三只小豬蓋房子_教案-預覽頁
【正文】 提高。以上是英語閱讀中最常用的閱讀方法，下面我們按照這四個環(huán)節(jié)閱讀下面的短文。t know the new words the dictionary)Read the story according to the kind of house the most solid materials cover? is the laziest ? pig do you like ? Why? 同學們前面的問題沒有太大的問題，why？我們一起來總結本文內(nèi)容來一起答出。We should be 勤勞肯干（hardworking)樂于助人（be ready to help others)聰明機智（inteligent and smart)這是們?yōu)槭裁聪矚g最小的小豬的原因。教學準備：房子掛圖、音箱、《豬小弟操》音樂，小豬及大灰狼圖片。（２）完整講述故事。（４）表演故事請五名幼兒到前面和教師一起表演故事。2012年3月7日第三篇：三只小豬蓋房子 教案《三只小豬蓋房子》語言教案《三只小豬蓋房子》語言教案活動目標：理解故事內(nèi)容，記清主要情節(jié)，初步學習人物的簡單對話。師用大圖書《小豬蓋房子》活動過程：師出示實物與幼兒談話。）（5）消滅大灰狼：大灰狼很狡猾，它看到房頂上有一個什么？（學習詞：煙囪）大灰狼接下來怎樣做？三只小豬怎樣對付大灰狼（學習詞：柴、爐）分析房子所用材料，幫助幼兒尋找磚房結實的原因?！保?）、教育幼兒做事不圖省力。你們各自去蓋一間房子吧！” 三只小豬問：“媽媽，用什么東西蓋房子呢？”豬媽媽說：“稻草、木頭、磚都可以蓋房子，但是草房沒有木房結實，木房沒有磚房結實。走著，走著，看見前面一堆木頭，小白豬連忙說：“我就用這木頭蓋間木房吧。磚房蓋好啦！小花豬樂得直笑。大灰狼來到木房前，叫小白豬開門，小白豬不肯開，大灰狼用力撞了一下，小木房搖了搖，大灰狼又用力撞了一下，木房就倒了。大灰狼用盡全身力氣，對磚房重重地撞了下去，磚房仍然是一動了不動，大灰狼頭上倒是撞出了三個疙瘩，四腳朝天跌倒在地上。小黑豬難過地對小花豬說：“蓋草房雖然最省力，就是不結實?！?小花豬高興地說：“好，讓我們一起來蓋座大的磚房，把媽媽也接來，大家一起住吧！”第四篇：教學內(nèi)容三只小豬蓋房子教案活動主題：活動名稱：《三只小豬蓋房子》 活動時間：活動目標：、辦事認真的好孩子?；顒舆^程：一、激發(fā)幼兒興趣，師幼共同做《豬小弟操》二、師幼談話，引入活動師：小朋友，我們剛才做的體操里面有什么小動物呀你喜歡它嗎？今天我們就來學習故事《三只小豬蓋房子》三、學習故事教師結合圖書講故事，通過提問，幫助幼兒理解故事主要情節(jié)重點突出大灰狼三次撞房的結果。（師生一起推一推）問：難道在這三種材料里藏著什么秘密嗎？（2）分析實物稻草、木頭、磚。（3）教育幼兒做事不圖省力。（活動結束）。四、幼兒續(xù)編故事結尾。第五篇：開課三只小豬蓋房子教案中班表演游戲時間： 教師：陳菁菁 活動內(nèi)容：三只小豬蓋房子 上次游戲情況分析：因為在前期活動中幼兒熟悉了故事的情節(jié)及故事中的角色對話，所以在上次的游戲中幼兒能較為完整、連貫地表演，能按角色的順序出場，并大膽地對話，是在表演時他們只顧著記憶對話，表演的不夠生動。并初步學習運用游戲材料布置游戲場景。師：三只小豬準備蓋房子時，心情怎么樣？應該怎么表演呢？遇到大灰狼時心里又是怎么想的？我們應該怎么表演？二、教師提出游戲要求。三、幼兒分組表演，教師觀察指導。四、整理游戲場景，收拾游戲材料，交流游戲情
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