【正文】 結(jié)尾：活動小結(jié)。（1）同學(xué)們想一想，該選哪些具體材料？（2）出示小黑板：A、寫一家營業(yè)面積不過十平方米的小店干凈整潔，小主人——一個二十來歲的姑娘，笑容可掬，有條不紊地打點著顧客，人們都稱贊這小店給大家?guī)砹朔奖?。C、寫姐弟倆看電視時爭吵的事。）這中心能否符合這次作文的要求？是不是寫自己做的事？是不是寫社會主義的好人好事？（符合，不是，是）例文是按什么順序來寫？（起因、經(jīng)過、結(jié)果）事情的起因經(jīng)過結(jié)果各是什么？（起因：媽爸不在家，沒人照顧我，經(jīng)過：鄰居來幫助“我”。）請位同學(xué)說一說怎樣把自己的材料的經(jīng)過部分寫具體些（主要寫出人物的心理活動、語言、行動、神態(tài)這一些。怎么辦呢？我著急得站在樓梯口，希望雨趕快變小，變停。但是我和外婆約好了，中午到她家吃飯。我早就餓了，開始狼吞虎咽?！蔽覟槲矣羞@樣一位助人為樂的好鄰居感到幸運。”我連聲道謝?！笨粗⑵藕吞@的面容，聽著這溫暖的話，我感到一陣溫暖?？斓匠晕顼垥r，我正要去外婆家吃飯，誰知天公不作美，我剛出去不久就下起了傾盆大雨。經(jīng)過：寫具體些。（3）寫結(jié)果：寫出“我”的感受想法。）強調(diào)選材時應(yīng)該注意的問題，（1）出示小黑板：A、寫居里夫人在華沙鐳研究所開幕典禮上，如何尊敬自己中學(xué)時代老師的事。三、弄清中心，選材：應(yīng)該怎樣來寫好這次作文，首先弄清這次作文的中心是社會主義的好人好事，所以，按照這個要求選社會主義的好人好事。他一張嘴就有點緊張，像是說話有口吃的毛病，讀得有點兒結(jié)巴，口齒不清楚。怎么樣，聽我說了這么多，你一定也心里癢癢的了吧？還不快快到我們班來加入這有趣的活動！（四）寫好提綱開頭：交代游戲的時間、地點、人物和名稱。我很有信心地上去了，大聲念道：“媽媽愛栽花，爸爸愛種瓜??”耶！我竟然標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)地念完了，而且還一氣呵成。不一會兒就到我了，我的心怦怦直跳，但我馬上平靜下來，認真地看著黑板，流利的說著繞口令。只見戴廷義讀得十分流利，只是錯了一個字。最后，只剩下ＸＸ和ＸＸ了。三個過程中重點描寫一個場面。下課鈴早已經(jīng)打了，可是同學(xué)們?nèi)匀涣粼诮淌依锊簧岬秒x去。二、明確習(xí)作要求三、細節(jié)指導(dǎo)。抓住比賽的主要環(huán)節(jié)，把比賽的情景寫清楚。四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，誰能說準(zhǔn)四十、十四、四十四，誰來試一試。比賽共進行三輪，第一輪：組內(nèi)選拔賽，各組用自己的方式選拔出一位優(yōu)秀隊員，代表本小組參加第二輪的比賽；第二輪：小組淘汰賽，各小組的代表每兩人一組，贏的進級下一輪，輸?shù)奶蕴坏谌啠汗谲姞帄Z賽，三位高手比賽，評選出最終的冠軍。以《你是我的新娘》為題怎么能寫跟愛心有關(guān)的內(nèi)容呢？ 老師是這樣設(shè)想的：一個處于青春花季的女老師小梅患上了晚期骯癌，只剩下一個月的生命，其男友整天守在病床旁，痛不欲生，為了讓女友幸?？鞓返刈咄暧邢薜纳鼩v程，他不顧父母極力的反對，決定和小梅結(jié)婚，走向紅地毯的新娘小梅老師開心地笑了。小說《在水一方》看過嗎？作家瓊瑤為小說命名用的就是《詩經(jīng) 蒹葭》中“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”的詩句，又如魯光在報告文學(xué)《中國姑娘》中有一段教練袁偉民訓(xùn)練女排姑娘時近乎殘酷無情的內(nèi)容，題目是《道是無情還有情》，用的就是唐人劉禹錫《竹枝詞》中的詩句“東邊日出西邊雨，道是無晴還有晴”。這是一種比較常見的擬題法，因為比喻、擬人、借代、對偶、引用等辭格的恰當(dāng)運用，能生動鮮明地把意思表達出來，增強文章標(biāo)題的說服力和感染力，如《我是一只無家可歸的貓》、《大家好，才是真的好》、《星星知我心》、《愛如潮水》、《千年等一回》、《近水樓臺先得月》、《草原在哭泣》、《坐著讀書，站著做人》、《鮮花與荊刺》、《羅布泊，消逝的仙湖》、《多情的土地》、《中國人失掉自信力了嗎》等等，這些命題或比喻、或擬人、或引用、或?qū)ε肌⒒驅(qū)Ρ?、或反問，或生動形象，或含蓄深沉，或文采飛揚，給人的感覺是，運用了修辭的標(biāo)題，就像一盤盤美味佳肴，又像一顆顆珍珠閃閃發(fā)光，讓人過目難忘。范讀、點評。因此，我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢，戰(zhàn)無不勝的決心。課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點。校園生活，一生中最美好的記憶當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時候。只有這樣、你筆下的景色才能活起來，才能使讀者的印象更深刻。一般來說，寫景文章有如下幾種順序。我們生活在這個世界中，必須要接觸它，并了解、觀察、感受它，以至加以描繪。表現(xiàn)真情，學(xué)生最容易忽視的是生活中的細節(jié)，認為家庭活動太平常，以至不能從日常的生活中感受到家庭成員之間的真情，寫出來的文章自然就枯燥乏味。學(xué)生展示師生互評四 歸納總結(jié)，布置作業(yè)。下面我想讓大家來說一下生活中的感人故事。（《秋天的懷念》片段，《背影》的片段，兩篇學(xué)生作文）學(xué)生說教師總結(jié)精描細繪見真情（人物的語言，動作，神態(tài)，細節(jié)描寫等）萬事求實見真情直抒胸臆見真情（大膽的抒發(fā)自己的真情）巧妙地安排結(jié)構(gòu)（設(shè)置懸念 線索安排 欲揚先抑等手法）用第一人稱描寫敘述師：大家說的棒極了，確實任何好的文章都是從靈魂深處流淌出來的，那么真情也需要我們用語言渲染和包裝，才能達到感動人的效果。請大家仔細閱讀，作者是用什么方法讓我們?yōu)橹畡尤莸模客瑢W(xué)之間相互討論。師：為什么我們的生活沒有影片上那么轟轟烈烈，就是我們沒有及時捕捉到生活的細節(jié)，沒有用一些技巧把他描摹出來。師：用一些細節(jié)或描摹生活場景或者用巧妙的構(gòu)思來表達自己對親情的理解？這是老師對親情的理解：親情是在我饑腸轆轆時母親端上的一碗蛋炒飯親情是在我犯錯時父親憤怒舉起又輕輕落下的手掌親情是在父母疲憊時我雙手奉上的一盞清心的茶師：請大家也把自己對親情的理解記錄在紙上，然后大家互相展示。借助觀看錄象，聽感人故事，欣賞精彩片段等多種方法的情感渲染，讓學(xué)生充分感受和體悟到真情。春、夏、秋、冬，風(fēng)、霜、雨、雪等氣候