【正文】 。漸漸地我發(fā)現(xiàn)那孩子對她媽媽的恨意積累了十幾年，不是幾句話就能排解的，況且我那時也是第一次碰到這種棘手的家庭問題，談過幾次之后沒什么效果。現(xiàn)在，那女孩已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了，但她們母女經(jīng)常是分別給我打電話聊天。我自豪，因為我是一名人民教師！我驕傲，因為我腳下踏著的是神圣的三尺講臺！為了教育的最高境界，為了學(xué)生的發(fā)展，我愿用自己的愛，自己的情，在平凡的三尺講臺上不斷地耕耘、探索、追求，無私地奉獻(xiàn)，讓自己的青春在三尺講臺上閃光！第四篇：三尺講臺一生情愫三尺講臺一生情愫大豐市小海鎮(zhèn)第二中心小學(xué)陳亞平我叫陳亞平，今年47歲在小海二小工作，1983年參加教育工作，從參加工作至今一直擔(dān)任班主任工作，工作以來，能忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，時刻牢記陶行知先生說過的“學(xué)高為師，身正為范”。我在工作中能嚴(yán)于律己，為人師表，率先垂范，團結(jié)同志，顧全大局。學(xué)生們有了健全的人格，才能健康地成長，教師更是兼任著傳道、授業(yè)、解惑的重?fù)?dān)。愛學(xué)生是老師的天職。我發(fā)現(xiàn)有時天氣并不太熱，而他做作業(yè)總是滿頭大汗。像這樣的事例，真是舉不勝舉。就要刻苦專研教材，認(rèn)真做好教學(xué)“六認(rèn)真”。從教27年，以求真務(wù)實的工作態(tài)度，受到了領(lǐng)導(dǎo)、同事一致好評，得到學(xué)生家長及社會認(rèn)可，XX年被評為全國“中語會優(yōu)秀教師”，XX年被評為“xx省教學(xué)名師”，XX年被評為“xx省骨干教師”。多次在校內(nèi)外上示范課，XX年在名師班培訓(xùn)期間所上示范課獲省一等獎。本班的學(xué)生喜歡上帥老師的課，外班的學(xué)生也慕名前來向帥老師請教。但我認(rèn)為我的人生是有價值的，因為我用實際行動詮釋了“師者所以傳道授業(yè)、解惑”這一經(jīng)典論述；我的生命是有意義的，因為我踐行了“學(xué)高為師，身正為范”這一諾言；教師是一個平凡的職業(yè)，沒有顯赫的地位，但在這年復(fù)一年，日復(fù)一日的工作中，我始終堅持著，因為“我選擇，我喜歡”。這些都是對我工作的贊揚與肯定，也是對我的鞭策。家長看到他的進(jìn)步，對他又重新有了信心。是不可能測試能及格的。2006年，我班有一名女生，父親病逝，母親改嫁，跟隨身體有殘疾的奶奶一起生活，生活十分拮據(jù)，幾次面臨綴學(xué)，為了讓她能和正常的孩子一樣讀書學(xué)習(xí)，我也不知買了多少學(xué)習(xí)用品給她，經(jīng)常星期五放學(xué)把她帶回家，星期一早晨再帶她到學(xué)校，沒有衣服穿，我將女兒的一些衣服送給她穿，通過幫助，孩子的臉上漸漸有了笑容，學(xué)習(xí)成績也明顯上升。所以，老師的表率作用是很重要的，榜樣的力量是無窮的，要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。也許由于殘疾，所以更懂得投入與珍惜。十幾年來，在平凡的工作崗位上，我任勞任怨，始終把無私奉獻(xiàn)當(dāng)作自己神圣的職責(zé)，不僅順利地完成了工作任務(wù)，也贏得了領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的認(rèn)可和信任?！蔽抑浪赣H是鐵路醫(yī)院的一名護士長，十多年來一直在急診室，工作又忙又累，所以多年來疏于照顧她，也正因為這樣，她媽媽才希望補償她。聽了這孩子的哭訴，我心里很震動也很內(nèi)疚，內(nèi)疚自己的工作太不細(xì)致。我一追問，這孩子抱著我大哭。我想這就是心理學(xué)上講的愛的遷移吧，我只付出了一點點卻贏得了一名學(xué)生一生的愛戴。我知道劉飛的父親常年在外地，只有母親一人帶他，給他母親打電話總是關(guān)機。周光是我接手的第一批學(xué)生，他不愛與別人交流，經(jīng)常缺作業(yè)。因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。我把夢想刻在心中：人民教師是使命，是責(zé)任，更是國家的昌盛，民族的未來。像這樣的例子很多，沒有家長式喋喋不休的“好好學(xué)習(xí)”，沒有親朋般寄予厚望的“天天向上”；有的只是平等的對話，真誠的交流，收獲的是快樂的學(xué)習(xí)，快樂的進(jìn)步，班級也就成了幸福的大家庭。我在周記中了解了她的經(jīng)歷。這些年來，我心境變得淡泊、寧靜，能耐得住寂寞，坐得住板凳，沉心于所鐘愛的這份事業(yè)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識、教育教學(xué)理論、新課程教學(xué)改革等，并在實踐運用中提高自身教學(xué)能力和素養(yǎng)，也收獲了學(xué)生的愛戴、家長的尊重、社會的認(rèn)可。所以，在我做班主任的班級中，從未出現(xiàn)過頂撞、打罵教師的學(xué)生，更沒有出現(xiàn)不上課到處游蕩的學(xué)生。因此，孩子們都喜歡上我所教的數(shù)學(xué)課程，在歷次考試中取得了優(yōu)異的成績。作為一名數(shù)學(xué)教師，從走上教育崗位的第一天起，我一直堅守在教學(xué)第一線，熱愛著數(shù)學(xué)教師這一職業(yè)。自1997年踏上講臺以來,任教已有18個年頭，在這期間我同許多普通的教師一樣,從事著最平凡的工作,堅守著三尺講臺，既沒有震撼人心的舉動,也沒有催人淚下的故事，有的只是在平凡中默默地堅守，用實際行動實踐著心中不變的誓言以教師為榮耀的職業(yè),以教育為終生的事業(yè)。課堂上我堅持做到愛著教，欣賞著教，鼓勵著教，啟發(fā)著教，以激勵的語言，欣賞的態(tài)度，商量的口吻調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)，等待他們，寬容