【正文】 ）柳宗元漁歌子（西塞山前白鷺飛）張志和望洞庭（湖光秋月兩相和）劉禹錫浪淘沙（九曲黃河萬里沙）劉禹錫憶江南（江南好）白居易山行（遠(yuǎn)上寒山石徑斜）杜牧江南春（千里鶯啼綠映紅）杜牧?xí)幭壬冢╅荛L(zhǎng)掃凈無苔）王安石 飲湖上初晴后雨（水光瀲滟晴方好）蘇軾惠崇春江曉景（竹外桃花三兩枝）蘇軾小池（泉眼無聲惜細(xì)流）楊萬里游園不值（應(yīng)憐屐齒印蒼苔）葉紹翁鄉(xiāng)村四月（綠遍山原白滿川）翁卷二、以作者為生發(fā)點(diǎn)，復(fù)習(xí)積累的有關(guān)作者的詩詞。例如：（1）關(guān)于查字典及聯(lián)系上下文理解詞語。5．給外地親友寫封信寫信一是注意信的格式，二是主要內(nèi)容──最近的情況和暑假的打算，三是要有強(qiáng)烈的對(duì)象感，對(duì)什么人說什么話。（選做）發(fā)展：通過活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和組織、策劃能力。搜集班級(jí)“成長(zhǎng)的足跡”的材料。”這句話中的“寬”指的是什么？從作者回憶的三件事中，你感悟到什么？《老師領(lǐng)進(jìn)門》中，作者回憶了一件什么事？文章的結(jié)尾有什么特點(diǎn)？從哪里可以看出田老師“很有口才，文筆也好？”作者通過這個(gè)故事表達(dá)了怎樣的感情？《新來的王老師》中，作者回憶了一件什么事？王老師是怎樣對(duì)待“ 差生”的？1你認(rèn)為王老師的做法好嗎？為什么？五、通過學(xué)習(xí)這三篇文章，你有什么感受？第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：讀懂《忘不了的笑聲》《作文上的紅雙圈》。學(xué)生小組討論，解決不懂的問題。翻閱自己近年來的日記，把自己心里特別想說的內(nèi)容簡(jiǎn)要得記錄下來。現(xiàn)在，你們就用筆把它們描述下來吧。（2）細(xì)讀自己的習(xí)作，修改寫錯(cuò)的字、用錯(cuò)的詞、寫得不通順或不完整的句子、加錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)。（2）師生評(píng)議。學(xué)生在班里暢談自己的成長(zhǎng)故事。做好班級(jí)紀(jì)念冊(cè)的策劃，并將任務(wù)分解到各個(gè)小組或每個(gè)學(xué)生。你們樂意嗎？二、范例及評(píng)講。六、相互修改。比賽時(shí)間定在星期四下午七八節(jié)課。各組參賽隊(duì)員抽完簽按順序參賽。參賽的最后一組選手，六班的三名同學(xué)把這場(chǎng)比賽的氣氛帶到了高潮，他們抽到的題目是說出帶有風(fēng)字的詩句，這三位同學(xué)聽完題目立即輪流說出了兩輪，然后仍不間斷的說出很多詩句。比賽已經(jīng)結(jié)束了，可是只要一想起這次的比賽我就會(huì)被當(dāng)時(shí)那種熱烈和青春向上的氛圍感動(dòng)?！北憩F(xiàn)作者聽見平叛勝利消息后高興的喝酒并想象春季還鄉(xiāng)，旅途有宜人景色相伴的詩句是“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”。”1王觀的《卜算子A、《江畔獨(dú)步尋花》中能概括全篇的詩句是“千朵萬朵壓枝低。喜歡的原因是：這首詩表達(dá)了作者贊美春天，向往寧靜的生活 希望早日平息安史之亂，讓人們過上幸福的生活。六、給下面句子加上不同的標(biāo)點(diǎn)，使他們表示不同的意思。（擬人）水是眼波橫。（同“作”）．．烈火焚燒若等閑。才始送春歸，東》；其中卜算子是詞牌；詞名是送鮑浩然之浙東；作者：王觀。寫信時(shí)要寫如下內(nèi)容：a；b；cd；e。黃四娘家花滿蹊。（比喻）千朵萬朵壓枝低。你的同桌好友缺乏自信，請(qǐng)你寫一句贈(zèng)言送給他，樹立她的自信心。江畔獨(dú)步尋花 【唐代】杜甫黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。下列詩人中不屬于唐朝的是（D）?！眹?guó)家要富強(qiáng)，重要的是依靠人才，因此，龔自珍建議要“ 1不拘一格降人才。托物言志的是詩詞是于謙的《石灰?guī)r》和鄭燮的《竹石》。比賽結(jié)束，高校長(zhǎng)發(fā)表講話，對(duì)這次的比賽做出總結(jié)發(fā)言。接著就到了最后一個(gè)環(huán)節(jié)，詩詞搶答，分兩個(gè)部分，首先抽取題目要求，在三分鐘內(nèi)盡量說出更多的詩句，累計(jì)加分；然后各組出代表搶答題目，搶得題者獲得答題機(jī)會(huì)。接下來由一男一女兩位同學(xué)作為主持人進(jìn)行開場(chǎng)白，并由張主任宣布“比賽，開始！”第一環(huán)節(jié)，由孟雪和邵老師組織，課內(nèi)古詩詞背誦。我，xx和張xx有幸參與其中。請(qǐng)各小組推薦，哪位同學(xué)說得較好？ 評(píng)講：進(jìn)一步啟發(fā)思維，介紹各自的特點(diǎn)。你們即將離開生活了多年的母校，告別朝夕相處的同學(xué)，必定有些依依不舍。分類整理。這六年中，發(fā)生過多少令人激動(dòng)、喜悅、憂愁和傷心的事啊，但無論酸甜苦辣，都將成為珍貴的回憶。全班交流。自改自評(píng)。寫人：事例典型，有真情實(shí)感。今天，就讓我們的思緒盡情馳騁，從記憶中搜尋最讓你心動(dòng)的情景，讓我們大家一起分享那一個(gè)個(gè)印象深刻的老師、同學(xué)，一件件難以忘懷的事。① 說說文章的主要內(nèi)容。三、生小組討論，解決不懂的問題。