【摘要】第一篇：五年級《求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾》教學設計 內(nèi)容來源:小學五年級數(shù)學(下冊)第四單元 主題：分數(shù)的意義和性質(zhì) 課時：共19課時，第四課時 授課對象：五年級學生 設計者：劉華 一...
2024-10-14 02:36
【摘要】 分數(shù)除法（4）：已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù) 2同步練習： 1、一批零件已經(jīng)加工了240個，是剩下的13，還剩下多少個零件沒有加工，列式為（ ） A．240×13；B．240÷...
2025-04-05 06:25
【摘要】 分數(shù)除法（4）：已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù) 趣味學習： 趣味練習： 今天，媽媽給了小強錢去超市買東西。小強買了一串鞭炮用了錢的210，又買了棒棒糖四根用了錢的110，還買了9個...
2025-04-05 06:16
【摘要】求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾教學內(nèi)容：教科書第39～40頁例4、例5、試一試、練一練，練習七第5～8題。教學目標：，加深對分數(shù)意義的理解。，培養(yǎng)思維能力，體會分數(shù)的應用價值。教學過程：一、復習引入，四分之三各表示什么？。二、教學新課4。（1）出示例4。從圖中你知道
2024-11-19 20:01
【摘要】蘇教版五年級數(shù)學下冊教學目標：探索并理解求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾的實際問題，加深對分數(shù)意義的理解。：借助直觀并聯(lián)系分數(shù)的意義進行思考，培養(yǎng)思維能力，體會分數(shù)的應用價值。、態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習慣，引導大家熱愛生活，關注身邊的每個事物。涂色部分占（），空白部分占（）。414
2024-11-11 12:15
【摘要】稍復雜的分數(shù)乘法應用題稍復雜的分數(shù)乘法應用題看線段圖說圖意蘋果梨“1”梨比蘋果（）蘋果×45=梨1545梨是蘋果的=梨比蘋果少的蘋果×15“1”少54蘋果是梨的梨×
2024-11-24 16:05
【摘要】第一篇：求比一個數(shù)多(少)百分之幾是多少教學設計 求比一個數(shù)多（少）百分之幾是多少 愛蓮小學藍云 【教學內(nèi)容】 人教版小學數(shù)學六年級第十一冊《百分數(shù)》用百分數(shù)解決問題——求比一個數(shù)多（少）百分...
2024-10-13 20:38
【摘要】用百分數(shù)解決問題 課題 用百分數(shù)解決問題 課型 新授課 設計說明 本課時主要學習的是求比一個數(shù)多（少）百分之幾的數(shù)是多少的實際問題，在教學設計上有以下特點： 。 本節(jié)教學的應用題實際上...
2024-10-12 06:33
【摘要】求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾教學內(nèi)容：例4、例5、試一試、練一練、練習七5-8教學目的：1、探索并理解求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾的實際問題。2、體會分數(shù)的實際應用價值，拓展對分數(shù)的認識。教學過程：一、復習引入。1、同桌相互舉出一些分數(shù)，說明意義，并說說是真分數(shù)還是假分數(shù)？2、根據(jù)要求表示分數(shù)。3/44/7
2024-11-23 14:36
【摘要】第七課時：稍復雜的求一個數(shù)的幾分之幾是多少的應用題教學內(nèi)容：課本第83～84頁例4和例5，完成“做一做”題目和練習二十的第1～3題。教學目的：使學生理解稍復雜的求一個數(shù)的幾分之幾是多少的應用題的數(shù)量關系；初步掌握這類應用題的解題方法。培養(yǎng)學生初步的邏輯思維能力。培養(yǎng)學生積極思維、獨立思考的良好習慣。教學過程：一、復習。
2024-12-08 14:27
【摘要】“求一個數(shù)的幾倍是多少”的教學設計錢清鎮(zhèn)二年級數(shù)學備課組集體備課茅建春執(zhí)筆一、設計思想本節(jié)課內(nèi)容主要是培養(yǎng)學生的應用意識，讓其認識到現(xiàn)實生活中蘊涵著大量的數(shù)學信息，數(shù)學在現(xiàn)實世界中有著廣泛的應用，面對實際問題時，能主動嘗試著從數(shù)學的角度運用所學的知識和方法尋求解決問題的策略；面對新的數(shù)學知識時，能主動尋找其現(xiàn)實背景，并探索其應用價值，讓學生
2024-12-03 21:33
【摘要】第一篇：求一個數(shù)的幾倍是多少教學反思 本節(jié)課是教學“求一個數(shù)的幾倍是多少”的簡單實際問題。通過解答“求一個數(shù)的幾倍是多少”的實際問題，既能加深學生對倍的含義的認識，又能為以后學習解答“求比一個數(shù)的幾...
2024-10-13 20:21
【摘要】538710953535310932??第八課時：“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)”的應用題（二）教學內(nèi)容：課本第43～44頁例１、例２的算術解法，練習十一的第６～10題。教學目的：使學生掌握“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)”的算術解答方法，并通過練習，使學生能熟練地運用列方程或算術解答進行解題，開拓學生的思
2024-12-09 05:35
【摘要】說說數(shù)量關系：?1、我國人口是世界人口的?2、小明喝了一盒牛奶的?3、六年級的是女同學514373口答：?1、50朵的是多少？?2、60千克的是多少？103511011
2024-11-29 13:26
【摘要】蘇教版五年級下求一個數(shù)的幾分之幾是多少的應用題教學目標?是多少的應用題的結(jié)構(gòu)特征，學會用線段圖來分析數(shù)量關系，掌握解答這類應用題的思路和方法。?。在中國、朝鮮和日本，人們常把仙鶴和挺拔蒼勁的古松畫在一起，作為益年長壽的象征。其實，傳說中的仙鶴，就是丹頂鶴，它是生活在沼澤或淺水地帶的一種
2024-11-11 00:46
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