人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案軸對(duì)稱3(存儲(chǔ)版)
【正文】 腦是越用越靈活，因此不能長(zhǎng)期停留在動(dòng)手操作階段，還要經(jīng)常讓學(xué)生展開(kāi)想像。不怕“浪費(fèi)”時(shí)間讓學(xué)生“玩”，因?yàn)橹挥性凇白鰯?shù)學(xué)”的過(guò)程中，他們的能力才能真正得以提高。結(jié)合到這兩題就是要求學(xué)生能夠由折法想象出展開(kāi)后的圖形，由展開(kāi)后的圖形想象出它的折法，實(shí)現(xiàn)兩者之間的轉(zhuǎn)化。 現(xiàn)象 2：板書(shū)學(xué)生中三種不同對(duì)稱軸的畫(huà)法： ； （或點(diǎn)劃線）但是是線段； 線（或點(diǎn)劃線），但貫穿整幅圖。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 軸對(duì)稱 如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折，兩側(cè)的圖形能夠完全重合，這個(gè)圖形就是軸對(duì)稱圖形。 三、鞏固新知 完成課文第 8頁(yè)練習(xí)一第 1~2題。 （ 1）討論：要畫(huà)出這個(gè)圖形的軸對(duì)稱圖形，你想怎樣畫(huà)？先畫(huà)什么？再畫(huà)什么？每條線段都應(yīng)該畫(huà)多長(zhǎng)？（讓學(xué)生分組討論） （ 2）小結(jié)：要畫(huà)出這個(gè)圖形的軸對(duì)稱圖形，首先要抓住幾個(gè)關(guān)鍵的對(duì)稱點(diǎn)，如：屋檐的 點(diǎn)、墻與屋檐的連接點(diǎn)、墻角的點(diǎn)。 觀察：這幅圖畫(huà)的是什么？（松樹(shù)和小草） 這幅圖有什么特點(diǎn)？（對(duì)稱性） 中間這一條直線表示什么？（對(duì)稱軸） 點(diǎn) A與點(diǎn) A′在這幅圖中是兩個(gè)對(duì)應(yīng)點(diǎn)，它們到對(duì)稱軸的距離有什么特點(diǎn)？（點(diǎn) A與點(diǎn) A′到對(duì)稱軸的距離都是 2小格） 你是怎么知道的？（通過(guò)數(shù)一數(shù)對(duì)應(yīng)點(diǎn)對(duì)稱軸的距離，就可以知道） 點(diǎn) B與點(diǎn) B′呢？點(diǎn) C與點(diǎn) C′呢？你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律。
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