三只小豬蓋房子_教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 摸、捏一捏、掂一掂，說(shuō)出感受。解故事內(nèi)容，感受故事寓意，學(xué)習(xí)故事中簡(jiǎn)單的對(duì)話，為幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的提高奠定基礎(chǔ)。針對(duì)這些問(wèn)題，我在本次游戲中將引導(dǎo)通過(guò)思考角色的心理情緒，提升表演的質(zhì)量。1．選擇合適的材料大家先一起合作創(chuàng)設(shè)游戲場(chǎng)景。（一）提醒幼兒主動(dòng)整理游戲場(chǎng)景，歸類收拾游戲材料。3．觀察幼兒小組協(xié)商、輪流扮演角色的情況。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：道具選擇區(qū) 活動(dòng)過(guò)程一、回憶上次游戲出現(xiàn)的情況，引導(dǎo)幼兒體會(huì)角色心理、情緒變換?；顒?dòng)延伸：請(qǐng)幼兒回家后把故事講給家長(zhǎng)聽(tīng)。（4）如果你要蓋房子，你將選用哪種材料？記得小花豬是怎樣蓋磚房的嗎？我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)（音樂(lè)：蓋房子）。師問(wèn)，為什么草房一撞就倒，磚房撞了三次也不倒？幼兒園的房子也是磚房，我們一起來(lái)推推看。以后，我也要多花力氣蓋磚房。大灰狼用力撞一下，磚房一動(dòng)也不動(dòng)；又撞了一下，磚房還是一動(dòng)也不動(dòng)。”于是，小花豬一塊磚一塊磚地蓋起來(lái)，不一會(huì)兒，汗出來(lái)了，胳膊也酸了，還不肯歇一下。有一天，豬媽媽對(duì)小豬們說(shuō)：“現(xiàn)在，你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該學(xué)一些本領(lǐng)。（1）、三只小豬各選用哪種材料來(lái)蓋房子？（在操作圖上插入小豬與相應(yīng)房子圖片）（2）、一撞草房：大灰狼最先要吃掉哪只小豬？小黑豬不肯開(kāi)門，大灰狼怎樣做？（在操作圖上畫出一個(gè)箭號(hào)，學(xué)習(xí)動(dòng)詞：撞，結(jié)合動(dòng)作讓全體幼兒跟學(xué)）結(jié)果怎樣？（3）、二撞木房：小黑豬逃出草房邊跑邊喊：大灰狼來(lái)了，大灰狼來(lái)了（讓全體幼兒跟讀）小黑豬跑哪去了呀？（小白豬的木房里）小白豬不肯開(kāi)門，大灰狼怎樣做？（重點(diǎn)突出撞兩次，并在操作圖上標(biāo)出兩個(gè)箭號(hào)）結(jié)果怎樣？（4）、三撞磚房：小黑豬、小白豬逃出了木房時(shí)邊跑邊喊：大灰狼來(lái)了，大灰狼來(lái)了（讓幼兒說(shuō)），兩只小豬跑哪去了？（小花豬的磚房）小花豬不肯開(kāi)門，大灰狼怎樣做？（重點(diǎn)突出撞了三次，并在操作圖上畫出三個(gè)箭號(hào)來(lái)表示）結(jié)果怎樣？（頭上撞出了三個(gè)疙瘩，學(xué)習(xí)詞：四腳朝天，讓全體幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)一下。三、結(jié)束部分請(qǐng)幼兒回家后把故事講給家長(zhǎng)聽(tīng)。讓幼兒用語(yǔ)言描述圖片。PairworkRoleplay reading（小組長(zhǎng)分角色朗讀）W：“ Little pig, open the door!I am your brother.” P： “No, no you are a big bad wolf.” 設(shè)計(jì)意圖：對(duì)故事的語(yǔ)言感受這個(gè)故事教育孩子做人要勤勞肯干、聰明機(jī)智、樂(lè)于助人?？梢哉f(shuō)，精讀是最重要的一種閱讀方法。Writing and reading（寫讀）俗語(yǔ)也有“好記性不如爛筆頭”的說(shuō)法。指導(dǎo)過(guò)程：一、讀短文，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，引入閱讀指導(dǎo)導(dǎo)入課堂：通過(guò)三年多的學(xué)習(xí)，我們的英語(yǔ)水平在不斷的提高，這離不開(kāi)大家的辛勤努力。本節(jié)課我主要采取的教學(xué)策略如下：利用課外書(shū)籍、報(bào)刊豐富學(xué)生的英語(yǔ)生活。，并實(shí)際運(yùn)用到課外閱讀中，激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣。.二、閱讀方法匯總并出示課件進(jìn)行指導(dǎo)：下面我們就來(lái)介紹一下閱讀英語(yǔ)短文的步驟：silent reading（默讀）默讀是不出聲地讀書(shū)。reading（朗讀）它是把文字轉(zhuǎn)化為有聲語(yǔ)言的一種創(chuàng)造性活動(dòng)；是一種出聲的閱讀方式；就英語(yǔ)學(xué)習(xí)而言，朗讀是最重要的。樂(lè)于探究房子結(jié)實(shí)的原因，知道做事不圖省力。，創(chuàng)編故事結(jié)尾。（３）續(xù)編故事結(jié)尾。學(xué)習(xí)詞：撞、四腳朝天、煙囪、柴、爐活動(dòng)準(zhǔn)備：實(shí)物稻草、木頭、磚。師問(wèn)：為什么草房一撞就倒，磚房撞了三次也不倒？幼兒園的房子也是磚房，我們一起來(lái)推推看，（師生一起推墻，師再問(wèn)：“難道在這三種材料里藏著什么秘密嗎？（2）、分析實(shí)物稻草、木
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