【正文】 。在活動(dòng)中體驗(yàn)游戲的快樂。提問：你在娃娃家看到了什么？桌子上有什么？桌子下有什么？籃子里有什么？籃子外有什么？引導(dǎo)幼兒說出誰在桌子的上面？誰在桌子的下面？二、感知、區(qū)分上下空間方位出示課件，教師提問：小鳥小兔、小松鼠在哪里玩游戲？誰在大樹上面？誰在大樹下面？（鼓勵(lì)引導(dǎo)孩子用完整的話表述出來）2出示課件2，并提問：小鳥站在什么上面？大樹上有什么？誰在什么樹下面？（鼓勵(lì)幼兒表述出正確的方位，說完整的話）三、游戲：“我說你做”教師說方位詞上、下，幼兒根據(jù)詞的變化做表示上、下的動(dòng)作。教學(xué)反思：第四篇：小班健康教案小班健康教案(精選20篇)小班健康教案（）：自我吃飯真能干設(shè)計(jì)意圖:一日三餐，天天如此。學(xué)習(xí)一些獨(dú)立進(jìn)餐的基本方法:學(xué)用小勺，能把飯萊一勺一勺送進(jìn)嘴里細(xì)嚼慢咽。實(shí)踐操作(1)生活區(qū)角活動(dòng):在生活角里投放一些玻璃彈或各類豆粒等材料，讓幼兒練習(xí)舀小勺，掌握正確用小勺的方法。活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)小人人手一個(gè)，牽線小人教具一個(gè)，小紅心貼紙桌子擺放成馬蹄形錄音機(jī)，歡快音樂的磁帶學(xué)過游戲“頭發(fā)肩膀膝蓋腳”活動(dòng)重難點(diǎn)：明白身體各部分的名稱，了解身體的哪些關(guān)節(jié)會(huì)動(dòng)活動(dòng)過程：一、引導(dǎo)幼兒玩游戲“頭發(fā)肩膀膝蓋腳”，激發(fā)幼兒的興趣?！被顒?dòng)評(píng)析：活動(dòng)中結(jié)合幼兒身體，采用游戲的方法讓幼兒了解身體各部位的名稱，明白經(jīng)過各部位的運(yùn)用能夠猜出人們?cè)诟墒裁?。看到有些小朋友不洗水果就拿著吃。吃蘋果時(shí)，要先把蘋果洗干凈，再把蘋果皮削掉。教師：今日袁教師給小朋友帶來了一張掛圖，小朋友一齊來看看，圖上有什么。教師：小朋友們對(duì)自我的身體都很了解了，此刻我們來玩“我說你做”的游戲。(2)結(jié)合掛圖，引導(dǎo)幼兒看看、說說圖中的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，并用相應(yīng)的動(dòng)作表現(xiàn)。我是一頭小小象，摔著鼻子走。小班健康教案（六）：學(xué)習(xí)自我入廁活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)自我入廁，盡可能不尿濕褲子。分別請(qǐng)男孩子和女孩子上廁所。小班健康教案（七）：少吃零食一、活動(dòng)目標(biāo)：要求小朋友明白多吃零食會(huì)影響一日三餐的進(jìn)食量，妨礙身體吸收全面的營養(yǎng)，影響身體健康?；顒?dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件小猴頭飾活動(dòng)過程：一、感受五官出示幻燈(一張沒有五官的臉)請(qǐng)幼兒說說臉上少了什么根據(jù)幼兒回答說說各個(gè)五官的作用。進(jìn)餐時(shí)不能大聲說話，以免小飯粒進(jìn)入氣管。材料配套：幼兒活動(dòng)操作材料《笑一笑》。活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT、音樂活動(dòng)重點(diǎn)及難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：嘗試跟著音樂用雙手搓洗身體的各個(gè)部位。(鼓勵(lì)幼兒聽著音樂創(chuàng)編和別人不一樣的動(dòng)作)小結(jié)：好多寶寶都很會(huì)洗澡了，連很小的身體部位都能洗得干干凈凈，真棒?