八年級(jí)下冊(cè)生物教學(xué)工作計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 二、教材分析 本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容介紹生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進(jìn)化、傳染病和免疫，用藥和急救、了解自己、增進(jìn)健康?！ 【慕M織和策劃好課堂教案。采用學(xué)生最易懂最易接受的教學(xué)方法，達(dá)到事半功倍的成效。一方面檢查學(xué)生的知識(shí)掌握情況，另一方面培養(yǎng)學(xué)生良好的考試心理?！ 「鶕?jù)學(xué)生的情況，采用最為有效的教學(xué)方法。通過(guò)課堂教學(xué)和課外實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠?qū)ι飳W(xué)知識(shí)有更深刻的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考。 (5)學(xué)生能將生物知識(shí)運(yùn)用到日常生活當(dāng)中。這個(gè)學(xué)期要想辦法繼續(xù)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，爭(zhēng)取教學(xué)質(zhì)量有進(jìn)一步的提高?！ ⊥ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生知道如何健康地生活?！ 樘骄啃詫W(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景。 八年級(jí)下冊(cè)生物教學(xué)工作計(jì)劃 。上好課，設(shè)計(jì)好教案，寫(xiě)好教學(xué)反思。從而達(dá)到全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。經(jīng)過(guò)一學(xué)期來(lái)師生的共同努力圓滿(mǎn)完成了教育教學(xué)任務(wù)并取得較好的成績(jī)。 (3)學(xué)生能理解人和自然和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，樹(shù)立正確的情感態(tài)度價(jià)值觀。堅(jiān)持為每一個(gè)學(xué)生的生存就業(yè)和終身發(fā)展奠基的辦學(xué)思想?！ 湔n時(shí)要不斷的進(jìn)行設(shè)疑，接著給與合理的解答，從學(xué)生考慮會(huì)有什么樣的疑問(wèn)。進(jìn)而了解學(xué)生的情況，做到心中有數(shù)。備課不僅要備教材還要備學(xué)生，備教學(xué)方法?！ ?duì)學(xué)生進(jìn)行唯物主義和愛(ài)國(guó)主義教育。這個(gè)學(xué)期要想辦法使學(xué)生的成績(jī)有較大的提高?！ 《嗵峁┮恍┨骄啃?、開(kāi)放性的題目，訓(xùn)練學(xué)生的思維能力； 課外輔導(dǎo)，培養(yǎng)他們的搜集信息與處理信息能力。本學(xué)期的“技能訓(xùn)練”內(nèi)容增加了“綜合和概括”、“設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)方案”等訓(xùn)練項(xiàng)目，同時(shí)還進(jìn)一步地加強(qiáng)了學(xué)生搜集和處理信息的能力，有利于培養(yǎng)學(xué)生的多種能力?！ ∷?、教材分析 本學(xué)期教材內(nèi)容包括生物圈中的其他生物和生物的多樣性及其保護(hù)兩個(gè)單元?！ ≌J(rèn)真批改作業(yè)，從中解決學(xué)生存在的問(wèn)題。教師要通過(guò)組織學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！ ±^續(xù)研究和推廣校本教研的內(nèi)涵和經(jīng)驗(yàn)，充分調(diào)動(dòng)教師們的積極性，發(fā)輝學(xué)校教研組群體優(yōu)勢(shì)，繼續(xù)嘗試開(kāi)展學(xué)校開(kāi)放日活動(dòng)。讓學(xué)生在探究過(guò)程中真正體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，逐步養(yǎng)成學(xué)生熱愛(ài)自然、關(guān)注生命、關(guān)注社會(huì)發(fā)展的責(zé)任感。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手，逐漸培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力，提出問(wèn)題、分析和解決問(wèn)題的能力，以及交流和表達(dá)能力?！ ±^續(xù)探究試教過(guò)程中新的教學(xué)模式，積極吸取上一年的“課改”經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)收集和整理相關(guān)的資料，固化“課改”新成果，并完成好相關(guān)的課題。要注意對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。 進(jìn)行課外輔導(dǎo)和寫(xiě)小論文及做小制作，提高學(xué)生的興趣。 三、教學(xué)任務(wù) 本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材——《生物學(xué)》（八年級(jí)下冊(cè)）?！ 〖哟罅思寄苡?xùn)練的難度?！ ?yōu)生輔導(dǎo)措施： 指導(dǎo)學(xué)生閱讀一些課外資料，試寫(xiě)一些生物小論文； 指導(dǎo)學(xué)生多參與社會(huì)實(shí)踐，增強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力和解決問(wèn)題的能力； 培養(yǎng)其多方面興趣和創(chuàng)新精神?！ ∫?、學(xué)生情況分析 部分學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣不是很高，上學(xué)期生物的平均成績(jī)整體成績(jī)還不理想
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