八年級地理湘教版下冊教學工作計劃(存儲版)
【正文】 異。第三節(jié)主要介紹了東北地區(qū)的農業(yè)發(fā)展與分布、重工業(yè)基地的發(fā)展與布局、老工業(yè)基地的振興等。第五節(jié)主要介紹了溝壑縱橫的黃土高原的水土流失、區(qū)域發(fā)展狀況與居民生活。強化對地理基礎知識的復習和鞏固，重視各知識點與日常生活、時事及鄉(xiāng)土地理相結合，進行全方位的、開方式的復習和試題訓練。中國各地區(qū)的經濟社會發(fā)展水平也存在著明顯的差別。本章以北京、臺灣、新疆、貴州和黃土高原為例，為我們介紹了這些地區(qū)的發(fā)展歷程，了解區(qū)域發(fā)展所帶來的巨大變化。（二）教學難點、圖表和資料分析，初步學會區(qū)域地理的研究方法，學會收集、整理、分析地理資料的地圖，提高解決地理問題的能力。，細致分析學生中存在的問題。第五章中國的地理差異—— 本章是中國區(qū)域地理的開篇，上承中國地理總論部分，下啟中國地理區(qū)域部分。五、具體措施l、鉆研教學大綱，訂好教學工作計劃。2014年2月19日第四篇：八年級下冊地理教學工作計劃八年級下冊地理教學計劃制定人：莫富民 2012年2月一、學情況分析本屆學生學習地理的興趣還不是很高，上學期地理的平均成績在45分左右，整體成績還不理想，原因都是不愛學習的學生很多，因此，成績取得高分的學生平均被拉了下來。對學生進行唯物主義和愛國主義教育。這樣為了更好地做好優(yōu)生優(yōu)培工作，適應素質教育的要求，更好使用2007的生物聯賽工作搞得更好。⑴.是什么？圍繞考綱，落實基礎，解決重點難點，以學習掌握程度為評估標準。，落實有效訓練教師要立足校情、學情，優(yōu)化精選習題。通過學習與學生生活密切聯系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力。五、具體措施l、重視學生的思想教育和愛國主義教育。六、進度安排第五章中國的地理差異（共4課時2周）四大地理區(qū)域的劃分（1課時第1周）北方地區(qū)和南方地區(qū)（1課時第1周）西北地區(qū)和青藏地區(qū)（2課時第2周）第六章認識省級區(qū)域（共4課時2周）全國政治文化中心－北京（1課時第3周）特別行政區(qū)－香港和澳門（1課時第3周）祖國的神圣領土－臺灣省（1課時第4周）西部開發(fā)的重要陣地－新疆（1課時第4周）期中復習（共6課時3周）第七章 認識省內區(qū)域（共4課時2周）面向海洋的開發(fā)區(qū)－珠江三角洲（2課時第9周）西南邊陲的特色旅游區(qū)－西雙版納（2課時第10周）第八章 認識跨省區(qū)域（共4課時2周）溝壑縱橫的特殊地形區(qū)－黃土高原（2課時第11周）以河流為生命線的地區(qū)－長江沿岸地帶（2課時第12周）共2課時1周）第九章 走向世界的中國期末總復習（共6課時3周）。充分利用網絡資源，制作適合自己的地理課件。七、進度安排本學期總課時為38課時。不利于學生能力的形成。我們還將進行恰當的測試，據各地市有關聯賽試題，編寫題目，強化訓練，并重點矯正。培養(yǎng)優(yōu)生，轉化后進生。通過學習使學生更清楚地中國的地理差異、認識省級區(qū)域、認識省內區(qū)域、認識跨省區(qū)域、走向世界的中國。精心選擇作業(yè)，認真批改作業(yè)。充分利用網絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。初二學生從思維發(fā)展來看，已有較大飛躍，學習過程中多些穩(wěn)定因素，個別學生由于學習習慣較差，課堂中會出現注意力不集中、講話等違反課堂紀律的現象，但總體來看學生的學習主動性還是有的，作業(yè)也能及時準確地完成。，切實做好地理備課資源、復習資料的收集、整理工作，為制作地理教學課件的制作準備好充分的素材，充實課堂教學的內容。、澳門、長三角、珠三角、長株潭的概況及學會分析他們之間的發(fā)展差異和聯系。本章以香港和澳門，珠三角和長三角，以及長株潭城市群為例，來學習這些地區(qū)內部和外部的聯系與差異。一、學
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