勵(lì)志選修課感想論文共五篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 的基礎(chǔ)上，與萊布尼茲同時(shí)創(chuàng)立了微積分；他用三棱鏡由白光得到七種顏色，成為現(xiàn)代光譜分析的基礎(chǔ)。黑格爾曾指出：“當(dāng)黃河長(zhǎng)江已哺育出精美輝煌的古文化時(shí)，泰晤士河、萊茵河和密西西比河上的居民，還在黑暗的原始森林里徘徊。中國(guó)古代的科學(xué)體系以農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、天文學(xué)、地理學(xué)和算學(xué)為主。載人航天技術(shù)、運(yùn)載火箭及衛(wèi)星技術(shù)等航天高技術(shù)取得了重大突破。但是也總是有許多不如意的地方，對(duì)于 很多的發(fā)達(dá)國(guó)家而言，我們就是一個(gè)工廠制造國(guó)，買別人的權(quán)利，買別人的技術(shù)，買別人的成果，給自己留一大堆的垃圾，給自己留一大堆的毒品！中國(guó)制造，急需改變，中國(guó)創(chuàng)造，需要代代人相繼努力！就對(duì)我們大學(xué)生而言，我們是創(chuàng)造型社會(huì)的主要人員之一，在其中，我們應(yīng)該扮演好自己的角色，開放自己的思維，敢想，敢做，敢試！不要被應(yīng)試的固定思維模式框定了自己的腦子！我們是青春的人兒，我們需要新的活力！?；A(chǔ)科學(xué)研究領(lǐng)域取得成果。這一時(shí)期不僅形成了具有獨(dú)特風(fēng)格的實(shí)用科學(xué)，而且許多科學(xué)技術(shù)成就處于世界領(lǐng)先地位；明、清以后是衰落時(shí)期。當(dāng)然還有很多的偉大科學(xué)家，比如愛因斯坦，歐拉等等，這里就不一一介紹了。德國(guó)的數(shù)學(xué)家萊布尼茲曾高度評(píng)價(jià)阿基米德說：“如果你了解了阿基米德的成就，你對(duì)他以后的科學(xué)家就不那么欽佩了。（三）、世界科技發(fā)展史中最偉大的科學(xué)家及其主要成就在人類科學(xué)技術(shù)發(fā)展史上，偉大的科學(xué)家一代接著一代，殫精竭慮，拼搏不息。這個(gè)時(shí)期涌現(xiàn)出了許多彪炳史冊(cè)的科學(xué)家，在他們的努力下，創(chuàng)立和形成了多門基礎(chǔ)科學(xué)。第一個(gè)重要時(shí)期，當(dāng)屬古希臘的“七賢”(泰勒斯、梭倫等)到阿基米德時(shí)期?？茖W(xué)技術(shù)作為生產(chǎn)力，在世界近、現(xiàn)代歷史上的三次技術(shù)革命中顯示了它的偉大力量。一百多年前，恩格斯在高度評(píng)價(jià)馬克思的兩個(gè)偉大發(fā)現(xiàn)的同時(shí)，用不少的文字闡述了馬克思的科學(xué)觀，強(qiáng)調(diào)指出馬克思把科學(xué)首先看成是歷史的有力杠桿，看成是最高意義上的革命力量。最后我們組得到了４３分，是冠軍，毫不夸張的講，其中最少３５分是我一個(gè)人拿的（好吧我承認(rèn)我有點(diǎn)小作弊）！經(jīng)過了最后一輪的角逐，真的有一種置之死地而后生的感覺，有人說這是運(yùn)氣，可運(yùn)氣也是實(shí)力的一部分！現(xiàn)在結(jié)束了，選修課與我初中的地理課都結(jié)束了，雖然他們降下了大幕，但我相信，未來一定會(huì)有更精彩的演出，我忘不了這里的每一節(jié)課，每一個(gè)笑容，每一個(gè)人！雖然明年可能再難聽到地理的聲音，但我還是要說：“地理，我愛你！“第五篇：選修課論文（一）科學(xué)技術(shù)的重要性科學(xué)技術(shù)是人類社會(huì)的必然產(chǎn)物，它隨著人類社會(huì)的產(chǎn)生而萌芽，隨著人類社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展，它是衡量社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r的重要標(biāo)志。心里有點(diǎn)小小的不甘，畢竟陪了我1年的選修課和2年的地理都要離去！但我的心里沒有遺憾。老師要能夠和同學(xué)多多交流，不僅僅在語言上，還在眼神上。國(guó)恥不可忘，我們應(yīng)該用他們來激勵(lì)我們崛起。如果一名教師成功導(dǎo)課，吸引住了學(xué)生的眼球，激起了他們的好奇心，就能讓學(xué)生更加容易地投入到課程中去。總之，同學(xué)們對(duì)于公共課是采用“突擊考試的、平時(shí)消極的”學(xué)習(xí)方式，目的就是為了一個(gè)學(xué)期下來不掛科。我們也清楚的知道，不管是任何事、任何工作，只要我們能夠用時(shí)間去學(xué)習(xí)它、去研究它、去推敲它，我們就能夠有做好這些事或是勝任這個(gè)工作的基礎(chǔ)條件。選修課可分為限制性選修課與非限制性選修課。總書記指出：“有夢(mèng)想，有機(jī)會(huì)，有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來。好兒女志在四方，有志者奮斗無悔。近說我們身邊,在上世紀(jì)六七十年代,“電燈電話、樓上樓下”對(duì)很多中國(guó)人來說,還是神話般的夢(mèng)想；而今天,在許多普通農(nóng)戶眼里,這也是再稀松平常不過的事了。第一篇：勵(lì)志選修課感想論文勵(lì)志選修課感想論文這門選修課很大的開闊了我的視野，讓我了解到許多課堂上學(xué)習(xí)不到的知識(shí)，因此，我也了解到作為一名大學(xué)生，其使命并不僅僅拘泥于死啃課本知識(shí)，也應(yīng)該放眼校外，放眼社會(huì)，放眼于當(dāng)下熱點(diǎn)。只有敢想敢干,才能干成事。他們的事跡，令人感動(dòng)。青年一代是中國(guó)夢(mèng)最積極、最活躍、最有朝氣的書寫者，是“夢(mèng)之隊(duì)”當(dāng)之無愧的急先鋒。第二篇：選修課感想選修課總結(jié)有些選修課是為介紹先進(jìn)科學(xué)技術(shù)和最新科學(xué)成果；有些選修課是為擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面。老實(shí)說，一聽到 “選修課” 這個(gè)詞我就有一種輕松、自由的感覺，因?yàn)槲艺J(rèn)為
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