【摘要】方程教學(xué)內(nèi)容第4頁(yè)例2,“練一練”、練習(xí)二第1~5題。課型新授教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中,理解并掌握形如ax+_bx=c的方程的解法,會(huì)列上述方程解決兩步計(jì)算的實(shí)際問(wèn)題。:掌握根據(jù)題意找出數(shù)量間相等關(guān)系的方法,養(yǎng)成根據(jù)等量關(guān)系列方程的習(xí)慣。:使學(xué)生在積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中,
2025-12-02 10:16
【摘要】大樹(shù)有多高教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐和解決實(shí)際問(wèn)題,進(jìn)一步體會(huì)比的應(yīng)用價(jià)值,增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的趣味性和挑戰(zhàn)性。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐和解決實(shí)際問(wèn)題,進(jìn)一步體會(huì)比的應(yīng)用價(jià)值,增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的趣味性和挑戰(zhàn)性。對(duì)策:在實(shí)踐中體會(huì)比的應(yīng)用。課前準(zhǔn)備:將學(xué)生分成4組,每組1根米尺、2根長(zhǎng)度不同的竹竿,皮帶尺教學(xué)預(yù)案:一、問(wèn)
2024-12-12 19:24
【摘要】課題分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)課時(shí)1教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生知道分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算法則也適用于整數(shù)和分?jǐn)?shù)相乘,把分?jǐn)?shù)乘法統(tǒng)一成一個(gè)法則。進(jìn)一步鞏固分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算法則。:使學(xué)生經(jīng)歷解決問(wèn)題的探索過(guò)程,進(jìn)一步培養(yǎng)觀察、比較、分析、推理的能力,體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。:引導(dǎo)大家熱愛(ài)生活,關(guān)注身邊的每個(gè)事物。重點(diǎn)整數(shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)
2024-12-12 21:18
【摘要】方程教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):通過(guò)練習(xí)與應(yīng)用,使學(xué)生進(jìn)一步掌握本單元方程的解法。2.能力目標(biāo):加深對(duì)列方程解決實(shí)際問(wèn)題的理解,促進(jìn)相關(guān)技能的形成。3.情感目標(biāo):使學(xué)生在參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中,養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣,激發(fā)對(duì)方程學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重點(diǎn):加深對(duì)列方程解決問(wèn)題的理解。教學(xué)難點(diǎn):提高列方程解決問(wèn)題的能力。
【摘要】圓柱的體積教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)與技能:運(yùn)用遷移規(guī)律,引導(dǎo)學(xué)生借助圓面積計(jì)算公式的推導(dǎo)方法來(lái)推導(dǎo)圓柱的體積計(jì)算公式,會(huì)用圓柱的體積計(jì)算公式計(jì)算圓柱形物體的體積和容積。2.方法與過(guò)程:經(jīng)歷猜測(cè)、驗(yàn)證、合作、動(dòng)手操作等過(guò)程,體驗(yàn)和理解圓柱體體積公式的推導(dǎo)過(guò)程。3.情感、態(tài)度、價(jià)值觀:創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。讓學(xué)生在主
2025-12-02 08:21
【摘要】表面積的變化教學(xué)內(nèi)容:教科書(shū)第36——37頁(yè)教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生通過(guò)把幾個(gè)相同的正方體或長(zhǎng)方體拼成較大的長(zhǎng)方體的操作活動(dòng),探索并發(fā)現(xiàn)拼接前后有關(guān)幾何體表面積的變化規(guī)律,并讓學(xué)生應(yīng)用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解決一些簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。:使學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)一步積累空間與圖形的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)空間觀念,發(fā)展數(shù)學(xué)思考。、態(tài)度與價(jià)值觀:使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)圖形
2025-12-02 10:15
【摘要】倒數(shù)的認(rèn)識(shí)屯溪路小學(xué)朱艷霞教學(xué)內(nèi)容:蘇教版數(shù)學(xué)第十一冊(cè)第50-51頁(yè)例7、練習(xí)十第1-4題。教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生理解掌握倒數(shù)的意義,掌握求倒數(shù)的方法,并能熟練地求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)。2、經(jīng)歷倒數(shù)的
2025-12-02 10:17
