【正文】 的口令認(rèn)真反復(fù)練習(xí)。學(xué)生活動：在教師的組織下積極投入練習(xí)，展示自己的運動能力。再次組織學(xué)生隨老師練習(xí)，在學(xué)生能夠基本掌握的情況下，讓各小組自由練習(xí)，互幫互助，提高自己組做操的水平，老師巡回觀察指導(dǎo)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：障礙賽跑和跳短繩 學(xué)習(xí)步驟：一、情景導(dǎo)入教師活動：，體會在行進(jìn)間與同伴良好配合，走得整齊且精神飽滿。，組織學(xué)生游戲，并提示學(xué)生在游戲中發(fā)揚團(tuán)結(jié)合作的良好風(fēng)貌。學(xué)習(xí)內(nèi)容：踢毽子和跳短繩 學(xué)習(xí)步驟：一、情景導(dǎo)入教師活動：，要求精神飽滿，常規(guī)到位。，組織學(xué)生自行練習(xí)。學(xué)生活動：能夠?qū)ψ约旱谋憩F(xiàn)給予正確地評價。組織：練習(xí)隊型如圖： Xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx二、合作探究掌握技能重點：團(tuán)身、低頭、推手的動作要領(lǐng)。組織：四列橫隊第十六課側(cè)手翻學(xué)習(xí)目標(biāo)：在活動中，學(xué)生能夠初步掌握和做出側(cè)手翻的動作，并且在活動中相互配合，體現(xiàn)出良好的團(tuán)隊精神。教師活動：，要求要充分活動好自己的身體，老師巡視學(xué)生的活動情況。，密切與同伴合作，反復(fù)嘗試，不怕苦不怕累。，認(rèn)真進(jìn)行隊列隊型練習(xí)。組織：如圖：xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx三、總結(jié)經(jīng)驗、追求更快的進(jìn)步教師活動：老師通過學(xué)生的練習(xí)情況，總結(jié)出他們還存在的不足，鼓勵學(xué)生不斷努力，提高自己的運球水平。在準(zhǔn)備活動中，能夠相互觀察學(xué)習(xí)和積極創(chuàng)編并充分展示自己，表現(xiàn)出良好的自主性。學(xué)生活動：積極刻苦完成練習(xí)，高質(zhì)優(yōu)數(shù)完成任務(wù)。組 織：四列橫隊：二、合作探究、掌握技能重 點：掌握各種運球的方法和要領(lǐng)。教師活動：總評此次課上學(xué)生的練習(xí)情況，對表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行表揚和鼓勵。發(fā)展學(xué)生思維能力，提高學(xué)生創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生合作能力。)程序二：內(nèi)容：創(chuàng)設(shè)游戲情境并學(xué)習(xí)三人一組鋪石過河的方法。學(xué)生行為：四人一組合作練習(xí)并比賽。)程序五：內(nèi)容：眾人劃船教師行為：教師講解游戲方法，播放情境音樂，進(jìn)行示范，并參與游戲。（該環(huán)節(jié)是本節(jié)課情境創(chuàng)設(shè)的最后一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，學(xué)生打開獲得的密碼，通過組合最后向所有同學(xué)展示密碼內(nèi)容“祝同學(xué)們兒童節(jié)快樂”，使得學(xué)生不僅通過本節(jié)課鍛煉了身體同時獲得內(nèi)心的滿足。同時要求認(rèn)真的聽講教師的講解。學(xué)生活動： 組 織：二、合作探究、掌握技能重 點： 左腳也能熟練的進(jìn)行毽子練習(xí)難 點：左右腳能熟練進(jìn)行盤踢練習(xí)教師活動： 賽學(xué)生活動：，合作完成比賽，勇創(chuàng)好成績。