【正文】 ，指針對(duì)某些特定活動(dòng)的一類管理職能，即營(yíng)銷的實(shí)踐過程。公司擁有的優(yōu)勢(shì)對(duì)于我們?cè)阡N售的過程中面對(duì)相關(guān)的客戶也多了很大的信心，開始的時(shí)候我們是比較多跑設(shè)計(jì)院和大型的施工單位以及施工工地。從實(shí)踐中走來，帶不回任何精湛的技術(shù)，但帶回的是我一生最寶貴的，最值得珍惜的收獲。只要求別人怎么樣,怎么樣,對(duì)自己的要求卻是很低,還說的頭頭是道,到了該他表現(xiàn)和發(fā)揚(yáng)風(fēng)格的時(shí)候就不是那么回事了。風(fēng)度和魅力不是先天的,主要靠后天。其次,要注重知識(shí)的積累,在校大學(xué)生在學(xué)好專業(yè)課之外,還應(yīng)當(dāng)大量涉獵其他學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí),做到既博又專,并掌握外語和計(jì)算機(jī)這兩樣工具使自己成為通才式的人物。低素質(zhì)的行為會(huì)嚴(yán)重影響到我們大學(xué)生的形象。具體說來,它既要自然得體,協(xié)調(diào)大方,又要遵守某種約定俗成的規(guī)范或原則。有人說,“高雅的風(fēng)度是通向朋友心靈的暢通無阻的護(hù)照”。從生理學(xué)角度說,行為就是包括臉部在內(nèi)身體各部位做出的動(dòng)作,這些動(dòng)作可以是有意識(shí)的也可以是無意識(shí)的。大學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)、生活中就應(yīng)該有意識(shí)地培養(yǎng)、塑造良好的自身形象,這是為你自己在投資,為自己的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)!最后想說的就是,大學(xué)的社交禮儀課,讓我們知道一份良好的禮儀的重要性,也給與了我們一條通向禮儀標(biāo)準(zhǔn)的康莊大道!從本質(zhì)上改變了自己,學(xué)到了我們從書本上無法學(xué)到的知識(shí),為我們將來進(jìn)入職場(chǎng),進(jìn)入社會(huì)提供便利,從形象和禮儀方面徹底的改造了我們,讓我們以一個(gè)健康文明向上的姿態(tài)去迎接各種挑戰(zhàn)。注意具體行為。因此風(fēng)度實(shí)際包括精神狀態(tài)、儀表禮節(jié)、行為態(tài)度和言辭談吐。與人談話時(shí)應(yīng)保持一定距離,聲音不要太大,不要對(duì)人口沫四濺。要有一個(gè)自信的心,要表現(xiàn)出來,不管做什么,都要有底氣!一個(gè)人的形象儀表,是一個(gè)人精神面貌的外觀體現(xiàn)。另一方面,個(gè)人感覺內(nèi)在美對(duì)于一個(gè)人來講也是完全不可缺的,加強(qiáng)內(nèi)在形象的培養(yǎng)和鍛煉。我覺得當(dāng)代大學(xué)生要塑造良好的形象也是主要從外在和內(nèi)在兩個(gè)方面去考慮首先,從外在美方面講,適當(dāng)注意外在形象?，F(xiàn)在的許多大學(xué)生,素質(zhì)及形象并沒有比那些所謂的“文盲”高多少。在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)中打下了更為堅(jiān)實(shí)是基礎(chǔ)，所謂“艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)，讓我從實(shí)踐中得到了鍛煉。這些門窗主要是用在大型的建筑上，比如：商業(yè)大廈的天窗或者高位上要開啟的窗子，學(xué)校游泳館，圖書館，國際會(huì)展中心等等。以下是我在這段時(shí)間與顧客的交往過程中總結(jié)出來的三種顧客類型判斷的方法：即定型顧客的需求：有明確的問題和實(shí)際的需求，可以通過提問溝通了解需求；巡視型顧客需求：言談與行動(dòng)不同，沒有明確的需求。因此，要想讓顧客第一時(shí)間購買自己的商品，分析顧客的心理就顯得至關(guān)重要。排除異議的方法（1）異議包括銷售異議與售后異議。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，提高服務(wù)質(zhì)量語言要禮貌文明，待客要熱情周到，要盡可能滿足顧客的要求。第四篇：海南大學(xué)社會(huì)實(shí)踐論文海南大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐論文學(xué)院：班級(jí)：學(xué)號(hào)：姓名：銷售社會(huì)實(shí)踐報(bào)告摘要：營(yíng)銷本身應(yīng)具有適應(yīng)性、靈活性、國際性和開放性。所以說，這部《大學(xué)之旅》是由勞倫斯和西蒙尼共同協(xié)作完成的作品，暫且不提他們?cè)谟捌惺遣皇钦娴目彀褜?duì)方逼瘋了，也不管他們是不是真的開車駛下了公路，更不用在乎他們是不是在互相的傷害中來體會(huì)愛的真正含義……總之正是因?yàn)橛辛怂麄?，這部影片才會(huì)成為一部真正意義上的迪斯尼喜劇，充滿了歡聲笑語的同時(shí)，又滿是溫情脈脈的感動(dòng)。這是一個(gè)潛在于“美國夢(mèng)”的表相下的家庭傳統(tǒng)“大學(xué)之旅”，顧名思義，就是即將畢業(yè)的高中生特別為自己準(zhǔn)備的旅行，并在這個(gè)過程中決定自己將在哪一所大學(xué)中度過他們?nèi)松顬橹匾囊粋€(gè)階段。