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小狗和小狗媽媽的手偶。如果挑食，就會(huì)使小朋友的身體缺少營養(yǎng)，ZUI后像小灰狗一樣，長(zhǎng)不高、長(zhǎng)不大，渾身沒有力氣。我們班顧笑語、湯俊琪異常挑食，所以這次活動(dòng)著重針對(duì)這幾個(gè)小朋友?！稕]有牙齒的大老虎》，護(hù)牙圖片若干。？：為什么浸泡在醋里的蛋殼會(huì)變黑、變軟呢？（提醒幼兒聞一聞醋的味道）教師小結(jié)：酸能腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼放在醋里會(huì)變黑變軟?！蔽覇柡⒆觽兡莻€(gè)疙瘩叫什么名字，XXX小朋友說：“那叫‘喉結(jié)’。”XXX小朋友說：“看子宮，女孩有子宮，男孩沒有。六、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。：怎樣會(huì)有洞洞的？三、經(jīng)過觀察，了解酸會(huì)腐蝕牙齒。重教學(xué)難點(diǎn)：掌握正確的刷牙方法和養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣?；顒?dòng)反思：小朋友入園將近一年，雖然教師每一天吃飯都在強(qiáng)調(diào)不挑食，但有些小朋友還是挑食，一會(huì)兒不吃青菜，一會(huì)兒不吃肉。教師以故事中狗媽媽的口吻提問，小朋友有沒有像小灰狗那樣的挑食習(xí)慣教師引導(dǎo)幼兒說說如何來幫忙小灰狗改掉挑食的習(xí)慣。養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，努力做到不挑食，不偏食。小結(jié)：你們都好棒，都能跟著音樂把頭部、手臂、肚子、腿部等身體部位洗得干干凈凈。小班健康教案（十）：我愛洗澡活動(dòng)目標(biāo)：在說說、動(dòng)動(dòng)中嘗試跟著音樂用雙手搓洗身體的各個(gè)部位，感受洗澡的歡樂。以下是出國留學(xué)網(wǎng)小編整理的幼兒園小班健康活動(dòng)教案《笑一笑》，歡迎參考，更多詳細(xì)資料請(qǐng)點(diǎn)擊出國留學(xué)網(wǎng)查看。如果有異物不細(xì)心進(jìn)入口鼻、耳朵，我們?cè)撛鯓愚k觀看幻燈，了解簡(jiǎn)單的應(yīng)對(duì)方法。小班健康教案（八）：危險(xiǎn)的小珠珠活動(dòng)目標(biāo)：明白把異物塞入口、鼻、耳等處會(huì)有危險(xiǎn)，會(huì)對(duì)身體造成傷害。小便急時(shí)，可與其他幼兒協(xié)商，讓自我先用廁所）教師和幼兒共同參觀幼兒園公用廁所。識(shí)別男廁所和女廁所的位置?；顒?dòng)反思：孩子們很喜歡模仿小動(dòng)物做動(dòng)作，他們喜歡像小鳥一樣飛，像小兔那樣歡快的跳躍。(幼兒每人選擇喜歡的動(dòng)物頭飾帶好)(1)教師邊示范動(dòng)作邊念兒歌《動(dòng)起來》附兒歌：動(dòng)起來我是一只長(zhǎng)頸鹿，抬頭挺胸走。活動(dòng)過程：，引出活動(dòng)?；顒?dòng)中，我借助于圖片和好玩的動(dòng)物頭飾，讓幼兒在歡快的兒歌中體驗(yàn)?zāi)７虏賻淼臍g樂，體驗(yàn)游戲的樂趣，身體各部位得到了必須的鍛煉。小腳也很有用，會(huì)走路、跑步、踢球。對(duì)自我的身體產(chǎn)生興趣。吃瓜果如何講究衛(wèi)生?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圖片：了解有些小朋友為什么肚子痛疼。我們一齊來摸摸看關(guān)節(jié)寶寶在哪里？四、跟著音樂跳舞。小班健康教案（二）：會(huì)動(dòng)的身體活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)自我的身體，了解身體上會(huì)動(dòng)的關(guān)節(jié)部位。