我的一次難忘高中英語教學(xué)故事(存儲版)
【正文】 lways help you have question, just e to ，他經(jīng)常向我請教英語學(xué)習的各種問題。具體做法是把語言教學(xué)與日常生活聯(lián)系起來，上課可以結(jié)合時事、熱點，給學(xué)生講有關(guān)政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。所以，課外作業(yè)便是學(xué)生個體完成作業(yè)的獨立活動的基本形式。同時，教師可利用批語爭對不同層次的學(xué)生征求對課堂教學(xué)，尤其是單元教學(xué)的意見，使自己對教學(xué)方法和教材處理更加科學(xué)合理，更加有利學(xué)生主動接受性、新知識，提出新問題。給遇到困難、喪失信心、情緒低落的學(xué)生以必要的心理援助。經(jīng)過努力，他的英語成績接近班級中等水平。那天是難忘的一天、驚心動魄的一天、充滿勝利喜悅的一天。我非常失望，懷著復(fù)雜的心情期待著第二輪比賽能發(fā)揮正常，結(jié)果成績更差，僅得了40分。我的心情頓時又變得非常亂，心想：會不會和上一次青島市的比賽一樣的結(jié)果呀？這時我想起了媽媽以前說過的話：“做什么事情都不要太緊張，要冷靜下來思考，不要因為某一個小挫折而喪失了勇氣和信心。通過這次比賽，我深深地明白了：無論做什么事情都要冷靜，不要緊張，更不要過于興奮，勝不嬌敗不餒；人，要做好一件事情，中途遇到一些挫折是正常的，要正確對待挫折，把挫折和壓力轉(zhuǎn)為動力，這樣成功就在不遠處；做一件事情越接近成功時越艱難、越關(guān)鍵，行百里半九十，愈接近成功愈要認真對待。我想控制住自己的心情卻控制不住。這時緊張的影子又開始追隨我了。終于輪到我了，我很鎮(zhèn)定得把小船放到水面，對準了110分格。比如：和小朋友們玩足球踢碎鄰居家的玻璃；晚上和新買的玩具一起睡覺；考試不及格被爸爸狠狠打了一頓，等等。我發(fā)現(xiàn)情況后，在作業(yè)中寫到： Although your English is poor ,it doesn’t ’t lose your ’m sure you will be better and I will always help you have question, just e to ，他經(jīng)常向我請教英語學(xué)習的各種問題。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點和特長，正面誘導(dǎo)。對于難度較大的題目，學(xué)生出現(xiàn)錯誤較多的作業(yè)，教師批語應(yīng)多加鼓勵，并且在講解時要具體詳細，對課堂教學(xué)也必須做出相應(yīng)的調(diào)整。鞏固教學(xué)效果，發(fā)展學(xué)生智能教學(xué)的一個根本目的，是要求學(xué)生學(xué)會獨立思考、獨立自學(xué)，最終成為一個能獨立工作的合格人才。我在平時的教學(xué)中將此作為工作的重點，并在教學(xué)中積累了許多教學(xué)故事。通過長期的師生書面交流，能夠使學(xué)生對本學(xué)科學(xué)習興趣盎然，使教師課堂內(nèi)外教學(xué)得心應(yīng)手，達到教與學(xué)的高度配合。情感因素在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習興趣，促進學(xué)生積極主動接受知識的過程中起到關(guān)鍵作用。如，學(xué)了高二上冊Unit9的Saving the earth, 我要求學(xué)生寫一篇作文What do you think is the most serious problems in the world? 要求學(xué)生聯(lián)系生活列舉身邊對環(huán)境造成污染的事例，并提出解決問題的方法，從而對學(xué)生進行環(huán)保教育，使他們認識到地球環(huán)境問題的嚴重性及如何由我做起，在日常生活中的點滴做起保護環(huán)境，節(jié)約能源。然而，在教學(xué)實踐中，批改作業(yè)是一個薄弱環(huán)節(jié)、一個被忽視的環(huán)節(jié)。三、多培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習的能力只有通過輔導(dǎo)學(xué)生掌握一套科學(xué)的學(xué)習方法，并培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，才能使學(xué)生的學(xué)習積極性和主動性得以發(fā)揮。語言學(xué)家毛魯（KE Morrow）曾說過：“To learn it, do it only by practising municative activities can we learn to municate.” 意思是，要學(xué)，就得實踐。只要看到學(xué)生們?nèi)〉靡稽c一滴的進步，心里比喝了蜜還甜，比中了大獎還高興第三篇：我的高中英語教學(xué)故事我的高中英語教學(xué)故事（個人經(jīng)驗及總結(jié)）在英語教學(xué)中，個人有很多的教學(xué)故事，從中得出了很多的經(jīng)驗及總結(jié)，現(xiàn)作如下幾點總結(jié)。具體是讓當天值日生在講臺前向同學(xué)們介紹當天日期、天氣、出勤等情況，也可以讓他們講故事新聞，并允許他們隨意挑選同學(xué)回答問題。在過去幾年的教學(xué)中，我有
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