【正文】 主要思考：參觀學習回來，結合我自己的工作，覺得可以從以下幾個方面來思考公司的工作：營造干凈、整潔的工作環(huán)境。兩家企業(yè)之所以成功，是管理者和普通職工都有可貴的進取精神，不畏困難，勵精圖治，最終實現(xiàn)了“有思路就有出路；有作為就有地位”的美好愿望。對管理者要嚴格遴選，定期考核，大膽使用，按照公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，做到好中選優(yōu)，優(yōu)中選尖，不搞論資排輩和遷就照顧。要落實培養(yǎng)措施，一方面要加強他們的實踐鍛煉，讓他們在實踐中盡快成長，使他們早出成果，快出成果；另一方面要舍得投入，有計劃地選送他們培訓和進修，并積極鼓勵和支持學后備人選參加各種學術交流活動。由于關鍵崗位的薪酬在企業(yè)薪酬總額中所占比例較小，薪酬提升對人工成本的影響也較小。四、實施精細化管理。通過現(xiàn)場參觀和聽取介紹，上海四建和蘇州一建所承建的工程項目能夠有效推進現(xiàn)場標準化建設，施工現(xiàn)場實行全封閉，硬化場內(nèi)道路，進行大面積綠化，成品、半成品及原材料分類堆放，處處顯示著文明施工的理念，使施工現(xiàn)場始終保持了文明、整潔、規(guī)范、有序。㎡，㎡，㎡；住宅樓1720樓為4層框架結構,；6樓為8層剪力墻結構，；16樓無地下室；720樓帶地下1層，并與地下車庫構成整體。（三）落實“22條”文件項目部根據(jù)市政府“22條”有關規(guī)定，開展自查、整改活動，確保本工程在安全、質量等各方面處于受控狀態(tài)。地下室設有應急照明設備。（九）衛(wèi)生防疫環(huán)境衛(wèi)生、文明施工管理落實到人，宿舍衛(wèi)生考評制度上墻，每人輪流衛(wèi)生值日，物品擺放整齊。（十一）綜合治理加強門衛(wèi)管理，對進出外來人員均要求登記，嚴禁無關人員進入施工現(xiàn)場。（十六）節(jié)能降耗項目配備地磅、節(jié)能燈、節(jié)水型沖水箱等設施。通過工時考核制度，每位員工的積極性都很高，都愿意去做事，同時電工的技能也能通過做事得到提高，有很多人寧愿放棄年假和休息來上班，他們公司人員的收入在當?shù)剡€是較高的。了解到目前為止運行到現(xiàn)在2年多時間沒有因為晃電造成停車。amp。電房的降溫采用中央空調和柜機，保證電房的溫度和清潔衛(wèi)生（配電房采用水磨地面，便于打掃）。在班組管理方面，他們主要是采用工時考核獎勵制度，不做事不拿錢，保運（值班）的電工拿固定工時，檢修的電工按每件不同的工作拿不同工時，檢修出現(xiàn)返工的要扣除原工時，有一套完整的工時考核制度。標準化施工大門，美化施工圍墻。所有進出車輛必須清洗干凈，方可駛入市政道路。兩瓶倉庫集中管理，建立完善的使用登記制度。工地現(xiàn)場臨邊洞口嚴格按照相關文件、規(guī)范制定防護措施。該項目部通過精心策劃、制定管理人員分管制度、合理布置臨時設施、施工機械以及施工場地采用硬化地坪等措施，有效的減少聲、光、塵、氣體污染等危害。本工程位于寶山區(qū)羅芬路以東，美丹路以北，荻涇河以西，陶浜以南。感悟名企的成功之道，反思我們的管理實踐；借鑒名企的成功經(jīng)驗，再理管理新思路。公司設置培訓主題后，根據(jù)部門員工特點，將培訓內(nèi)容分解到部門相關人員，各自進行學習；培訓由大家共同參與，每位員工都是老師，各負責主講部份內(nèi)容，每講完一部份，全體員工就其授課內(nèi)容及方式展開集體討論。關鍵崗位適度領先，拉開薪酬檔次。加速對后備人選的培養(yǎng)。今后的工作：一、人才培養(yǎng)重視管理者的選拔和管理。如云XX公司在集團總公司的正確領導下，以良好的經(jīng)營業(yè)績和企業(yè)形象受到國內(nèi)外廣泛關注，管理創(chuàng)新、技術創(chuàng)新、節(jié)能減排、XX采選冶煉技術和裝備受到同行業(yè)的普遍認可。XX公司擁有員工總人數(shù)XX余人，其中碩士以上學歷XX人，占員工總數(shù)的XXX；大專以上學歷XX人，占員工總數(shù)的XX%；XX公司擁有員工總人數(shù)XX余人，其中大中專以上學歷的各類科技人員共XX人，占員工總數(shù)的XX%；工程系列技術人員XX人，其中“XX技術創(chuàng)新人才”4人，具有高級職稱XX人，中級職稱XX人，初級職稱882人。