【正文】 我自己掌握的不多，也沒什么好總結(jié)的?？傊?羽毛球運(yùn)動(dòng)已經(jīng)深深地融入到了整個(gè)社會(huì)中,并給社會(huì)的發(fā)展帶來巨大影響。這在社會(huì)生產(chǎn)和文明高度發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)中具有重要意義。寶貴的團(tuán)隊(duì)精神促進(jìn)了眾多品質(zhì)的形成,如:勤奮刻苦、堅(jiān)韌不拔、自尊自信的品德,積極進(jìn)取的意志品質(zhì),同時(shí),激發(fā)創(chuàng)新和競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。練習(xí)者在完成擊球時(shí), 需要前場(chǎng)、后場(chǎng)快速移動(dòng), 左右靈活轉(zhuǎn)身,中場(chǎng)的大力殺球, 被動(dòng)時(shí)的撲救球, 這些都需要練習(xí)者有較好的力量素質(zhì)、速度素質(zhì)、耐力素質(zhì)、靈敏素。既有經(jīng)濟(jì)價(jià)值,又有精神價(jià)值。也正因?yàn)檫@樣，我們能夠全方位的認(rèn)識(shí)自己，確定自己的價(jià)值取向，也能夠在大學(xué)校園中對(duì)這個(gè)社會(huì)有一個(gè)初步的較為全面的理解認(rèn)識(shí)，而在不斷的學(xué)習(xí)中所獲取的較為全面的知識(shí)不僅提高了我們自身的素養(yǎng)，“滿腹詩書氣自華”，更為我們將來在社會(huì)中的生存博取了一席之地。實(shí)際上，無論學(xué)生的精通程度如何，他們都只能通過偉大的書來接近不再是學(xué)生的老師，接近最偉大的心靈”。首先闡明了人活于世，必須要不斷地汲取知識(shí)，這與中國古語“活到老學(xué)到老”不謀而合。但在大學(xué)教育從專業(yè)教育走向通識(shí)教育的改革之路上，并不是沒有弊端的。在中國建立大學(xué)初期，是以蘇聯(lián)體制作為根本的，即是更加注重專業(yè)教育。根據(jù)事物本身的狀況，我們可以期望從正確理解的人性中比從科學(xué)中獲得更為直接的幫助，從敏感和精致中比從幾何學(xué)中獲得更為直接的幫助。如果我沒弄錯(cuò)，這就是為何現(xiàn)在的自由教育幾乎等同于閱讀古希臘經(jīng)典。但這種過早過窄過細(xì)的專業(yè)劃分，恰好限制了大學(xué)生想象力、創(chuàng)造力的發(fā)展。可以說，中國大學(xué)目前對(duì)通識(shí)教育有種普遍意義上的誤解?！暗@種返回不能無休止的進(jìn)行下去：最終必須有一些不再作為學(xué)生的老師。這里說到的不可能，說到的只能從書本里接觸最偉大的心靈更使我們認(rèn)清了通識(shí)教育的必要性與迫切性。通過這兩年的大學(xué)學(xué)習(xí)，我意識(shí)到，一個(gè)人要有所成就，必要認(rèn)清自己，從各個(gè)方面看清自己所處的位置，明確自己的價(jià)值取向，在這個(gè)基礎(chǔ)上有針對(duì)性的制定合理的奮斗目標(biāo)。羽毛球運(yùn)動(dòng)的社會(huì)價(jià)值所體現(xiàn)的內(nèi)涵相當(dāng)豐富,本文從健身、健美、娛樂、教育、經(jīng)濟(jì)、精神幾個(gè)方面進(jìn)行詮釋。二、教育價(jià)值1提高人的運(yùn)動(dòng)能力學(xué)校是羽毛球運(yùn)動(dòng)從萌芽狀態(tài)走向規(guī)范化、科學(xué)化、普及化的搖籃,是完成羽毛球運(yùn)動(dòng)向高水平競(jìng)技發(fā)展過程的中介。羽毛球運(yùn)動(dòng)作為隔網(wǎng)對(duì)抗的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,不像籃球、足球、橄欖球一樣有直接劇烈的身體接觸,因此,素有“君子運(yùn)動(dòng)”的美稱。羽毛球參與性極強(qiáng)，人們?cè)诰o張的工作和學(xué)習(xí)過后，參加一定的羽毛球活動(dòng)，都能使身心得到休息和美的享受。五、精神 在2008年奧運(yùn)會(huì)上相信沒有誰會(huì)比林丹更渴望那枚奧運(yùn)會(huì)羽毛球男單金牌了，四年前的雅典奧運(yùn)會(huì)，世界排名第一的林丹在首輪遭遇到新加坡人蘇西洛。在網(wǎng)上查了一些資料，只要有以下幾個(gè)方面。在手法一致性的條件下，當(dāng)發(fā)現(xiàn)對(duì)方提前移動(dòng)，準(zhǔn)備接本方將要擊出的球時(shí)，突然改變本來想要做的動(dòng)作而打出另一種球路，使對(duì)方因重心偏離再來不及作出反應(yīng)。第三篇：大學(xué)之旅(選修課論文)《大學(xué)之旅》觀后感大一的第一個(gè)學(xué)期，我的第一門選修課程是英語電影欣賞。這一點(diǎn)與他的綽號(hào)“控制者”很相稱，他希望一切盡在他的掌握之下。這對(duì)父女的關(guān)系走上了一個(gè)全新的層面：如此強(qiáng)有力的家庭關(guān)系，足以抵擋任何變故，即使是在面對(duì)最瘋狂的突發(fā)事件時(shí)。