三尺講臺(tái),無(wú)悔奉獻(xiàn)一生(存儲(chǔ)版)
【正文】 。漸漸地我發(fā)現(xiàn)那孩子對(duì)她媽媽的恨意積累了十幾年，不是幾句話就能排解的，況且我那時(shí)也是第一次碰到這種棘手的家庭問(wèn)題，談過(guò)幾次之后沒(méi)什么效果?，F(xiàn)在，那女孩已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了，但她們母女經(jīng)常是分別給我打電話聊天。我自豪，因?yàn)槲沂且幻嗣窠處?！我驕傲，因?yàn)槲夷_下踏著的是神圣的三尺講臺(tái)！為了教育的最高境界，為了學(xué)生的發(fā)展，我愿用自己的愛(ài)，自己的情，在平凡的三尺講臺(tái)上不斷地耕耘、探索、追求，無(wú)私地奉獻(xiàn)，讓自己的青春在三尺講臺(tái)上閃光！第四篇：三尺講臺(tái)一生情愫三尺講臺(tái)一生情愫大豐市小海鎮(zhèn)第二中心小學(xué)陳亞平我叫陳亞平，今年47歲在小海二小工作，1983年參加教育工作，從參加工作至今一直擔(dān)任班主任工作，工作以來(lái)，能忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，時(shí)刻牢記陶行知先生說(shuō)過(guò)的“學(xué)高為師，身正為范”。我在工作中能嚴(yán)于律己，為人師表，率先垂范，團(tuán)結(jié)同志，顧全大局。學(xué)生們有了健全的人格，才能健康地成長(zhǎng)，教師更是兼任著傳道、授業(yè)、解惑的重?fù)?dān)。愛(ài)學(xué)生是老師的天職。我發(fā)現(xiàn)有時(shí)天氣并不太熱，而他做作業(yè)總是滿頭大汗。像這樣的事例，真是舉不勝舉。就要刻苦專研教材，認(rèn)真做好教學(xué)“六認(rèn)真”。從教27年，以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，受到了領(lǐng)導(dǎo)、同事一致好評(píng)，得到學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)認(rèn)可，XX年被評(píng)為全國(guó)“中語(yǔ)會(huì)優(yōu)秀教師”，XX年被評(píng)為“xx省教學(xué)名師”，XX年被評(píng)為“xx省骨干教師”。多次在校內(nèi)外上示范課，XX年在名師班培訓(xùn)期間所上示范課獲省一等獎(jiǎng)。本班的學(xué)生喜歡上帥老師的課，外班的學(xué)生也慕名前來(lái)向帥老師請(qǐng)教。但我認(rèn)為我的人生是有價(jià)值的，因?yàn)槲矣脤?shí)際行動(dòng)詮釋了“師者所以傳道授業(yè)、解惑”這一經(jīng)典論述；我的生命是有意義的，因?yàn)槲役`行了“學(xué)高為師，身正為范”這一諾言；教師是一個(gè)平凡的職業(yè)，沒(méi)有顯赫的地位，但在這年復(fù)一年，日復(fù)一日的工作中，我始終堅(jiān)持著，因?yàn)椤拔疫x擇，我喜歡”。這些都是對(duì)我工作的贊揚(yáng)與肯定，也是對(duì)我的鞭策。家長(zhǎng)看到他的進(jìn)步，對(duì)他又重新有了信心。是不可能測(cè)試能及格的。2006年，我班有一名女生，父親病逝，母親改嫁，跟隨身體有殘疾的奶奶一起生活，生活十分拮據(jù)，幾次面臨綴學(xué)，為了讓她能和正常的孩子一樣讀書(shū)學(xué)習(xí)，我也不知買了多少學(xué)習(xí)用品給她，經(jīng)常星期五放學(xué)把她帶回家，星期一早晨再帶她到學(xué)校，沒(méi)有衣服穿，我將女兒的一些衣服送給她穿，通過(guò)幫助，孩子的臉上漸漸有了笑容，學(xué)習(xí)成績(jī)也明顯上升。所以，老師的表率作用是很重要的，榜樣的力量是無(wú)窮的，要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。也許由于殘疾，所以更懂得投入與珍惜。十幾年來(lái)，在平凡的工作崗位上，我任勞任怨，始終把無(wú)私奉獻(xiàn)當(dāng)作自己神圣的職責(zé)，不僅順利地完成了工作任務(wù)，也贏得了領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可和信任?！蔽抑浪赣H是鐵路醫(yī)院的一名護(hù)士長(zhǎng)，十多年來(lái)一直在急診室，工作又忙又累，所以多年來(lái)疏于照顧她，也正因?yàn)檫@樣，她媽媽才希望補(bǔ)償她。聽(tīng)了這孩子的哭訴，我心里很震動(dòng)也很內(nèi)疚，內(nèi)疚自己的工作太不細(xì)致。我一追問(wèn)，這孩子抱著我大哭。我想這就是心理學(xué)上講的愛(ài)的遷移吧，我只付出了一點(diǎn)點(diǎn)卻贏得了一名學(xué)生一生的愛(ài)戴。我知道劉飛的父親常年在外地，只有母親一人帶他，給他母親打電話總是關(guān)機(jī)。周光是我接手的第一批學(xué)生，他不愛(ài)與別人交流，經(jīng)常缺作業(yè)。因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的。我把夢(mèng)想刻在心中：人民教師是使命，是責(zé)任，更是國(guó)家的昌盛，民族的未來(lái)。像這樣的例子很多，沒(méi)有家長(zhǎng)式喋喋不休的“好好學(xué)習(xí)”，沒(méi)有親朋般寄予厚望的“天天向上”；有的只是平等的對(duì)話，真誠(chéng)的交流，收獲的是快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的進(jìn)步，班級(jí)也就成了幸福的大家庭。我在周記中了解了她的經(jīng)歷。這些年來(lái)，我心境變得淡泊、寧?kù)o，能耐得住寂寞，坐得住板凳，沉心于所鐘愛(ài)的這份事業(yè)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)理論、新課程教學(xué)改革等，并在實(shí)踐運(yùn)用中提高自身教學(xué)能力和素養(yǎng)，也收獲了學(xué)生的愛(ài)戴、家長(zhǎng)的尊重、社會(huì)的認(rèn)可。所以，在我做班主任的班級(jí)中，從未出現(xiàn)過(guò)頂撞、打罵教師的學(xué)生，更沒(méi)有出現(xiàn)不上課到處游蕩的學(xué)生。因此，孩子們都喜歡上我所教的數(shù)學(xué)課程，在歷次考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。作為一名數(shù)學(xué)教師，從走上教育崗位的第一天起，我一直堅(jiān)守在教學(xué)第一線，熱愛(ài)著數(shù)學(xué)教師這一職業(yè)。自1997年踏上講臺(tái)以來(lái),任教已有18個(gè)年頭，在這期間我同許多普通的教師一樣,從事著最平凡的工作,堅(jiān)守著三尺講臺(tái)，既沒(méi)有震撼人心的舉動(dòng),也沒(méi)有催人淚下的故事，有的只是在平凡中默默地堅(jiān)守，用實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐著心中不變的誓言以教師為榮耀的職業(yè),以教育為終生的事業(yè)。課堂上我堅(jiān)持做到愛(ài)著教，欣賞著教，鼓勵(lì)著教，啟發(fā)著教，以激勵(lì)的語(yǔ)言，欣賞的態(tài)度，商量的口吻調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)，等待他們，寬容
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