多年來，XX公司始終堅持“依靠科技進步，定位世界一流”的發(fā)展思路，通過 “九五”、“十五”期間投入近40億元，得到國家重點支持并被列入國債項目的兩期“環(huán)境治理、節(jié)能技術改造”工程的實施，使公司主要技術裝備達到國際先進、國內(nèi)一流水平，綜合實力明顯增強。主要收獲：先進的管理理念。教師的心態(tài)很大意義上決定著一所學校的成敗。蘭州東郊學校周一的升旗儀式，有教師進行指導，學生自己進行升旗儀式的主持，生氣活動的執(zhí)行，對上周學校工作學生角度上的總結等，無不體現(xiàn)著對學生的行為、學習習慣養(yǎng)成教育和學生學生規(guī)則意識、動手能力培養(yǎng)。其次，充分調動每一位教師的積極性，充分挖掘每一位教師的潛能，為提高學校教育教學質量作貢獻，為學校的發(fā)展作貢獻。被他們的熱情、友善所溫暖著。每個班級都有自己編寫的班級教材，內(nèi)容淺顯，適合操作。具體包括了年級課程和班級課程。以提高課堂教學效率為切入點，全面深化以“參與式”為主的課堂教學改革實驗，根據(jù)各班學生特點，重點圍繞參與式環(huán)節(jié)優(yōu)化與整合，各學科教師不斷總結經(jīng)驗與做法，逐步構建適合本校實際的課堂教學模式，并形成獨特的教學風格。卷卷主題特色鮮明，教育作用明顯。合水路小學教學樓宇文化總的主題是愛是開啟學生心靈的鑰匙。核心理念：合智藝仁 水潤心田 和樂尚雅 愛伴成長 校訓：仁愛合和 校風：樂學篤行 合作共進 教風：積學修身 博愛立德 學風：善思成學 仁愛致遠辦學愿景：書香校園 人文課堂 涵養(yǎng)教師 儒雅學生 辦學理念：潤育潛質 培養(yǎng)習慣 發(fā)展個性 奠基未來 學校精神：仁愛 和諧 文明 向上學校成長箴言：博我以文 約我以禮。這次參觀學習，所參觀學校都有自己的特色和亮點，通過學習，使我們對先進地區(qū)學校的辦學思路與教育教學管理，有了一定的認識，對我們下一步加強和改進教學過程管理具有重要的借鑒意義。針對不同年級學生的心理特點問題，每學期開設心理健康活動課，同時進行心理健康講座等一系列的心理健康教育活動，營造了學生們健康茁壯成長的良好氛圍，培養(yǎng)了孩子們的健康心智。為進一步全面提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，學校出臺了《師德管理制度與考核辦法》，加大了考核力度，細化考核辦法，健全師德行為干預機制，使師德教育序列化、制度化，真正落實了“立師志，練師功、修師德、鑄師魂”的教師精神。6月10日上午，我們一行來到了蘭化三校（合水路小學）參觀學習，按照這次活動安排，蘭化三校是我們這次學習的重點學校，將在蘭化三校學習三天。早上7:40我們提前來到學校，準備參加學校8:00舉行的升旗儀式。這次共參觀學習了蘭州市東郊學校、蘭化三校（合水路小學）和城關區(qū)通渭路小學等三所學校。效實中學老師可以到教師閱覽室備課，來閱覽的教師可以品嘗免費的咖啡。介紹了上海和浙江的新高考方案，應對新高考，他們輕松自如，楊校長從理論的高度闡述了他們“以不變應萬變”的應對新高考的辦法，而李惠利中學的于校長則非常接地氣的介紹了他們從高一開始的應對“學考+選考”的新高考方案的一些經(jīng)驗和做法，他們的經(jīng)驗就是“先確定幾種班級類型，盡量少走班”，在全校330多名高一學生中，讓學生選擇科目，大多數(shù)選擇了物理化學，一半同學選擇了政治地理，少數(shù)選擇了歷史生物，于校長根據(jù)學生選課情況，確定幾種班級類型，讓學生至多走班一門的方法進行編班，給我們以較大的啟發(fā)。在優(yōu)生培養(yǎng)方面建立優(yōu)生檔案，建立導師工作手冊，這是對教師評價依據(jù)之一。2011年開始學校開展的《深化創(chuàng)造教育，營造學校文化》列入國家教科研課題?！扒筮m”的目的就是要使思想和實際相符合，使主觀和客觀相符合?，F(xiàn)將收獲與感想?yún)R報如下：一、現(xiàn)代的辦學理念、深厚的文化底蘊是學校騰飛的基石通過這次學習考察，我們發(fā)現(xiàn)：名校的辦學理念是深入民心的，是貨真價實的，是令人信服的。它需要我們分析、思考，更需要我們在實踐中摸索探討。