。出示第二個(gè)知識(shí)點(diǎn)：身體不適停運(yùn)動(dòng)。學(xué)到什么知識(shí)？ ：基本健身操。：同學(xué)之間互評(píng)各自的表現(xiàn)，看誰得的五角星多。,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。難點(diǎn):使體育課上的安全意識(shí)在腦海里得到深化,并能在今后的學(xué)習(xí)中自發(fā)的運(yùn)用。、誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入教學(xué)情景,通過電化教學(xué),增強(qiáng)直觀性和趣味性,并滲透集體主義和團(tuán)結(jié)合作能力的教學(xué)。學(xué)生大膽猜想,各敘己見。教師歸納知識(shí)點(diǎn):聽從指揮有秩序。:電腦聰聰帶了幾個(gè)動(dòng)畫故事,里面講的也是一些安全知識(shí),想知道是什么嗎?讓學(xué)生自己選擇看的順序,出示解答、評(píng)比、總結(jié)。跟音樂完整
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