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正文內(nèi)容

讀書(shū)演講比賽[定稿](存儲(chǔ)版)

  

【正文】 府的高度重視和大力支持,這次活動(dòng)得到了全鄉(xiāng)各學(xué)校的積極響應(yīng)。甲:14同學(xué)們,我們都是愛(ài)護(hù)環(huán)境的好少年,可是童話(huà)王國(guó)里卻有小動(dòng)物隨手丟了香蕉皮,它會(huì)是誰(shuí)呢?下面請(qǐng)聽(tīng)一(1)班同學(xué)帶來(lái)的故事《誰(shuí)扔的垃圾》,請(qǐng)二(1)班萬(wàn)沈慧同學(xué)做好準(zhǔn)備。乙:7祖**親孕育我們成長(zhǎng),我們?cè)撊绾位貓?bào)她的養(yǎng)育之恩?下面請(qǐng)六(3)班的萬(wàn)陽(yáng)羊同學(xué)帶來(lái)故事《做熱愛(ài)祖國(guó)的好少年》,請(qǐng) 五(2)班 李星雷同學(xué)做好準(zhǔn)備。乙:瞧,今天這里人才濟(jì)濟(jì),選手們精神飽滿(mǎn),讓我們期待著各位選手出色的發(fā)揮。豪情滿(mǎn)懷,壯志飛揚(yáng),一句句錚錚誓言,一個(gè)個(gè)感人事件?!惫律砣?shí)踐,回過(guò) 頭去總結(jié),靜下心去思考,那么,作為一名普通的海軍戰(zhàn)士,我們又是怎么在翰墨書(shū)香中崛起的,請(qǐng)聽(tīng)東油632何君夫的演講 《打造學(xué)習(xí)型軍營(yíng),爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型軍人》(李達(dá))書(shū)中自有路千條,條條都是陽(yáng)關(guān)道,莫嘆路多難取舍,若水三千取一瓢。為進(jìn)一步加強(qiáng)基層學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè),大隊(duì)特此舉辦“我思、我讀、我快樂(lè)”讀書(shū)演講比賽,經(jīng)過(guò)前期各單位層層選拔,今天將有七位選手參加今天的決賽。主持人對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。介紹此次到場(chǎng)的評(píng)委老師和此次參賽的選手們(選手分為專(zhuān)業(yè)組和非專(zhuān)業(yè)組)。(10分)●演講內(nèi)容(50分)主題鮮明,符合主題內(nèi)容?!端摹分鬓k單位及承辦單位主辦單位:院團(tuán)委和社團(tuán)聯(lián)合會(huì)承辦單位:英語(yǔ)讀書(shū)社和外語(yǔ)系團(tuán)總支《五》活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)(1)預(yù)賽時(shí)間: 2011年12月15日預(yù)賽地點(diǎn):主教學(xué)樓819(2)決賽時(shí)間: 2011年12月22日決賽地點(diǎn):行政樓四樓《六》活動(dòng)流程(1)活動(dòng)前期宣傳:由宣傳部負(fù)責(zé),其他各部門(mén)做好配合工作,宣傳形式以張貼海報(bào)為主。九、活動(dòng)安排宣傳部:提前一小時(shí)到達(dá)比賽地點(diǎn),布置場(chǎng)地,組織選手抽簽。二、活動(dòng)宗旨為了進(jìn)一步倡導(dǎo)讀書(shū)和學(xué)習(xí),幫助大學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,引 導(dǎo)大學(xué)生會(huì)做人,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)發(fā)展,增強(qiáng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識(shí),加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍,構(gòu)建和諧文明校園。當(dāng)我不經(jīng)意間向?qū)W生噓寒問(wèn)暖時(shí),我已贏得了學(xué)生的心,學(xué)生的愛(ài)。澆灌愛(ài)的雨露愛(ài)是雨露,她能滋潤(rùn)人;愛(ài)是夏日,她能溫暖人;愛(ài)是奉獻(xiàn),她的無(wú)私能讓幼苗茁壯地成長(zhǎng)。愛(ài)心是教育教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ),沒(méi)有愛(ài)心便沒(méi)有教育教學(xué)活動(dòng)。教師要在傳授文化知識(shí)的同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。陶行知先生言傳身教,言行合一,為我們留下了與社會(huì)主義教育學(xué)息息相關(guān)的寶貴教育思想,對(duì)當(dāng)前創(chuàng)建中國(guó)特色社會(huì)主義教育有著極其重要的現(xiàn)實(shí)意義。