【正文】 提高也無濟于事。二是要學會截取，當我們在作文時要摘抄好詞、好句，而不是照搬照抄，去背整篇作文，這樣對我們才有益，聽講也同樣是這樣，老師在課上講每一道題，每一個單詞，每一篇課文，都會講一大堆話，而我們的大腦不能一時儲存太多的記憶，這時我們就是截取老量話中重點的字眼，例如：做題的關(guān)鍵、切入點和注意事項，講課中一帶而過的也許有考點的關(guān)鍵詞等等，這樣截取的這些重要的詞匯，在我們的大腦里才可以一項一項的分類整理儲存在記憶卡片上，如果大量的東西裝入大腦中，我們的在腦整理不過來，也許會亂碼，學會截取是學習的方向。大部分學生已經(jīng)基本掌握了漢語拼音的讀寫，以及正確地拼讀音節(jié)、學讀輕聲。每組包括1課識字、4——5篇課文和1個語文園地，各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個有機的整體。愿望。教學難點是。注重開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，促進學生的持續(xù)發(fā)展。(1)讀準聲母、韻母。(3)能按筆順在田字格里書寫、默寫21個生字。(2)學生掌握發(fā)音之后，要進行四聲練習。(2)漢語拼音書寫教材。對差生耐心輔導(dǎo)，激發(fā)他們的學生興趣。讓學生發(fā)言，教師稍稍加以引導(dǎo)，將他們的句子串聯(lián)成對話。在對話教學中，設(shè)計各類競賽、游戲。注重學生自學能力和學習策略的培養(yǎng)，為學生的進一步學習或終身學習奠定基礎(chǔ)。注重中小學各階段的銜接，以保證各學段的順利過渡，全面提高中小學英語教學的整體質(zhì)量。本冊供以小學三年級為起點、開設(shè)英語的學校第一學年第一學期使用。小學生中，就是再高年級的學生還是非常愛玩。(二)、以學生為中心，設(shè)置場景，表演對話。認真耐心做好學生的思想工作，激發(fā)學習積極性，使學生樂學。關(guān)于“漢語拼音”共20課，分6個單元。但也有部分學生自我控制能力不強，學習習慣仍有欠缺，需加強培養(yǎng)引導(dǎo)。(1)準確認讀21個生字。(2)掌握正確的使用學習用品的方法，養(yǎng)成愛惜學習用品的良好習慣。采用多種形式，注意加強生字的復(fù)習與鞏固。積累自己喜歡的好詞佳句、詩歌、諺語等。展示臺——給學生提供展示學習所得的舞臺。二、教學內(nèi)容：本冊教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容，共設(shè)八個專題，分別為：多彩的春天，家庭生活，保護環(huán)境，快樂的夏天，動腦筋想辦法，我們的生活多么幸福，我們都有好品質(zhì)，我們身邊的科學。下面帶來小學一年級教學計劃范文。我有過偏科的現(xiàn)象。第四篇：小學一年級演講稿大家好，今天能夠在這里和大家一起探討并分享在學習上的一些方法和技巧，我倍感榮興。五、永無止境地進取心催促我們奮進我們班一學期20周13次被評為全校優(yōu)秀班集體。每天上下課，講臺上總會圍上一圈找老師提問的同學，甚至放學、午休，也有同學去老師辦公室尋求解答。在班干部的組織下，學生能完成相當一部分的自主作業(yè)，如練鉛筆字、聽寫詞語、口算練習、對批作業(yè)、自主學習等；開展好各項活動，如中隊活動、課間游戲、體育鍛煉等；完成好各項工作，如每周一大掃除，學生間的評價等。以無形的力量影響和教育學生。一、健康向上的班風導(dǎo)引我們前進良好的班風來自于嚴格、民主的班級制度。學校豐富多彩的德育活動促進學生全面發(fā)展，也促進學校和諧發(fā)展。為了抓好學生日常行為規(guī)范，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，學校結(jié)合實際制定《小學學生在校一日常規(guī)》、《小學宿舍管理制度》、《小學班級德育量化評比條例》等規(guī)章制度。學校涌現(xiàn)出一大批教學骨干教師，多位教師代表朔良鎮(zhèn)及學校參加教學技能比賽均榮獲佳績。為了全面提高教學質(zhì)量，那加小學主要抓好備課、課堂教學、作業(yè)的布置與批改、轉(zhuǎn)變后進生、單元過關(guān)五個教學環(huán)節(jié)的檢查和指導(dǎo)。2010年9月28日，自治區(qū)義務(wù)教育常規(guī)管理評估專家組來到我校評估驗收，專家組贊揚我校常規(guī)管理扎實有效，創(chuàng)建義務(wù)教育學校常規(guī)管理達標效果顯著，教師的敬業(yè)精神可嘉。第二篇：小學主要先進事跡小學主要先進事跡小學位于鎮(zhèn)南端那加村，距離鎮(zhèn)政府所在地7公里，是一所全日制寄宿制學校。記得一年級的第一學期，我的字還是跟螃蟹走路般歪歪扭扭，所有人都說我的字好丑，一學期過去了，我從未間斷過寫字，每天都保持練習，每星期都去認真聽老師講每個字的一筆一畫如何掌握，就算生病我也從未請假，努力終于有所回報了，我進步了，我特別開心，堅持就是勝利。第一篇：小學一年級先進事跡我叫胡書毓，一名普通的小學一年級生。這一學期的開始在老師的帶領(lǐng)下，我們都為自己定下了一個小小的目標，我的目標是寫字進步。我的每一個進步，都是和各位老師的辛勤培育、家人的細心教導(dǎo)分不開的，在今后的學習生活中，我一定不會辜負老師和家人的期望，像小草一樣生生不息，堅強、獨立、不卑不亢，取得更大的進步，做一名優(yōu)秀的小公民，成為真正的最美少年。功夫不負苦心人，在大家地共同努力下，學校基礎(chǔ)設(shè)施得以完善，各種常規(guī)檔案資料齊全，校容校貌煥然一新。多年來，小學把教學質(zhì)量當做學校的?生命線?。特別是小學畢業(yè)測試成績顯著，學校先后榮獲小學畢業(yè)測試綜合成績獎6次，單科成績獎9次。一直以來，小學始終堅持把德育工作貫穿到了精神