2008-2009教師自培計劃(存儲版)
【正文】 ，積極上教育類網站，汲取先進的教育教學理論，吸收成功的教育教學經驗，探討教育教學工作中的得與失，從而快速提高自己的教育教學水平。并認真聽取師德講座，做好記錄，并完成了師德講座體會。教育是一項崇高而神圣的事業(yè)，作為一名合格的人民教師，我加強自己的師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)。教育是一個發(fā)展性的職業(yè)，它要求從事這個職業(yè)的教師應堅持學習，永不間斷，只有這樣，才能不斷地充實自己，做到“問渠那得清如許，唯有源頭活水來”的境界。通過參加教育科研活動，是自己的教育教學能力有一個新的飛躍，質的飛躍?？偠灾?，努力就會有收獲，我將在以后的工作和學習中，更加精進自己！學上學期教師自培總結隨著新課程改革的全面實施，教師的業(yè)務水平就要不斷提高，為了適應時代發(fā)展，做一名合格的教師，我利用課余時間堅持學習，按照開學初制定的自培計劃，我嚴格要求自己,及時學習掌握先進的教育教學理念，并在實踐中付諸實施?，F(xiàn)針對自培計劃，對以下幾方面作如下總結：一、師德建設方面師德方面做到了愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，為人師表。，不斷提高自己的理論水平。(3)進行教科研培訓，具備一定的教學科研能力，做一個科研型的教師。通過讀書活動不斷提升自己的文化內涵和修養(yǎng)，提高自己運用科學發(fā)展觀點看待和解決教育問題的能力。今后教學中，我會百尺竿頭，更進一步，為我的事業(yè)而努力著，奮斗著。通過聆聽專家的指導，掌握更新更全面的信息，從而提升自己。而我將通過多向有經驗的老師請教、聽講座、看著作、瀏覽網站、小組討論等等形式來學習。其次是在道德修養(yǎng)方面，作為一名老師，不僅僅是學生學習知識的引導者，更是學生人品學習的楷模。第五篇：教師自培計劃學下學期教師自培計劃一、自身情況分析我從教近15年，主要擔任班主任及語文科教學。二、業(yè)務方面：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。采用激勵的策略，以一顆寬容的心對待班級中的點點滴滴。在課堂上營造民主和諧的氛圍，讓孩子真正成為學習的主人。教師自培計劃（二）為了促進教學實踐與理論的結合，提高自己的政治、業(yè)務水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學行為更能符合時代的要求，以滿足學校教育教學工作的需要，特制定個人自培計劃如下：一、個人學習目標提高自身的政治、業(yè)務理論水平，提高教育實踐能力，以適應形勢的發(fā)展。二、教學方面：認真鉆研教材，既要上出學科本色，又要努力拓展與其他學科的聯(lián)系，尤其是傳統(tǒng)文化方面的知識，采取適宜的教學形式，促進學生的綜合發(fā)展，在潛移默化中受到教育。在整個教學過程中，要注重對每節(jié)課的教學經驗進行總結。在教學方式中繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設方法，掌握生活化、情境化的課堂風格。新課改的理念就是改變傳統(tǒng)教學中的灌輸式的教學方式，給學生更多的思考空間，在教學過程中注重培養(yǎng)學生多方面的能力，比如學生動手能力、學生獨立思考問題的能力，而不是將學生培養(yǎng)成只是為了考試而考試的人才，如果只是為考試而考試的人，那么我們的教育也將失去了意義，應更多的注重學生能力的培養(yǎng)。四、自培激勵完成自培計劃獎勵自己國外旅游1次，未完成自培計劃懲罰自己2年內不能旅游?；ヂ犝n、展示課上能得到同行的贊同。3）多問，經常請教優(yōu)秀教師，學習其成熟的教學理念、對待事物的隨機應變能力和課堂掌控技術，結合自身實際，形成一個全新的、便于自己控制的教學，使課堂教學有成效。逐步提升自己的課堂掌控性，完成幾節(jié)高質量的優(yōu)質課，并寫下教學感想。并在教育實踐中不斷積累經驗，逐漸形成獨特的個人教學風格，向業(yè)務水平高的青年教師看齊。樂于了解學生們的身心特點和已有的知識、經驗。能因材施教，以學生為主體，培養(yǎng)學生對體育課的興趣并積極參與。二、現(xiàn)狀分析 優(yōu)勢分析：（一）教學方面實際的能力較強，動手能力也有很大的提高。愛崗敬業(yè)，遵守中小學教師行為規(guī)范。三、個人專業(yè)發(fā)展的兩年總體目標 努力使自己成為一名學習型教師繼續(xù)繼承優(yōu)良體育教育教學品質，衣著符合教師規(guī)范，以普通話教學，做到不遲到、不早退、不拖堂、不提前下課。3）深識教材，因材施教。參加觀課、評課活動后，注重自身實踐、反思和總結；積累經驗，拓寬自己的教學思路。六、達成目標的保障措施及自我檢測措施1．積極、認真對待每一節(jié)體育課。三、自培效果3月完全適應數(shù)學教師、班主任生活，1年成為合格的數(shù)學教師、班主任。努力通過自己的課堂教學使學生學得輕松，學有所得，真正成為學生心目中學習的引導者。?在教學過程中認真研究教材，立足于學生的角度來研究教材，積極備課，認真上好每一堂課，及時做好課后反思，總結出自己教學中的不足之處并加以改正。注重對自身教育行為的反思和實踐，提高教學質量，做一個有思想的新形勢下的教師。不辭勞
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