學(xué)法：自主開展活動(dòng)，分工協(xié)作。會(huì)寫臨別贈(zèng)言、簡(jiǎn)單的倡議書、建議書和演講稿。讀后感可結(jié)合四組作文的講評(píng)，再引導(dǎo)學(xué)生自評(píng)自改。1．逐課交流自學(xué)成果，小組提出學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)。”是什么意思？你能舉出與這句詩意思相反的詩句嗎？⑩《卜算子》一詞中，“才始送春歸，又送君歸去”一句，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？你還能背誦一首《卜算子》嗎？三、講述關(guān)于10首古詩詞的逸聞或故事。高二七班古詩歌朗誦會(huì)到此結(jié)束。同學(xué)們，是你們用行動(dòng)踐行了古人的理想。那浩瀚激情還再我們的血脈中奔涌。八、豪放篇婷：我們由婉約篇開場(chǎng)，由豪放篇結(jié)束，那哀婉凄迷的詩風(fēng)自是給我們無盡的清冷，而放眼望去詩詞歌賦中豪邁曠達(dá)還是生命的主旋律。她做到了！男：婷婷，看看我們的古人多了不起，你是書屋有名字嗎？不想起個(gè)什么齋啊什么閣嗎？也寫一篇什么銘吧！婷：嗯，是有這個(gè)想法了，但是，我們的祖先們也不是都能像“南陽諸葛廬，西蜀子云亭”那樣有一方能“調(diào)素琴，閱金經(jīng)”的靜土的，更多的時(shí)候政治上的傾軋，權(quán)利的排擠，讓他們無法盡情的去傾吐自己的心聲。（唱）“我美了美了，我醉了醉了……”男：呵，真的是陶醉了。浩：沒錯(cuò)，婉約詞的代表 除了我們熟悉的李煜之外，還有李清照、柳永、秦觀等。每一類還可以再細(xì)致些劃分。亡，百姓苦。33.《天凈沙生子當(dāng)如孫仲謀。簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。不知天上宮闕，今夕是何年？ 我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。羌管悠悠霜滿地。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。18.《赤壁》（唐）杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。16.《錢塘湖春行》（唐）白居易 孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。12.《 春望》（唐）杜甫 國(guó)破山河在，城春草木深。10.《 登黃鶴樓》（唐）崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。ng）然而涕下。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。溯洄從之，道阻且躋；溯游從之，宛在水中坻。窈窕淑女，琴瑟友之。二、選背篇目課標(biāo)推薦初中必背古詩 1.《關(guān)雎》 《詩經(jīng)》關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。問渠那得清如許？為有源頭活水來。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。 唐 賈島 松下問童子，言師采藥去。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。返景入深林，復(fù)照青苔上。 唐 王之渙 白日依山盡，黃河入海流。誰道人生無再少，門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。 清 鄭燮咬定青山不放松，立根原在破巖中。本自同根生，相煎何太急。少壯不努力，老大徒傷悲。報(bào)道山中去，歸時(shí)每日斜 唐代 高適 嗟君此別意何如，駐馬銜杯問謫居。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。 清代 張維屏造物無言卻有情，每於寒盡覺春生； 千紅萬紫安排著，只待新雷第一聲。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。 唐 杜甫 好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。莫等閑，白了少年頭，空悲切!靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時(shí)滅？駕長(zhǎng)車，踏破賀蘭山缺。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。星點(diǎn)點(diǎn)，月團(tuán)團(tuán)。明月有情應(yīng)識(shí)我，年年相見在他鄉(xiāng)。冠蓋滿京華，斯人獨(dú)憔悴。外物寂無擾，中流澹自清。桑柘影斜村社散，家家扶得醉人歸。此中有真意，欲辨已忘言。江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜。江畔何人初見月？ 江月何年初照人？ 人生代代無窮已，江月年年只相似。萬里歸船弄長(zhǎng)笛，此心吾與白鷗盟。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。待到重陽日，還來就菊花。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。頷聯(lián)：情人怨遙夜，竟夕起相思。