第7課學(xué)習(xí)目標(biāo)： 在自主的練習(xí)中提高跳繩的成績 學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲 短繩 學(xué)習(xí)步驟：一、有趣的小游戲教師活動： 、講解游戲的方法 學(xué)生活動： 。 組 織：二、合作探究、掌握技能重 點：在練習(xí)中提高自己的奔跑能力 難 點：在練習(xí)中能和同伴合作完成練習(xí)教師活動： 學(xué)生活動：。組織學(xué)生柔韌練習(xí)。組織學(xué)生進(jìn)行障礙游戲，并作好小結(jié)。提出柔韌練習(xí)要求，組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，并巡回指導(dǎo)。向?qū)W生闡述這個游戲的作用。學(xué)生活動：積極參與規(guī)則的制定。組 織： 場地器材：課后小結(jié)：。同學(xué)們的動作是、都很到位，正確。大大激發(fā)了男同學(xué)的練習(xí)積極性。提高學(xué)生投擲的時的遠(yuǎn)度。從學(xué)生經(jīng)常在課間休息練習(xí)的橡皮筋活動作為準(zhǔn)備活動。很多的同學(xué)要求補優(yōu)秀。第25課學(xué)習(xí)目標(biāo)：自主的完成練習(xí)任務(wù) 學(xué)習(xí)內(nèi)容：達(dá)標(biāo)的補測 學(xué)習(xí)步驟：一、進(jìn)行熱身練習(xí)教師活動： 學(xué)生活動： 組 織：二、完成練習(xí)重 點：能夠完成練習(xí)任務(wù) 難 點：提高自己的成績 教師活動：(立定跳遠(yuǎn)、10米4往返跑) 學(xué)生活動： 組 織：立定跳遠(yuǎn) 10米4往返跑 場地器材：卷尺 沙瓶 秒表課后小結(jié)：同學(xué)們知道自己達(dá)標(biāo)成績之后的補測熱情很高。只有有了正確的動作，才能有機會發(fā)出成功球。引發(fā)學(xué)生的投擲興趣。反而浪費了時間。還是有個別同學(xué)的考核成績很差。 ，總結(jié)自己的經(jīng)驗 組 織：三、接力練習(xí)、提高身體素質(zhì) 教師活動： 。組織學(xué)生嘗試游戲。講解游戲的方法和規(guī)則，指定各組的名稱。組 織：分三大組進(jìn)行 ****** ******* ****** ******* ****** ******* 場地器材：跳箱、體操凳、墊子課后小結(jié)： 學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與游戲活動，發(fā)展跑的能力 學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲：大漁網(wǎng)、黃河長江、繞物接力 學(xué)習(xí)步驟：二、游戲活動，激發(fā)興趣教師活動：組織學(xué)生集隊、隊列練習(xí)。組織學(xué)生在組長的組織下嘗試過障礙。學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲：障礙賽跑 學(xué)習(xí)步驟：一、游戲活動，積極參與教師活動：組織學(xué)生集隊、隊列練習(xí)。 。，同學(xué)很有小組榮譽感。游戲依次循環(huán)。教師在講解跑的要求應(yīng)該明確。 學(xué)生活動：、積極的完成齊步走的隊列練習(xí) 織：二、合作探究、掌握技能 重 點：能夠很熟練進(jìn)行短繩練習(xí)難 點：在練習(xí)的過程中能很好的銜接 教師活動： 、分組別、指定場地 。