【正文】 ? 要求學(xué)生聯(lián)系生活列舉身邊對環(huán)境造成污染的事例，并提出解決問題的方法，從而對學(xué)生進行環(huán)保教育，使他們認識到地球環(huán)境問題的嚴重性及如何由我做起，在日常生活中的點滴做起保護環(huán)境，節(jié)約能源。然而，在教學(xué)實踐中，批改作業(yè)是一個薄弱環(huán)節(jié)、一個被忽視的環(huán)節(jié)。事實證明，良好的師生關(guān)系極大地促進教學(xué)的順利進展。相互信任、彼此融洽的師生關(guān)系，可以使教學(xué)取得更加滿意的效果。這樣，就能做到因材施教、教學(xué)相長。課外作業(yè)，有助于學(xué)生發(fā)展智能和創(chuàng)造性才能，有助于培養(yǎng)學(xué)生靈活地應(yīng)用知識解決問題，有助于培養(yǎng)學(xué)生的能力，并能培養(yǎng)學(xué)生按時完成任務(wù)的習(xí)慣和責(zé)任心，以及克服困難的精神。老師課后應(yīng)當多和學(xué)生交流接觸，了解學(xué)生的需要，適當和學(xué)生一起參加活動、體育運動。3．多鼓勵，少批評?！白層斡菊叩剿腥?。這些活動不僅能夠豐富學(xué)生第二課堂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，而且能充分調(diào)動學(xué)生開口參與交際的積極性。2．盡量堅持讓學(xué)生作duty report。因為高中英語不像初中英語那樣，可以通過游戲，卡片，歌曲，甚至學(xué)生表演來進行。我想，這次的演講，我們都不會忘記。她的演講開始也和其他學(xué)生一樣，是感謝所有的老師和同學(xué)給予她的無私幫助。我的一個學(xué)生做了一個讓我終生無法忘記的畢業(yè)演講。曾經(jīng)的不開心，也成了最難能可貴的回憶了。第二篇：我的高中英語教學(xué)故事我的高中英語教學(xué)故事今年是我從事英語教學(xué)的第10年了，還記得，剛教高一學(xué)生時，真是不知道如何教是好。如一進課堂我說：“It’s nice to see you again./ It’s fine today, isn’t it? / How are you today?” 星期一上課問：“Did you have a good time in the weekend?” 學(xué)生會作出不同的回答，引出更多的對話，從而達到交際的目的。4．定期舉辦英語課外活動，如：圣誕節(jié)英語晚會、英語詩歌朗誦比賽、英語書法比賽、英語歌曲大獎賽等。二、高中英語教學(xué)要強化學(xué)生主體意識，注重英語的交際性。針對近期所學(xué)內(nèi)容，布置學(xué)生課后進行討論排練，然后再般上課堂表演。還可以通過開辟第二課堂，如舉辦英語角、講故事、各類競賽等。學(xué)生在完成作業(yè)過程中，需要獨立思考、獨立鉆研，這對學(xué)生有充分的實際鍛煉機會。例如，教師可以在中下等水平的學(xué)生作業(yè)里用批語征求意見：Do you think this unit is difficult for you? What do you think is the most difficult point? 或者 What’s your suggestion on how to deal with the next unit?堅持這樣做一段時間后，學(xué)生會主動向教師反映上一個單元中還沒有弄清的教學(xué)內(nèi)容和在新課文預(yù)習(xí)的過程中遇到的問題。③愉悅性。更有一些學(xué)生，在與老師建立了互相信任的基礎(chǔ)上，愿意把自己在學(xué)習(xí)中遇到的問題以及生活中的煩惱甚至個人秘密，用英語或中英夾敘與教師交流。課后還可以布置學(xué)生聽英語廣播、看英語新聞，然后再到學(xué)校進行交流。因此，教師要在作業(yè)的布置和批改上下工夫，不僅要重視答案的公平性、客觀性和唯一性，還要重視學(xué)生的選擇性和創(chuàng)造性以及答案的開放性和多樣性。交流師生感情 促進學(xué)生的求知欲人的心理結(jié)構(gòu)是有智力、意志、情感三個基本因素組成的。師生書面語言的交流是中學(xué)階段師生情感交流的最佳方式。第五篇：我的成長故事一次難忘的航模比賽我的成長故事—一次難忘的航模比賽山東省青島市燕兒島路第一小學(xué)五年級三班周坤輔導(dǎo)教師：王紅燕有人說成長好比是乘坐小船在海上航行，無論多大的風(fēng)浪都不會將船掀翻；有人說成長還好比拿出蠟筆在紙上繪畫，描繪出人生的五光十色；還有人說，成長的道路是一次旅行經(jīng)歷，在覓途中感受生活情趣。第一次比賽是參加青島市市南區(qū)的比賽，輕松取得了一等獎，我有點欣喜若狂，忘乎所以，感覺幸福來得太容易了。正當我心神不寧時，有個隊友跑過來說“阿坤，你也太緊張了！和我們一起玩吧。我心想：要求不能太高，能達到110分我就心滿意足了