蘇教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案回顧與整理(留存版)
【正文】 解題時的相同和不同之處。 【板塊二】 學(xué)生獨(dú)立解題，指名板演。 在積極參與數(shù)學(xué)活動的過程中，養(yǎng)成獨(dú)立思考，主動與他人合作交流，自覺檢驗(yàn)等習(xí)慣；獲得一些成功的體驗(yàn)，進(jìn)一步樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心，產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的興趣。 教學(xué)資源 學(xué)生已經(jīng)掌握了形如 ax177。 （第一組） 相同：都是一份數(shù)未知，都是用方程來解順?biāo)季S，都是一個數(shù)與另一個數(shù)的幾倍在比較大小。 2．說明今天的教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合出示課題。 在觀察，分析、抽象、概括和交流的過程中，經(jīng)歷將現(xiàn)實(shí)問題抽象為方程的過程，積累將現(xiàn)實(shí)問題數(shù)學(xué) 化的經(jīng)驗(yàn)，感受、方程的思想方法及價(jià)值，發(fā)展抽象能力和符號感。 b=c、 ax247
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