組 織：三、合作放松教師活動： ~4人一組自主的放松 學(xué)生活動：相互幫組、進(jìn)行放松課后小結(jié)：這節(jié)課是一堂類似于復(fù)習(xí)課, 2課學(xué)習(xí)目標(biāo)：在復(fù)習(xí)鞏固中掌握技能 學(xué)習(xí)內(nèi)容：短繩 踢毽 廣播操 學(xué)習(xí)步驟：一、隊列練習(xí)、參與集體活動 教師活動： ，糾正錯誤的動作 學(xué)生活動： 二、合作探究、掌握技能重 點：廣播操動作的正確性和短繩成績的提高 難 點：廣播操動作的整齊性和提高短繩的成績 教師活動： ： ，糾正錯誤的動作 組 織： 場地器材： 短繩和毽子若干課后小結(jié)：，但仍然有部分的同學(xué)只能跳十幾個。學(xué)生行為：參與評價本節(jié)課，課外延伸，完成拓展性“任務(wù)”。本段目標(biāo)：通過增加游戲的難度，進(jìn)一步提高學(xué)生的配合能力。)程序三：內(nèi)容：學(xué)習(xí)四人一組鋪石過河的方法。組織形式：學(xué)生四列橫隊本段目標(biāo)：激趣熱身、明確目標(biāo)。一、教學(xué)目標(biāo)：（目標(biāo)水平一）。對籃球練習(xí)充滿細(xì)心，斗志昂揚。學(xué)生活動：能夠有秩序地進(jìn)行拿球，表現(xiàn)出積極進(jìn)取的精神。積極進(jìn)行短繩和仰臥起坐練習(xí)。學(xué)生活動：快速安靜集合隊伍，在老師的口令指揮下認(rèn)真反復(fù)進(jìn)行隊列隊型的練習(xí)。（學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的體現(xiàn)和自己對技術(shù)的掌握）學(xué)生活動：，全力投入游戲中去。組織學(xué)生游戲活動。，進(jìn)行自評和老師點評。，勇于展示自己。三、總結(jié)經(jīng)驗、追求更快的進(jìn)步教師活動：教師通過詢問了解學(xué)生對該次課技術(shù)的掌握情況。組織：四列橫隊二、愉悅身心，快樂練習(xí)重點：在踢毽子活動中充分調(diào)動學(xué)生練習(xí)的積極性。學(xué)生活動：能夠?qū)ψ约旱谋憩F(xiàn)給予正確地評價。組織： 、愉悅身心，快樂練習(xí)重點：游戲練習(xí)的方法及在練習(xí)中如何與同伴間團(tuán)結(jié)幫助。學(xué)生活動：在教師的組織下積極投入練習(xí)，展示自己的運動能力。學(xué)生活動：學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范，按老師的口令認(rèn)真反復(fù)練習(xí)。在小組自由練習(xí)中，發(fā)揮自己的聰明才智，與小組的同學(xué)齊心奮斗，充分展現(xiàn)自己小主人翁的態(tài)度。積極進(jìn)行游戲活動，用優(yōu)美的動作去才漂亮的蘑菇。學(xué)生活動：，在兩人的相互練習(xí)中，能夠相互幫助，發(fā)揚團(tuán)結(jié)合作的良好作風(fēng)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：持輕物擲準(zhǔn)、跳短繩 學(xué)習(xí)步驟：一、自主活動、活躍情緒教師活動：各組長帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行自然地跑的練習(xí)，比比看哪組的組長帶領(lǐng)的最好，哪組小朋友跑的最輕松自然。第九課 加速跑的手腳動作要求和身體姿勢學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過加速跑體驗手腳的動作方法和奔跑的樂趣。組織學(xué)生進(jìn)行接力，發(fā)展學(xué)生配合和奔跑能力。學(xué)生活動：在各組長的帶領(lǐng)下積極進(jìn)行游戲活動，并樂于聽從組長的指揮和調(diào)動。