蘇教版六年級(jí)上冊數(shù)學(xué)教案回顧與整理(存儲(chǔ)版)
【正文】 ，所以用方程解順?biāo)季S。 （第一組） 相同：都是一份數(shù)未知，都是用方程來解順?biāo)季S，都是一個(gè)數(shù)與另一個(gè)數(shù)的幾倍在比較大小。 （預(yù)設(shè) 20分鐘） 1. 基礎(chǔ)練習(xí) 練習(xí)與應(yīng)用 1 解方程中的 左邊兩列 【板塊一】 1（ 1）交流預(yù)習(xí)作業(yè)一：重點(diǎn)交流兩種不同類型方程，在解答時(shí)等號(hào)左邊的不同處理方式。 教學(xué)資源 學(xué)生已經(jīng)掌握了形如 ax177。 b=c、 ax177。 在積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的過程中，養(yǎng)成獨(dú)立思考，主動(dòng)與他人合作交流，自覺檢驗(yàn)等習(xí)慣；獲得一些成功的體驗(yàn)，進(jìn)一步樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心，產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的興趣。 bx=c 的方程的解法，并已經(jīng)能應(yīng)用這些類型的方程解決生活中的實(shí)際問 題，初步感受到生活中有很多類似的數(shù)學(xué)問題。 【板塊二】
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