教師再示范講解正確使用小勺的方法:左手扶碗，右手拿小勺，用拇指、食指和中指捏住勺柄，無名指和小指配合抵住，不宜捏得過低或過高。所以，我根據(jù)小班幼兒特點(diǎn)設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。教師小結(jié)游戲結(jié)果，給予表揚(yáng)。課件 活動(dòng)過程：一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣布置娃娃家，在桌子上放一個(gè)娃娃，桌子下面放一個(gè)皮球。能根據(jù)語言提示，找到指定的位置。我們連起來做一做吧。教師出示哪種動(dòng)物的圖片，幼兒就模仿相應(yīng)動(dòng)物的動(dòng)作。2．節(jié)奏感較強(qiáng)的音樂或幼兒模仿操磁帶。2．領(lǐng)域滲透：此活動(dòng)可以結(jié)合科學(xué)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)水果，了解水果的名稱、顏色、味道等。教師：請(qǐng)小朋友們告訴大家你帶來的水果是什么？它是什么顏色的?幼兒品嘗自己帶來的水果，感受品嘗帶來的快樂。(教師事先通知幼兒分別帶上幼兒用書上有的水果。（1）教師：我說道身體的那個(gè)部位，小朋友就迅速指出自己身上的這個(gè)部位。教學(xué)方法：愉快教學(xué)法、講解法 教學(xué)過程：教師活動(dòng)身體，幼兒觀察。3．家園共育：日常生活中，家長(zhǎng)要注意提醒幼兒正確的洗手方法和及時(shí)洗手的習(xí)慣。(6)教師組織幼兒到水池旁洗手，鼓勵(lì)、表揚(yáng)按照正確洗手步驟洗手的幼兒。教學(xué)準(zhǔn)備：1．示范洗手的臉盆，肥皂，毛巾一條。學(xué)習(xí)正確使用手帕的方法。初步養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。教師提問：哥哥姐姐在干什么？你也會(huì)嗎？誰愿意給大家表演一個(gè)舞蹈呢？（請(qǐng)?jiān)敢獗硌莸男∨笥驯硌荩┠阆矚g跳舞嗎?跳舞真開心。教學(xué)難點(diǎn)：感受幼兒園生活的樂趣，體驗(yàn)在幼兒園的愉快情緒。鼓勵(lì)幼兒在同伴面前大膽介紹自己。教學(xué)方法：愉快教學(xué)法、講解法 教學(xué)過程：教師出示電視機(jī)，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。請(qǐng)幼兒品嘗 冷飲、綠豆湯、吹風(fēng)扇，感受防暑降溫的方法給身體帶來的舒適感。(3)教師：書上有一首兒歌說了夏天時(shí)防暑降溫的情景，讓我們來聽聽吧。3．課前通知家長(zhǎng)給幼兒查閱一些關(guān)于動(dòng)物如何防暑降溫的方法。其實(shí)，按時(shí)睡覺對(duì)我們來說也是很重要的，小朋友晚上要在9：00以前睡覺，這樣第二天才會(huì)有精神。與幼兒談?wù)撍X時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。2．知道2～3種保護(hù)手的方法(洗手后涂上護(hù)手霜、手臟時(shí)洗手、不用手碰插座、不咬手等)。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用合適的方法保護(hù)自己的小手。引導(dǎo)幼兒了解收的結(jié)構(gòu)。玩法：幼兒扮演各種車輛，教師手拿紅綠燈標(biāo)記。引導(dǎo)幼兒知道上街時(shí)要緊跟大人，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。2．紅綠燈標(biāo)記。讓幼兒養(yǎng)成收拾玩具時(shí)檢查的好習(xí)慣(1)教師：現(xiàn)在我們都知道玩具的家在哪里了，那么我自己的家呢?