進(jìn)行打繩結(jié)和跳短繩表演活動。自由組合進(jìn)行老鷹和小雞的游戲。游戲過程中，體驗互相合作的作用，不沖撞他人，遵守游戲規(guī)則。二、合作探究、掌握技能教師活動：請幾個同學(xué)做助手，講解體操隊形中路、列的名稱和動作方法。學(xué)生活動：學(xué)生能夠知道練習(xí)方法要求和意義，并能積極地投入到練習(xí)中去，并對自己在練習(xí)中的表現(xiàn)感到滿意。組 織：如圖：二、合作探究、掌握技能教師活動：成二路縱隊聽口令繞場往返練習(xí)正確姿勢的自然走步；然后分路段分組練習(xí)加強兩臂擺動的走。組 織：徒手練習(xí)和比拼時四列橫隊，自由練習(xí)時無固定隊型。并知道隊列練習(xí)時自己應(yīng)該怎樣做。學(xué)習(xí)內(nèi)容：短繩 50米 學(xué)習(xí)步驟：一、情景的導(dǎo)入教師活動：。學(xué)生活動：認(rèn)真聆聽和觀察老師的講解和示范，開動腦筋，積極思考。組 織：四列橫隊到自由分組分散 xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx二、團(tuán)結(jié)合作、快樂游戲教師活動：講解示范游戲的方法，強調(diào)游戲規(guī)則。，引導(dǎo)學(xué)生回答出該次課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，并對學(xué)生的練習(xí)情況和表現(xiàn)給予積極評價，并提出今后在哪些方面仍需努力。分散游戲，進(jìn)一步體驗快速反應(yīng)。整理放松，、講評， )l宣布下次課內(nèi)容 。必須將球停穩(wěn)在停球點上。兩腿屈膝下蹲成歇步，同時左拳向前沖擊，拳心向下，右掌變?nèi)毡в谟已g，眼看左拳前方。2整理放松，2。左拳向左沖出，拳心向下，眼看左拳前方。2。小學(xué)三年級體育課教案小學(xué)三年級體育課教案教學(xué)內(nèi)容：1把學(xué)生分成a一一4人一組，教師發(fā)令，按順序一個組一個組進(jìn)行練習(xí)。(3)練習(xí)方法:教師統(tǒng)一口令，學(xué)生集體練習(xí)。隊列練習(xí):并隊法、分隊法3下課。(2)規(guī)則:奪球時不得故意松手，不得推人。(4)注意事項：強調(diào)安全。二、基本部分:(2839。進(jìn)一步學(xué)習(xí)掌握分腿騰越技術(shù)動作。擲時，右腿先迅速向前邁出一步。幾步助跑、起跳、兩手支撐器械、提腰、屈髖、分腿、推手回落。動作要領(lǐng):二(四)路縱隊行進(jìn)間聽到“左右轉(zhuǎn)彎分隊一走！”的口令后，左邊的一(二)路左轉(zhuǎn)彎走，右邊的一(二)路右轉(zhuǎn)彎走，分成方向相反的兩個一(二)路縱隊行進(jìn)。小結(jié)、講評。(2)教師講解示范。擲出的球必須從前面的兩條橫繩中間穿過。培養(yǎng)勇敢精神。(3)練習(xí)方法:先練習(xí)兩組原地擺臂。嚴(yán)格要求、區(qū)別對待。二、二、基本部分，(2839。小學(xué)三年級體育課教案教學(xué)內(nèi)容： 教學(xué)任務(wù): 1三、三、結(jié)束部分:(439。2教學(xué)過程：一、準(zhǔn)備部分（8’）。(2)講解示范。(2)規(guī)則：。)。教師應(yīng)講解示范搶斷的動作要領(lǐng)，并組織練習(xí)。(2)向后搖繩臂交叉跳繩(并腳跳)動作：兩手握繩的兩端，繩由體前向后搖，兩腳立即跳起，兩臂由下向上在體前交叉，同時快速抖腕(前臂內(nèi)旋)，兩腳立即跳起，繩 通過兩腳，交叉臂還原，用同樣方法連續(xù)跳。(5)體前屈運動：預(yù)備姿勢：方正，橫繩下垂于體前。4還原成預(yù)備姿勢。教學(xué)過程：一、準(zhǔn)備部分：(8’)。成縱隊相對站立在兩端的起跑線后。