【摘要】1 教學目標： 1．有感情地朗讀課文。 2．讀懂課文，使學生受到父子親情的感染，受到愛別人以及 做人應(yīng)有責任感的教育。 教學重點、難點： 課文講了一件什么事，通過這件事怎樣體現(xiàn)出父親對...
2025-08-05 23:31
【摘要】 五年級語文教案——《地震中的父與子》2 第二課時 ↘聽寫詞語，復習導入 1．聽寫生字、新詞。 2．復習內(nèi)容：課文主要講了一件什么事 ↘品讀感悟，深入情境 ...
2024-11-16 23:43
【摘要】 五年級語文《地震中的父與子》教學設(shè)計2 ↘談話導入，揭示課題 1．明確專題：各自默讀本組課文的導語，說說本組專題的內(nèi)容及學習要求。 2．談話導入：對下面的一段文字，大家...
2024-11-18 22:21
【摘要】 ?地震中的父與子?教學設(shè)計三(2) 一、品讀課文，感悟偉大的父愛 1．課文講了一件什么事？ 〔從一次大地震中，一對父子靠著互相堅決地信念，父親終于救出了兒子和兒子的14...
2024-09-30 15:53
【摘要】1 地震中的父與子 學習目標 1．認識8個生字，會寫11個生字。正確讀寫洛杉磯、混亂、 昔日、廢墟、爆炸、瓦礫等詞語。 2．正確、流利、有感情地朗讀課文。 3．讀懂課文，運用提問題的方...
2024-09-23 05:05
【摘要】1 冀教版四年級語文上冊教案地震中的父與子 教學要求： 1、自學生字新詞，理解課文內(nèi)容，想象父親搶救兒子的畫 面。 2、運用從內(nèi)容中體會思想的閱讀方法，體會含義深刻的句 子，感受父愛的...
2024-09-21 22:26
【摘要】第一篇：地震中的父與子說課稿 地震中的父與子說課稿 楊慧君 ： 《地震中的父與子》是小學語文人教版第九冊第六組的第一篇課文。課文講述的是1994年美國洛杉機大地震中，一位父親不顧自己的生死，經(jīng)...
2024-10-28 23:07
【摘要】地震中的父與子教案教學目標（一）認識8個生字，會寫11個生字。正確讀寫、理解“昔日、廢墟、疾步、絕望、瓦礫、開辟、破爛不堪”等詞語。積累文中關(guān)于人物外貌、語言描寫的佳句。（二）從課文的具體描述中感受父親對兒子的愛以及兒子從父親身上汲取的力量。（三）領(lǐng)悟作者抓住人物外貌、語言、動作進行描寫，反映人物思想品質(zhì)的表達方法。（四
2024-11-23 17:55
【摘要】第三單元備課 第八小學鄒文惠單元導讀課一，教學目標 了解本組教材內(nèi)容，感受父愛母愛的深沉與寬廣，體會生活中父母之愛?！ 《虒W重點 是學生了解本單元學習內(nèi)容，明確學習要求，并能積極主動的參與學習活動?！ ∪虒W方法 自主學習，合作交流，教師引導點撥。四，課時：一課時 五，教學過程 ?。ㄒ唬┘で閷胍胫黝} 1、激情導入
2025-08-04 15:05
【摘要】第一篇：《地震中的父與子》說課稿 一、結(jié)合課標說教材 《地震中的父與子》是小學語文S版四年級下冊第五單元的第三篇課文。課文講述的是1989年美國洛杉機大地震中，一位父親為了尋找兒子，鍥而不舍地在廢...
2024-10-28 23:49
【摘要】舉例淺談直覺思維現(xiàn)狀及對策摘要歐幾里得幾何學的五個公理就是基于直覺?？梢娭庇X的作用不可忽視。在教學中，如何發(fā)揮直覺思維的作用呢？在某程度上，我們?nèi)匀蛔龅貌粔颉Ｔ谧鲱}過程中仍憑直覺去下結(jié)論的現(xiàn)象，在七年級學生中尤為普遍。因此，如何發(fā)揮直覺思維的作用，克服不良影響，很有必要進行探索。關(guān)鍵詞:直覺思維現(xiàn)狀對策
2024-11-21 03:47
【摘要】第一篇：《地震中的父與子》教案 《地震中的父與子》教案 迎旭小學周淑紅 教學目標： ，能正確讀寫、理解新詞。積累文中關(guān)于人物外貌、語言描寫的佳句。 。 、語言、動作進行描寫，反映人物思想品...
2024-10-28 21:26
【摘要】第一篇：地震中的父與子教案 地震中的父與子 教學目標： 1．認識9個生字，會寫11個生字。正確讀寫、理解“昔日、廢墟、疾步、絕望、瓦礫、開辟、破爛不堪”等詞語。積累文中關(guān)于人物外貌、語言描寫的佳...
2024-10-29 02:41
【摘要】 五年級語文教案——《地震中的父與子》 學習目標 1．認識8個生字，會寫11個生字。正確讀寫洛杉磯、混亂、昔日、廢墟、爆炸、瓦礫等詞語。 2．正確、流利、有感情地朗讀課文...
2024-11-18 22:22
【摘要】1 五年級語文教案——《地震中的父與子》 學習目標 1．認識8個生字，會寫11個生字。正確讀寫洛杉磯、混亂、 昔日、廢墟、爆炸、瓦礫等詞語。 2．正確、流利、有感情地朗讀課文。 3．讀...
2025-08-06 16:05
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