(2)幼兒討論后回答。教師小結(jié)：玩過的積木要把它們送回家，讓它們和自己的同伴在一起。3．養(yǎng)成不將玩具塞進(jìn)嘴巴、耳朵或鼻孔里的自我保護(hù)意識(shí)。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)及時(shí)解手和身體健康的關(guān)系。教學(xué)過程幼兒看書，直接引出活動(dòng)主題。幼兒一邊聽音樂，一邊拍手走步，等這段音樂結(jié)束時(shí)，迅速找一個(gè)朋友打招呼。(3)教師完整地講述一遍幼兒用書中的內(nèi)容，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的小結(jié)。2．輕松歡快的音樂。要記住你們表演的一定要是安全的行為喲!(2)教師請(qǐng)幼兒分批表演，如小朋友收拾玩具時(shí)應(yīng)該怎么做?在走廊上自由活動(dòng)時(shí)應(yīng)該怎么做?如廁時(shí)應(yīng)該怎么做?等等。教學(xué)過程：，引出活動(dòng)主題。教師小結(jié)：細(xì)細(xì)滑滑的食物要一小口，一小口咬碎以后再咽下；我們吃水果時(shí)要及時(shí)吐核；吃有刺的食物時(shí)要慢慢吃；過熱的食物要等到稍涼以后再吃。教師出示相關(guān)的圖片。2．明白吃飯時(shí)不狼吞虎咽，細(xì)嚼慢咽才有利于健康?？从變河脮?，讓幼兒體驗(yàn)如何學(xué)說禮貌用語。②幼兒集體模仿。(1)教師一邊演示玩具，一邊說故事：小兔和小狗是好朋友，它們經(jīng)常在一起玩。果汁、可樂等飲料都太甜，容易引發(fā)蛀牙，喝多了對(duì)身體不好?！俺小钡挠螒蚯榫??；顒?dòng)過程：，引起幼兒聽故事的愿望。C． 幼兒練習(xí)正確的拿勺子方法。，能堅(jiān)持游戲。C． 教師：我們?cè)撛鯓訋椭《∧兀?。教師小結(jié)：想小便時(shí)要及時(shí)告訴老師，如果廁所的人多時(shí)不爭(zhēng)先，不擁擠，依先后順序小便。游戲“超級(jí)變變變”。繼續(xù)觀看情境表演，懂得改正缺點(diǎn)還是好孩子。《新年好》，感受新年的快樂。B． 教師展示禮盒中的賀卡。A．引導(dǎo)幼兒大膽地表達(dá)對(duì)老師的情感，如“老師，我喜歡你”，“老師，您辛苦了”，“老師，我要做個(gè)聽話的孩子”。B． 游戲后讓幼兒自己檢查自己的秋衣是否仍舊掖進(jìn)秋褲里。B． 教師請(qǐng)一個(gè)幼兒先示范，再請(qǐng)一組一組的幼兒下樓梯?；顒?dòng)準(zhǔn)備：。A． 教師引導(dǎo)幼兒討論：如果我們將書撕一撕、搶一搶、扔一扔，書會(huì)怎么樣？ B． 幼兒大膽表達(dá)自己的想法。教師提醒幼兒正確的方法玩滑梯。D． 幼兒在教師的帶領(lǐng)下邊念兒歌邊做動(dòng)作。活動(dòng)過程：“小手”。知道睡覺時(shí)不能蒙臉、吃手指、咬被角等。A． 教師介紹區(qū)角活動(dòng)。高興時(shí)，我們?yōu)橹吲d，難過時(shí)，我們要關(guān)心、安慰他?；顒?dòng)過程：“笑哭”表情臉譜，感知表情的變化。幼兒的小碗，小勺人手1份。教師和幼兒一起參觀小朋友的作品，教師：你們剛才玩了什么？開心嗎？你是怎么玩的？幼兒園還有好多好玩的玩具，你還想玩什么？教師總結(jié)：小朋友玩得都很開心，如果你們天天堅(jiān)持上幼兒園，還有很多玩具等著你們來玩呢！“我上幼兒園”。3． 愿意開開心心上幼兒園。提問：“故事里有誰？這些動(dòng)物為什么要抱小兔？小兔被別人抱了，心里感覺怎么樣？你想和小朋友抱一抱嗎？” 、體驗(yàn)抱一抱的感覺，知道和人擁抱是件快樂的事情。3． 體會(huì)與教師、同伴擁抱的親切感。G． 教師出示第四幅圖，提問：兔媽媽要上班了，小兔高興嗎？它會(huì)和媽媽說什么？H． 教師引導(dǎo)幼兒說：媽媽，再見?；顒?dòng)準(zhǔn)備1． 