兩周的學習圓滿結束，學到了不少新的理念、方法、經(jīng)驗，同時也給我們留下了值得思考的問題，它需要我們?nèi)シ此?，更需要我們反思后去實踐。要充分利用中小學新課程改革這一契機,強化對全市范圍內(nèi)所有教師的培訓,大面積地提高教師素質,是培育人才的肥沃土壤這次考察的每一所學校,我們都感受到一種高品位的文化享受。 教授的啟迪 校長的感言參觀蘭州實驗小學等學校，深深被學校硬件建設上的現(xiàn)代化所嘆服，自感大開眼間，但校長的介紹和談論更使人另有所悟。學校的優(yōu)質服務理念還體現(xiàn)在校園文化建設方面，精心創(chuàng)設了滿足學生學習、運動、身心發(fā)展多種功能需求的育人環(huán)境，將墻壁、花草、庭院、雕塑都提煉為育人元素，充分利用一切空間資源，為學生的全面、和諧、健康成長提供最佳環(huán)境和廣闊舞臺。服務意識到位。薛城臨山小學給我的印象是學校管理的科學化和實效化。辦學價值觀是辦學的靈魂，并且這種辦學價值觀又被特色學校本身的成功所證明是正確的。學校不論大小，都有其同類學校的共性，也有其自己的個性。隱性文化是通過建章立制，使全體師生明確提倡什么，反對什么，形成共同的發(fā)展目標，通過加強學習、宣傳，統(tǒng)一認識、統(tǒng)一思想，構建新的教育理念，達成共同的價值取向。由此可見，樹立正確的辦學理念才能真正體現(xiàn)教育人文化的思想。教學區(qū)、運動場、生活區(qū)布局科學，間隔有致；各類建筑設計新穎，造型美觀，設施一流。四川師范大學附屬實驗學校集小學、初中于一體，走讀、寄宿雙軌運行，是四川省教育廳批準的民辦學校。第一篇：校長參觀學習報告篇一：小學校長外出學習考察報告 外出學習考察報告 舊院小學 石光烈2010年10月10日—11月10日，萬源市教育局組織全市部分小學校長崗位(提高)培訓，我有幸也參加了培訓。學校積極推進“全員化、優(yōu)質化、個性化、國際化”的教育發(fā)展戰(zhàn)略，追求全員成才、全員升學和高品位升學的辦學目標。校園占地320畝，建筑面積13萬平方米，建有現(xiàn)代化的教學樓、科技實驗樓、教育信息技術中心、多媒體語音實驗室、電子圖書館、音樂廳、體育場、學生公寓和餐廳等。師生人人能發(fā)揮各自的優(yōu)勢，并階段性地能夠放大優(yōu)勢，體現(xiàn)優(yōu)勢的持續(xù)發(fā)展，這就成了學校的發(fā)展優(yōu)勢。這個階段我們注重的是“建設”，關心的是“標準”，關注的是“變化”，得到的是“積累”。所以特色學校必須具備以下特征：（1）、特色學校是個性化的學校，具有獨特性。它表現(xiàn)在三個方面：第一，成功地確立了辦學價值觀。三、主要經(jīng)驗管理體系科學管理是學校的生命線、是學校發(fā)展的根本。不斷追求更高的目標,取得更大的成功。學校在全體教師中廣泛樹立服務意識，提倡“走進學生”、“蹲下身來看孩子”，實施個性化的教育、個別化的輔導，關注每個學生的成長，使教育全面走向生本。同時,在共同的學習,生活中,進一步加深了認識和了解,為今后學校之間的交流與合作打下了良好基礎。廣大教師要切實樹立起為學生服務,對學生負責,為社會發(fā)展培養(yǎng)人才的觀念和意識,努力實現(xiàn)由單純的教育者向教育者與服務者的角色轉變。要立足學校的實際,立足學生成長,教師發(fā)展的規(guī)律,開發(fā)旨在體現(xiàn)學校辦學特色,促進學生,教師,學校持續(xù)發(fā)展的校本課程。這些問題有的是主觀造成，也有的是客觀存在。所參觀學校具有的前瞻的辦學理念、精細化管理、校園現(xiàn)代化的人文氣息，以及師生們表現(xiàn)出來的朝氣與活力、和諧與健康都讓人嘆服和感動。效實的辦學理念，我們歸納為四個字——求適、務實。通過創(chuàng)造活動，對學生進行三獨、三創(chuàng)、三心教育，即：創(chuàng)意（創(chuàng)新）、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)；獨思、獨創(chuàng)、獨立；愛心、寬容心、責任心。課題的開展確定了“學談研展提”的五字研究框架：學學習理論、談談學習體會、研研究教學范型、展展示教學范型、提提煉本學科教學范型，開展 “小專題、共同體”學術沙龍的研習體活動。四、積極探索新高考背景下的教學策略建平學校長楊振峰做了