春景 宋朝 晏殊 燕子來時(shí)新社，梨花落后清明。且看欲盡花經(jīng)眼，莫厭傷多酒入唇。文翁翻教授，不敢倚先賢。 唐 李商隱云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沈。江碧鳥逾白，山青花欲燃。26小兒垂釣 唐 胡令能蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓臺(tái)草映身。三年級(jí)上冊(cè) 南宋 葉紹翁蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。接荒城。 唐 杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。 宋 楊萬里泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。春去花還在，人來鳥不驚。 李白小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。平生不敢輕言語，一叫千門萬戶開。兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。明月松間照，清泉石上流。不知細(xì)葉誰裁出？二月春風(fēng)似剪刀。臨行密密縫，意恐遲遲歸。山中習(xí)靜觀朝槿，松下清齋折露葵。朝回日日典春衣，每日江頭盡醉歸。疑怪昨宵春夢(mèng)好，元是今朝斗草贏，笑從雙臉生。42.《神童詩》 宋 汪洙 久旱逢甘雨，他鄉(xiāng)遇故知。 唐 王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。 唐 劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。 宋 張志和西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。鄉(xiāng)信憑黃耳，歸心放白鷴。浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山。誰家今夜扁舟子？ 何處相思明月樓？ 可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)。59.《飲酒 宋代 蘇軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。 唐代 杜甫 浮云終日行，游子久不至。 唐代 馬戴 灞原風(fēng)雨定，晚見雁行頻。川原繚繞浮云外，宮闕參差落照間。五年級(jí)下冊(cè) 唐 劉禹錫九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。78.【岳飛未覺池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲。曉看紅濕處，花重錦官城。青山綠水，白草紅葉黃花。 李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情。圣代即今多雨露，暫時(shí)分手莫躊躇。至今不會(huì)天中事，應(yīng)是嫦娥擲與人。 唐 王昌齡寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。才始送春歸，又送君歸去，若到江南趕上春，千萬和春住。欲窮千里目，更上一層樓。 唐 高適千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。 唐 韓愈 天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無。 唐 李紳春種一粒粟，秋收萬顆子。 唐 羅隱不論平地與山尖，無限風(fēng)光盡被占。 宋 李清照生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。 宋 范成大 梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。窈窕淑女，寤寐求之。2.《蒹葭》《詩經(jīng)》蒹葭蒼蒼，白露為霜。溯洄從之，道阻且右；溯游從之，宛在水中沚。與君離別意，同是宦游人。海日生殘夜，江春入舊年。9.《行路難》（唐）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍饈值萬錢。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。白頭搔更短，渾欲不勝簪。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山！嗚呼，何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！14.《 白雪歌送武判官歸京》（唐）岑參 北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。25.《登飛來峰》（北宋）王安石飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。登京口北固亭有懷》（南宋）辛棄疾 何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。34.《山坡羊思無盡，詩無盡。如果按照流派分為豪放詞和婉約詞。男：我們兩個(gè)就別在這里慨嘆了，你看那杜甫和韋莊同是漂泊于他鄉(xiāng)異地，同是表達(dá)思鄉(xiāng)之苦，但其詞的表現(xiàn)手法卻是全然不同，我們快來一起欣賞由姚寅雪、李根正和