父親詹姆斯步法的起動(dòng)，移動(dòng)，制動(dòng)和回動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)必須快速靈活，提高快速移動(dòng)的能力，才能在比賽中爭(zhēng)得更多的主動(dòng)權(quán)。要想成為優(yōu)秀的羽毛球選手，必須掌握手法的一致性，以便隨機(jī)應(yīng)變，給對(duì)手構(gòu)成威脅，使對(duì)手在我方擊球之前不敢貿(mào)然行動(dòng)或準(zhǔn)確判斷。從林丹奪冠我們可以知道賽場(chǎng)上的勝負(fù)是暫時(shí)的，但頑強(qiáng)不屈、拼搏進(jìn)取的為國爭(zhēng)光精神是不滅的。著名的聯(lián)邦快遞公司一直是中國國家羽毛球隊(duì)的贊助商，各個(gè)省專業(yè)隊(duì)也都有一些經(jīng)濟(jì)實(shí)力強(qiáng)大的企業(yè)贊助,給羽毛球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展提供了強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)支持。比賽能產(chǎn)生一種移情作用,使觀眾沉浸到比賽中來,忘卻一切煩惱和不快。2提高人的素質(zhì)水平羽毛球比賽中，一分的得與失都與參賽者的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)安排環(huán)環(huán)相扣。老年人和體弱者可作為保健康復(fù)的方法進(jìn)行鍛煉, 運(yùn)動(dòng)量宜較小, 運(yùn)動(dòng)時(shí)間20～30 min為宜,達(dá)到彎彎腰出出汗, 舒展關(guān)節(jié)的目的, 從而增強(qiáng)心血管和神經(jīng)系統(tǒng)的功能, 可以預(yù)防和治療老年心血管和神經(jīng)系統(tǒng)方面的疾病。它不僅鍛煉身體，建立友誼，陶冶情操，而且兼有文化娛樂內(nèi)涵和競(jìng)技體育的雙重特點(diǎn)，有很強(qiáng)的觀賞性和技藝性，能給人們帶來享受，達(dá)到終身體育的鍛煉目的，同時(shí)對(duì)增進(jìn)國際文化交流起到促進(jìn)作用。這種多方位的學(xué)習(xí)，使得我們更好地認(rèn)識(shí)了自己，認(rèn)識(shí)了社會(huì)，也更為全面的發(fā)展了自己。我們不可能在課堂上遇到他們中的任何一位。這些弊端的顯現(xiàn)并不能讓我們直接否定通識(shí)教育?！吨袊髮W(xué)改革之道》里提到在全球化的背景之下，對(duì)人文傳統(tǒng)的傳承更是尤為重要。在某種程度上，西方傳統(tǒng)文化即是古希臘文學(xué)。第一篇：海南大學(xué)選修課 普羅塔格拉 論文淺談我所理解的“通識(shí)教育”——讀《古典傳統(tǒng)與自由教育》有感自由教育是從庸俗中解放出來。這就是為什么施特勞斯說，現(xiàn)在的自由教育幾乎等同于閱讀古希臘經(jīng)典。所謂自由即是按心靈的本性培育心靈，照料并提升一個(gè)人的天然稟賦，喚醒一個(gè)人自身的優(yōu)異和卓越。這種沒有任何規(guī)劃，沒有任何精心設(shè)計(jì)的“通識(shí)大雜燴”只會(huì)使得學(xué)生，學(xué)院，甚至學(xué)校對(duì)公選課的不重視?！斑@些人實(shí)乃鳳毛麟角。不同于我們平常所接觸的中國古典教育，外國文學(xué)因它本身不同的文化底蘊(yùn)而有不同于中國傳統(tǒng)的價(jià)值取向和認(rèn)知。身體教育和運(yùn)動(dòng)教育不僅是傳授生活技術(shù)、技能、認(rèn)知體育文化、增進(jìn)身體健康的重要手段，而且體育運(yùn)動(dòng)還向人們提供了認(rèn)識(shí)社會(huì)、嘗試社會(huì)角色、了解和體現(xiàn)自己在群體中的地位和價(jià)值的機(jī)會(huì)，即提供了參與社會(huì)生活所需求的行為能力、行為方式和行為規(guī)范．二十一世紀(jì)社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)的規(guī)格要求越來越高，僅僅只有一定的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，而沒有良好的生理、心理和人文素質(zhì)，尤其是缺乏一定的社會(huì)交往能力就不能適應(yīng)社會(huì)的需要．羽毛球作為一項(xiàng)聚競(jìng)技比賽、身體鍛煉、休閑娛樂、社會(huì)交往于一體最賦人文氣息的體育項(xiàng)目，它之所以得到了普偏群眾的認(rèn)同和積極參與，正是因?yàn)橛鹈蚓哂袠O強(qiáng)的健身價(jià)值，它兼具體育功能、文化功能和藝術(shù)審美功能，是實(shí)現(xiàn)終身體育的一項(xiàng)優(yōu)秀鍛煉項(xiàng)目。青少年可將該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)作為促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育、提高身體機(jī)能的有效手段進(jìn)行鍛煉,