但自己也是身同感受。關(guān)鍵詞：銷售 市場(chǎng) 經(jīng)濟(jì) 實(shí)踐正文：今年暑假我參與了金橋建材公司的產(chǎn)品銷售和市場(chǎng)推廣的相關(guān)工作，在公司工作的時(shí)間里面學(xué)習(xí)了很多新的書本上沒有機(jī)會(huì)了解到的知識(shí)。在上班的第一天，我就遇到了一位顧客，我把店里的所有品牌逐一給他介紹，在介紹的過程中，他一直頻頻點(diǎn)頭，我心里暗自高興，原來賣東西不過如此！可等介紹完了我才知道自己錯(cuò)了，那顧客只說了一句都不怎么樣就揚(yáng)長而去了！我當(dāng)時(shí)很生氣,就沖他瞪了瞪眼,沒想到被老板看到了,把我狠狠地批了一頓，一再向我強(qiáng)調(diào)服務(wù)態(tài)度的重要性。（3）處理售后異議的幾個(gè)要點(diǎn)： 傾聽的要點(diǎn)：急于辯解等于火上澆油；分析的要點(diǎn)：證實(shí)你理解了顧客的異議，可以在顧客面前重復(fù)一次； 引導(dǎo)的要點(diǎn)：不要爭(zhēng)論，重在引導(dǎo)； 轉(zhuǎn)移的要點(diǎn)：立場(chǎng)轉(zhuǎn)移，事態(tài)轉(zhuǎn)移；解決要點(diǎn)：答復(fù)異議，努力成交。根據(jù)不同層次的消費(fèi)者提供不同的商品。對(duì)一個(gè)具體企業(yè)而言，從時(shí)間、費(fèi)用和必要性看，有必要對(duì)所有環(huán)境因素進(jìn)行分析。一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西，而這些東西將讓我終生受益。一路的艱辛與微笑，雖然有所收獲，然而所學(xué)的才是開始，新的考驗(yàn)和抉擇在等著我們，這要我們奮斗不息，不斷進(jìn)取，請(qǐng)不要讓我們年輕人的時(shí)光留下太多的遺憾第五篇：大學(xué)選修課社交禮儀論文社交禮儀之大學(xué)生如何塑造個(gè)人形象有人講大學(xué)生上課很少能學(xué)到一些實(shí)用的東西,個(gè)人剛開始也這么認(rèn)為,但這學(xué)期這種想法改變了,原因就是上了李老師的社交禮儀課!剛開始選這門課是因?yàn)橥瑢W(xué)們都選,但是上了一次課后自己就完全被吸引了!禮儀,社交禮儀是這么重要,實(shí)用,有時(shí)甚至可以講如果你不會(huì)社交禮儀,你就不會(huì)講話,或者講不出來該講的話!下面就大學(xué)生如何塑造個(gè)人形象方面談一些自己的想法,展示一下社交禮儀課的學(xué)習(xí)成果老師說過:對(duì)陌生人的第一印象,55%來自于他的外表,因此在日后的工作和求職過程中不能輕視這一環(huán)節(jié)。人除了外在美,還有內(nèi)在美。其次,大學(xué)生還應(yīng)注意適度的修飾。要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)榮譽(yù)感,從本質(zhì)上改造我們的作風(fēng)問題,要有一個(gè)積極向上的態(tài)度,不管對(duì)待什么都要勇往直前,毫不畏懼。不管長相多好,服飾多華貴,若滿臉污垢,渾身異味,那必然破壞一個(gè)人的美感。注意語言。注意儀表。總之,我們應(yīng)該以一個(gè)健康文明向上的姿態(tài)去迎接各種挑戰(zhàn)。只有把自身的素質(zhì)提高了,我們?cè)趧e人心中的形象才會(huì)更加有魅力。儀表形象主要是指一個(gè)人的儀容和體形。注意風(fēng)度。不要在人前“打掃個(gè)人衛(wèi)生”。有要一個(gè)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,努力奮斗,艱苦創(chuàng)業(yè)。衣著:穿著要大方合體、干凈整潔,要穿的看起來像一個(gè)大學(xué)生,要讓別人從我們身上看到朝氣蓬勃的影子,看到文化修養(yǎng)的氣氛頭發(fā)要干凈,發(fā)型要合適,指甲要經(jīng)常剪,男生要剔胡須,保持而部的干凈整潔。它主要包括理想美、品德美、智慧美。個(gè)人形象不只是外表美丑,還包括一個(gè)人的行為修養(yǎng),外表是我們無法改變的事實(shí),但是一個(gè)人的穿著打扮,談吐舉止是靠一朝一夕養(yǎng)成的。單憑專業(yè)知識(shí)不可能在工作上高枕無憂，更多的是在做一些很小的事情，而判斷一個(gè)人的工作能力怎樣恰恰是從些事情上看出來的，正可謂：一屋不掃何以掃天下？社會(huì)實(shí)踐加深了我們與社會(huì)各層人的感情，拉近了我們與社會(huì)的距離，也讓我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中開拓視野，增長的見識(shí)，進(jìn)一步明確了我們作為學(xué)生的成才之路與肩負(fù)的歷史使命。西方企業(yè)在分析時(shí)，十分重視對(duì)將來因素突變的時(shí)間和變化方向進(jìn)行預(yù)測(cè)，這是環(huán)境分析的結(jié)論。成