【摘要】課題體積和體積單位第一課時(shí)課時(shí)1教學(xué)目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)操作活動(dòng),初步認(rèn)識(shí)體積和容積的意義。:使學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)一步積累空間與圖形的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),發(fā)展空間觀念和數(shù)學(xué)思考。:使學(xué)生進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生探究立體圖形的興趣。重點(diǎn)通過(guò)操作活動(dòng),初步認(rèn)識(shí)體積和容積的意義。難點(diǎn)教具大小不同的水果、玻璃杯等
【摘要】分?jǐn)?shù)乘法教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):使學(xué)生結(jié)合具體情境,繼續(xù)學(xué)習(xí)用分?jǐn)?shù)乘法解決“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題,豐富對(duì)用分?jǐn)?shù)表示的數(shù)量關(guān)系的認(rèn)識(shí),拓展對(duì)分?jǐn)?shù)乘法意義的理解。2.能力目標(biāo):熟練掌握用分?jǐn)?shù)乘法解決“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。3.情感目標(biāo):使學(xué)生經(jīng)歷解決問(wèn)題的探索過(guò)程,進(jìn)一步培養(yǎng)觀察、比較、分析、推
【摘要】分?jǐn)?shù)乘法教學(xué)內(nèi)容:國(guó)標(biāo)蘇教版六年級(jí)上冊(cè)第三單元復(fù)習(xí)課教學(xué)目標(biāo)::掌握分?jǐn)?shù)的意義和計(jì)算法則,能比較熟練的計(jì)算分?jǐn)?shù)的乘法,感受分?jǐn)?shù)的實(shí)際價(jià)值。:引導(dǎo)學(xué)生自主地整理與復(fù)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。:培養(yǎng)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)、檢查的習(xí)慣,體驗(yàn)成功的喜悅,增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點(diǎn):理清本單元的知識(shí)脈絡(luò),有針對(duì)性地查漏補(bǔ)缺。
【摘要】《整理與練習(xí)(3)》課時(shí)教學(xué)計(jì)劃施教時(shí)期2021年9月日教學(xué)內(nèi)容第35頁(yè)的“探索與實(shí)踐”和“評(píng)價(jià)與反思”共幾課時(shí)3課型新授第幾課時(shí)3教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)選擇橡皮泥和給定長(zhǎng)度的小棒做長(zhǎng)方體和正方體框架,在實(shí)際操作中再次感受長(zhǎng)方體和正方體頂點(diǎn)和棱的特征。進(jìn)一步培養(yǎng)
2024-12-13 19:10
【摘要】雞兔同籠【含義】這是古典的算術(shù)問(wèn)題。已知籠子里雞、兔共有多少只和多少只腳,求雞、兔各有多少只的問(wèn)題,叫做第一雞兔同籠問(wèn)題。已知雞兔的總數(shù)和雞腳與兔腳的差,求雞、兔各是多少的問(wèn)題叫做第二雞兔同籠問(wèn)題。數(shù)量關(guān)系:第一雞兔同籠問(wèn)題:假設(shè)全都是雞,則有兔數(shù)=(實(shí)際腳數(shù)-2×雞兔總數(shù))÷(4-2)假設(shè)全都是
2024-12-13 00:34
【摘要】分?jǐn)?shù)乘法教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):使學(xué)生通過(guò)自主探索,了解分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘的意義。2.能力目標(biāo):知道“求幾個(gè)幾分之幾相加的和”可以用乘法計(jì)算,初步理解并掌握分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘的計(jì)算方法。3.情感目標(biāo):使學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)運(yùn)用已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)探索并解決問(wèn)題的意識(shí),體驗(yàn)探索學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn):掌握分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘的計(jì)算方
【摘要】分?jǐn)?shù)連乘教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生經(jīng)歷連續(xù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的實(shí)際問(wèn)題的解決方法的探索過(guò)程,理解其數(shù)量關(guān)系,學(xué)會(huì)解答這樣的實(shí)際問(wèn)題,掌握分?jǐn)?shù)連乘的計(jì)算方法。2.進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生收集、選擇和加工信息的能力,發(fā)展學(xué)生的思維,培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3.讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí),進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增
2024-12-12 19:25
【摘要】分?jǐn)?shù)乘法教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):使學(xué)生進(jìn)一步掌握分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算方法,能正確解決分?jǐn)?shù)連乘的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題,拓展分?jǐn)?shù)乘法意義的理解。2.能力目標(biāo):使學(xué)生經(jīng)歷解決問(wèn)題的探索過(guò)程,進(jìn)一步培養(yǎng)觀察、比較、分析的能力。3.情感目標(biāo):感受數(shù)學(xué)知識(shí)和方法的應(yīng)用價(jià)值。教學(xué)重點(diǎn):能正確計(jì)算分?jǐn)?shù)連乘的計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn):能用分