最后,通過(guò)全班學(xué)生和老師的投票選舉,評(píng)選出了這次演講比賽的獲獎(jiǎng)名單: 一等獎(jiǎng):許佳和 二等獎(jiǎng):劉琰、許思家三等獎(jiǎng):劉義林、許志旗 鼓勵(lì)獎(jiǎng):許佳杰西南莊小學(xué)四年級(jí)學(xué)生演講比賽得分表演講內(nèi)容:主題鮮明突出,內(nèi)容生動(dòng),條理清晰,邏輯嚴(yán)密,結(jié)構(gòu)精巧,立意新穎,有真情實(shí)感。(10分)八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法:本次演講比賽設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名,對(duì)獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)獎(jiǎng)品。演講題目自擬?!坝性?shī)書(shū)氣自華”,我本人其貌不揚(yáng),但每多讀一本好書(shū),便覺(jué)得減去一分自卑,增加一份自信。讀書(shū)是美麗的。讀書(shū)開(kāi)闊我們的眼界,啟迪我們思考,獲得新知,破解各種難題,讀書(shū)亦如行橋,橋的這端是昨天,橋身是今天、橋的另一端是明天,在書(shū)的引導(dǎo)下穿行我們便知曉昨天、懂得今天、籍以開(kāi)創(chuàng)蘊(yùn)含著夢(mèng)想的明天。書(shū)是知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙,打開(kāi)寶庫(kù)之門(mén),便是廣闊的知識(shí)原野,徜徉其中便能獲取無(wú)盡的知識(shí)??鞓?lè)就在燈光下沉靜的書(shū)中,快樂(lè)就在翻書(shū)的沙沙聲中,快樂(lè)就在合起書(shū)本時(shí)的閉目遐想中。生活中可以缺少功名利祿,但不能沒(méi)有書(shū),我們可以錯(cuò)過(guò)豪華盛典,但不能失去讀書(shū)的機(jī)會(huì)??梢允菚?shū)評(píng),可以是讀后感,也可以敘述讀書(shū)過(guò)程中發(fā)生的小故事等等。(20分)整體效果:時(shí)間控制適當(dāng),結(jié)構(gòu)緊湊完整,富有韻味和表現(xiàn)力,引發(fā)聽(tīng)眾共鳴?!皶?shū)是我們永遠(yuǎn)的好朋友”、“書(shū)和太陽(yáng)一樣,能夠給人帶來(lái)光明和溫暖,是我們不可或缺的精神食糧”、“讀書(shū)是一種樂(lè)趣,一種享受”?!扒Ы倘f(wàn)教,教人求真;千學(xué)萬(wàn)學(xué),學(xué)做真人”,陶行知先生認(rèn)為,教人求真就是教人求真的知識(shí),真的本領(lǐng),真的道德;學(xué)做真人就是努力做一個(gè)真好人:說(shuō)真話(huà),辦真事;學(xué)做真人就是努力做一個(gè)人上人:天下為公,人人平等;學(xué)做真人就是努力做一個(gè)有道德的人:要建筑人格長(zhǎng)城,把富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈作為座右銘;學(xué)做真人就是努力做一個(gè)整個(gè)的人:身體健康、自強(qiáng)不息、思想獨(dú)立、是非分明、經(jīng)濟(jì)獨(dú)立、自力更生;學(xué)做真人就是努力做一個(gè)創(chuàng)造的人:努力創(chuàng)新,積極改革。當(dāng)今時(shí)代知識(shí)更新非???,過(guò)去那種在學(xué)校里十幾年所學(xué)到的知識(shí)畢業(yè)后受用一輩子的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了?!皭?ài)學(xué)生”是教師人格的靈魂?!蔽覀儺?dāng)教師的,在教育中若能始終想著兩句話(huà)“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”,這樣的情感體驗(yàn)就能使我們對(duì)學(xué)生少一份苛求,多一份理解;少一份指責(zé),多一份尊重,學(xué)生內(nèi)心那顆愛(ài)的種子便會(huì)在教師的精心呵護(hù)之下生根、發(fā)芽。真情的付出使我得到了豐厚的回報(bào)。讀書(shū)既能增進(jìn)課外知識(shí),又能培養(yǎng)自己的高尚情操。(5)頒獎(jiǎng)(6)比賽結(jié)束后,團(tuán)總支相關(guān)人員留下進(jìn)行會(huì)場(chǎng)清理?!抖坊顒?dòng)主題“讀書(shū)改變?nèi)松?,學(xué)習(xí)成就未來(lái)”(Reading changes life, learning shapes future)《三》活動(dòng)目的為了給每位喜愛(ài)英語(yǔ)的同學(xué)提供一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái),豐富大家的第二課堂生活并配合學(xué)院關(guān)于第三屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的實(shí)施,同時(shí)充分挖掘個(gè)人的潛能,增強(qiáng)同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),提高綜合能
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