幼兒用書、教學(xué)掛圖《我會(huì)打招呼》。A． 教師出示第一幅圖，提問：這是誰？在干什么？ B． 幼兒看圖，自由表達(dá)自己的想法。、大膽地與成人、同伴打招呼?！犊鞓繁б槐А?。教師和幼兒一起玩游戲?！段疑嫌變簣@》。（2）幼兒看完后，教師完整的講述畫面《快樂的一天》。引導(dǎo)幼兒感受米飯的清香。體驗(yàn)表情的作用。活動(dòng)準(zhǔn)備《大家來跳舞》。教師注意引導(dǎo)爭(zhēng)搶或找不到朋友的幼兒?；顒?dòng)過程:師幼一起看幼兒用書《做個(gè)美夢(mèng)》。C．幼兒自選一組活動(dòng)材料，用自己的小手開展活動(dòng)。活動(dòng)準(zhǔn)備:事先與大班幼兒聯(lián)系，讓他們配合做好給弟弟妹妹的示范工作。活動(dòng)準(zhǔn)備： ，好的圖書若干，廢紙若干。A． 幼兒坐在桌邊，拿一本書，自己翻閱。C． 教師讓幼兒說說自己是怎么樣上樓梯的。小椅子，我來幫助你活動(dòng)目標(biāo)：，雙手輕搬椅子，懂得愛惜小椅子。C． 教師邊念兒歌邊示范擦椅子的方法。（早晨起床時(shí)急急忙忙，衣服沒整理好，小肚皮露在外面受涼了，所以肚子疼?；顒?dòng)準(zhǔn)備，如畫畫，教幼兒唱歌、跳舞、與幼兒一起做游戲，打掃衛(wèi)生。、送祝福等活動(dòng)感受新年互送祝福的快樂，懂得關(guān)愛他人。B． 幼兒自由交流，了解過新年了，自己長(zhǎng)大一歲了，所以老師要送祝福給小朋友?；顒?dòng)準(zhǔn)備:排練情景表演。感受肢體語言的趣味性?；顒?dòng)準(zhǔn)備，便于幼兒參觀和使用。，能在成人的提醒下自己用干凈的毛巾或紙巾擦嘴巴。上面擦一擦，下面擦一擦，小嘴角，別忘了，毛巾換面仔細(xì)擦?；顒?dòng)過程：，講故事《兔寶寶吃飯》。C． 幼兒游戲，教師巡回指導(dǎo)。C．教師小結(jié)：穿反鞋走路不舒服，而且影響腳的發(fā)育?！肮涑小?。教學(xué)準(zhǔn)備1．小兔和小狗玩具。教師小結(jié)：小朋友都說到了一個(gè)“請(qǐng)”字，現(xiàn)在讓我們一起來學(xué)一學(xué)小兔說的話吧。它們來到草地上，小兔和小狗玩起了轉(zhuǎn)圓圈的游戲。當(dāng)?shù)絼e人幫助的時(shí)候要說“謝謝”，不小心傷害別人的時(shí)候要說“對(duì)不起”，原諒別人的時(shí)候就說“沒關(guān)系”。3．一張有關(guān)進(jìn)食不當(dāng)造成事故的新聞報(bào)紙。(1)教師：在黑板上的這些圖片中，你覺得我們?cè)诔阅男〇|西時(shí)要注意呢?為什么?(2)幼兒思考后說出自己的想法。如在吃飯時(shí)，是一邊說話，一邊吃飯好還是安靜地吃飯好呢?吃飯時(shí)狼吞虎咽好還是細(xì)嚼慢咽好呢?等等。(1)教師：請(qǐng)小朋友打開書，看看教室內(nèi)外有哪些地方需要我們注意安全呢?(2)幼兒觀看幼兒用書后回答。(1)教師：老師做了許多安全標(biāo)記，這些安全標(biāo)記都是用來提醒小朋友注意教室內(nèi)外安全的。教學(xué)過程：(1)教師請(qǐng)事先排演好的兩名幼兒上前表演小故事。(2)幼兒傾聽教師的朗誦。(2)調(diào)整圖片前后的順序，請(qǐng)幼兒按照?qǐng)D片的新順序再次進(jìn)行游戲。出示課件，了解如廁時(shí)要注意的一些細(xì)節(jié)問題。(2)教師：君君為什么會(huì)尿在身上呢?他這樣憋尿好嗎?怎樣才不會(huì)尿在身上呢?(3)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)回答。3．課件。(2)教師講述故事。(4)教師：在玩玩具時(shí)，我們?cè)趺醋霾拍鼙Ｗo(hù)自己的安全呢?(5)幼兒回答。(3)教師：這是在什么地方?畫面上都有誰?他們?cè)诟墒裁?(4)幼兒回答。教幼兒學(xué)習(xí)兒歌。知道保護(hù)手的一些方法。手指下面的部分