七年級(jí)下期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃范文模版(存儲(chǔ)版)
【正文】 、欣賞其中的精彩句段和詞語，以及修辭手法的運(yùn)用，在自己的寫作中要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)慕梃b。三、工作認(rèn)識(shí)加強(qiáng)對學(xué)生識(shí)記、理解、運(yùn)用能力考查的基礎(chǔ)上，突出了比較分析的考查。四、復(fù)習(xí)日程安排：第一輪復(fù)習(xí)：2012年6月18日—2011年6月22日第二輪專題復(fù)習(xí)：2012年6月26日—7月9日五、復(fù)習(xí)方法二輪復(fù)習(xí)法第一輪復(fù)習(xí)主要目的是基礎(chǔ)能力過關(guān)；第二輪復(fù)習(xí)主要目的是綜合能力突破；做到“三練”： 精選試題強(qiáng)化練；規(guī)定時(shí)間適應(yīng)練；審題答題規(guī)范練。（2）文中重點(diǎn)語句的翻譯逐個(gè)過關(guān)。三、復(fù)習(xí)中應(yīng)注意的問題。學(xué)生自己背默詩歌、字詞及需要識(shí)記的內(nèi)容。課上以單元為單位搞專項(xiàng)復(fù)習(xí)，分為詞匯、單選、連詞成句復(fù)習(xí)課。動(dòng)詞第三人稱單數(shù)構(gòu)成規(guī)則一般情況的動(dòng)詞，直接加s以字母s, x, ch, sh ,o結(jié)尾的動(dòng)詞passpasses finishfinishes teachteaches以輔音字母加y結(jié)尾的動(dòng)詞worryworries hurryhurries trytriesflyflies studystudies drydries情態(tài)動(dòng)詞沒有單三，情態(tài)動(dòng)詞之后加動(dòng)詞原型：can must should might現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)一、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)主要表示現(xiàn)在或現(xiàn)階段正在進(jìn)行的動(dòng)作。期末素質(zhì)檢測已定在6月底二天，也就是說我只有10天復(fù)習(xí)整理時(shí)間，共18節(jié)課?？焖偬釤挶緯恼Z法內(nèi)容和重難點(diǎn)。學(xué)生的層次要求不同，但目的明確，每個(gè)學(xué)生有所進(jìn)步。二、教材內(nèi)容分析：初中英語第一冊下冊一共有10個(gè)單元，詞匯量比上冊書又?jǐn)U大了許多，每個(gè)單元基本上都有30～～40個(gè)單詞，而且增加了大量的短語，但主要的還是一些句型，特別是一些問句的問與答，有詢問生日、活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)等、人們喜愛的電影類型以及原因、某人能和不能做的事情、一天的活動(dòng)時(shí)間、喜愛的科目以及原因、筆友的居住國家、城市以及所講的語言、正在做的事情、建筑物的位置、喜愛的動(dòng)物以及原因、如何訂購食物、某人的職業(yè)、理想中的工作以及原因、喜愛的音樂種類以及原因等這些話題。繼續(xù)沿用上學(xué)期的一個(gè)有效方法，即每節(jié)課都針對本單元的重點(diǎn)和難點(diǎn)以及考點(diǎn)給學(xué)生一份學(xué)案，題目的容量要大，但是題量小，要求學(xué)生按照考試的要求，當(dāng)堂完成，并且盡量當(dāng)堂批閱，然后再根據(jù)學(xué)生的答題情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹v解，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)的處理。利用課本前面的目錄，把每個(gè)單元出現(xiàn)的重要語法項(xiàng)目、句型以及詞匯再講解一遍，讓同學(xué)們做好記錄，整理好筆記，為課后的進(jìn)一步復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。而針對有能力的同學(xué)，應(yīng)該充分發(fā)揮他們的能動(dòng)作用，對基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行拓展練習(xí)。同時(shí)，把作業(yè)本，所做單元試卷讓學(xué)生再次去復(fù)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生，積極發(fā)問不懂的知識(shí)和要點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)地把所要求掌握的內(nèi)容消化。對他們的錯(cuò)處進(jìn)行認(rèn)真評(píng)講，最后注意進(jìn)行考試技巧的指導(dǎo)，然后進(jìn)行一次模擬測試，讓學(xué)生熟悉考試題型。做好試卷講評(píng)和個(gè)別學(xué)生輔導(dǎo)。附： 七年級(jí)下冊期末復(fù)習(xí)資料匯編時(shí)態(tài)一般現(xiàn)在時(shí)一般現(xiàn)在時(shí)：表示經(jīng)常性，習(xí)慣性的動(dòng)作或存在的狀態(tài),常與always, usually, often, sometimes, every等時(shí)間狀語連用。七年級(jí)下英語復(fù)習(xí)計(jì)劃自6月4日開始復(fù)習(xí)，7月9日考試，中間共有五周的時(shí)間，針對七年級(jí)學(xué)生英語學(xué)習(xí)特點(diǎn)和目前的學(xué)習(xí)狀況，我們準(zhǔn)備分為三輪復(fù)習(xí)。教會(huì)學(xué)生正確的答題方法，以提高答題的準(zhǔn)確率。作文寫作。、一到三單元的重點(diǎn)字詞，包括字音、字形、多音字、四字詞語，要求全體同學(xué)全部記住，個(gè)個(gè)過關(guān)，人人落實(shí)。所以加大思品基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)與鞏固是十分必要的，我在復(fù)習(xí)中這樣做的：（1）整合思品資源（2）教師仔細(xì)研究新課程標(biāo)準(zhǔn)。二、工作目標(biāo)努力提高學(xué)生的思品各方面的素質(zhì)和技能，著力培養(yǎng)學(xué)生識(shí)記、理解、綜合分析和解決地理實(shí)際問題的能力。練習(xí)鞏固：復(fù)習(xí)學(xué)案的相關(guān)內(nèi)容，及時(shí)講解，反饋學(xué)生的掌握情況。復(fù)習(xí)重難點(diǎn)：基礎(chǔ)知識(shí)的掌握的不牢固，部分學(xué)生考試作答不理想，語言組織能力較差。這樣，串起來的知識(shí)就比較系統(tǒng)了。(四)適當(dāng)做些綜合題綜合題能反映出你對該學(xué)科的知識(shí)掌握的全面性。系統(tǒng)復(fù)習(xí)的基本要求與任務(wù)是：(一)首先要作好思想準(zhǔn)備不管是哪種考試，要認(rèn)識(shí)到考試的重要性，它是對自己學(xué)過的知識(shí)是否掌握多少的一次檢驗(yàn)，反映出你學(xué)習(xí)過程中的成績和存在的問題。不知不覺的開學(xué)已經(jīng)是近兩個(gè)多月了，檢驗(yàn)初一學(xué)生這一段時(shí)期學(xué)習(xí)效果的期中考試很快就要來臨了。只有多復(fù)習(xí)，才可以減少對考試的恐懼，也會(huì)很快改變 已往小學(xué)的那種學(xué)習(xí)方法。所以要選擇適合自己的復(fù)習(xí)方式。副科復(fù)習(xí)：副科中的歷史，地理，生物都是死記的知識(shí)，書上全部都有。好的復(fù)習(xí)資料也很重要，因?yàn)樯厦婊径际菚系闹攸c(diǎn)，但是也會(huì)有少的知識(shí)點(diǎn)是書上沒有的，所以書對于復(fù)習(xí)來說是必要的，但是資料也
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