：慢跑200米，二、基本部分：(28’)(齊步)(1)動作：聽到口令后，動令落在右腳上，左腳向前半步，腳尖稍向右，以兩腳掌為軸，向右后轉(zhuǎn)180度，出左腳向新方向行進(jìn)。將手中的報紙撕成幾小塊，團(tuán)成松松的一團(tuán)，在音樂聲中，進(jìn)行“打雪仗”的游戲。4．教師對快速跑動作進(jìn)行簡明扼要的講解，學(xué)生嘗試練習(xí)。（1）練習(xí)游戲“換位置”。課 的 特 點：本節(jié)課以一張舊報紙為主線，用三個游戲貫穿整節(jié)課，讓枯燥無味的快速跑教材，變?yōu)閷W(xué)生喜歡的游戲。學(xué)習(xí)目 標(biāo)：1．通過觀察、模仿、思考，知道快速跑的動作，并快樂地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)習(xí)過程設(shè)計：過程一：身心準(zhǔn)備從學(xué)生已經(jīng)練習(xí)過的小游戲“換位置”入手，使學(xué)生的身心很快適應(yīng)課堂氣氛，并通過不斷提高游戲難度，——和間隔一人的同學(xué)生換位置，間隔二人、三人的同學(xué)換位置，充分調(diào)動學(xué)生的游戲積極性。在活動中，充分關(guān)注弱生，用激勵的語言，讓每個學(xué)生都充分感受到自己的進(jìn)步與提高。聽音樂，模仿教師的動作。（2）兩人一前一后站在起跑線的后面，聽老師信號，同時出發(fā)，后面的同學(xué)盡力去追趕前面的同學(xué)，并將在褲腰上的報紙做的尾巴抓住，算勝利，然后互相交換。親情活動：課后找一張舊報紙，用手撕一個圈，讓爸爸、媽媽和我的身體鉆過去。(3)練習(xí)方法：學(xué)生集體練習(xí)。三、結(jié)束部分： 。(1)伸展運動：預(yù)備姿勢：立正兩手握繩 兩端(將繩對折成短繩)，同時下垂于體前。1橫繩前平舉。同時橫繩上舉，(抬頭挺胸)。(5)注意事項：教師應(yīng)掌握學(xué)生練習(xí)的次數(shù)、速度、時間，每次練習(xí)后要有適當(dāng)?shù)臅r間讓學(xué)生做放松活動。三、結(jié)束部分：(439。二、二、基本部分：(2839。 數(shù)目，提高學(xué)生積極性。三、三、結(jié)束部分：(439。(4)注意事項:先讓學(xué)生徒手揮臂練習(xí)幾次，隨后聽教師口令統(tǒng)一投擲。最后以得分多的隊為勝。2)。同時弓身收腹，提臀成分腿屈體立撐。跑時要保持正確的跑動姿勢，后蹬時，蹬地腿要伸直，后蹬后大腿向前上方擺動。三、三、結(jié)束部分:(439。:齊步走一跑步一立定。2。(4)注意事項:一人做上體前屈，低頭，不得突然降低和升高。分腿騰越(山羊)(一)(三)教學(xué)任務(wù):，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)性，增養(yǎng)勇敢頑強精神。分腿騰越(山羊)(一）(1)動作：助跑、起跳，兩臂前伸支撐器械，含胸、提腰背、屈髖，兩腿向左右分開，然后兩手迅速推離器械，使身體向前上方騰起，走過越過器械。保護(hù)與幫助，站在器械斜前方。并從前面的兩條橫繩中間穿過。)1同時兩手用力迅速推離器械，身體向前上方騰起。各隊成一列橫隊面對圓圈站立。三、結(jié)束部分:(4，1z二、基本部分:(281。著地時擺動腿積極下壓，用前腳掌著地跑，跑成直線。)1z。準(zhǔn)備活動:慢跑200米。(3)練習(xí)方法與注意事項，參看第15課。小學(xué)三年級體育課教案教學(xué)內(nèi)容：(三):”8“字運小足球 教學(xué)任務(wù):I，學(xué)會武術(shù)基本動作歇步蓋打，發(fā)展協(xié)調(diào)性?？诹?，”從右(左)邊錯肩一一走!“32。0教師隨時觀察糾正錯誤動作。發(fā)展彈跳力 教學(xué)過程：一、準(zhǔn)備部分：（8’）。(