xx科實習(xí)護(hù)生帶教計劃大全五篇(存儲版)
【正文】 知識講座：如心肺復(fù)蘇、除顫、洗胃、靜脈置管及氣管插管的配合等。培養(yǎng)護(hù)生形成正確的職業(yè)價值觀。組織專科崗前培訓(xùn)，提出急診教學(xué)要求及具體安排。營造寬松、和諧的實習(xí)環(huán)境 護(hù)士是高風(fēng)險職業(yè)，急診科又是最緊張的臨床科室，護(hù)生沒有臨床經(jīng)驗，因此護(hù)生會膽怯、緊張。熟悉基礎(chǔ)操作或鞏固上一科室?guī)Ы痰幕A(chǔ)操作:常見藥物過敏試驗的配制方法，結(jié)果觀測、各種注射方法。第四周：雙相考評互相促進(jìn)考評包括兩個方面：一是對護(hù)生考評，包括組織紀(jì)律、服務(wù)態(tài)度、理論知識和技術(shù)操作考試，以此來檢驗學(xué)生在婦產(chǎn)科的實習(xí)效果；另一方面是對帶教老師考評，征詢學(xué)生對帶教老師的意見和建議，認(rèn)真總結(jié)帶教經(jīng)驗及不足之處，從而提高帶教質(zhì)量。、導(dǎo)尿、會陰護(hù)理、陰道擦洗，母乳喂養(yǎng)指導(dǎo)。（6）每月講課兩次，復(fù)習(xí)鞏固護(hù)理的基礎(chǔ)知識，基本理論和基本技能。（2）培養(yǎng)嚴(yán)守規(guī)程、主動熱情、平等待人、及時準(zhǔn)確的工作作風(fēng)。熟悉病人出入院護(hù)理程序，熟悉各種疾病術(shù)前術(shù)后護(hù)理常規(guī)。護(hù)理部二○一二年一月十一日第三篇：神經(jīng)外科定科護(hù)生實習(xí)帶教計劃神經(jīng)外科定科護(hù)生實習(xí)帶教計劃一、帶教總目標(biāo)：通過實習(xí)帶教，使定科護(hù)生的護(hù)理理念、職業(yè)情感及職業(yè)道德得到升華；所學(xué)的基礎(chǔ)護(hù)理、專業(yè)護(hù)理知識得到鞏固和提高，臨床實踐能力得到發(fā)展； “以病人為中心”的護(hù)理服務(wù)理念得到強(qiáng)化；臨床觀察問題、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力及運(yùn)用護(hù)理程序?qū)嵤┱碜o(hù)理的能力得到提高；對護(hù)理科研、教學(xué)、管理有一定的感性認(rèn)識，自我學(xué)習(xí)意識和專業(yè)探索意識得到啟發(fā)，培養(yǎng)良好護(hù)士素質(zhì)，畢業(yè)后能在本科室及各級醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理工作。根據(jù)我院帶教要求，并結(jié)合學(xué)校實習(xí)計劃要求，組織崗前教育，內(nèi)容包括護(hù)生工作、住宿、行程等規(guī)章制度、安全知識、人文禮儀等意識教育。學(xué)習(xí)系統(tǒng)的采集病史、簡單地護(hù)理體檢，在老師指導(dǎo)下正確完成護(hù)理病歷首頁。計劃一式兩份，讓學(xué)生做到心中有數(shù)，充分調(diào)動教、學(xué)雙方積極性。第二周：發(fā)揮實習(xí)生潛能：有實習(xí)熱情，不能挫傷護(hù)生積極性，要和她們交朋友，關(guān)心愛護(hù)她們，有不足時提出批評，但要注意方式及場合，語氣盡量委婉，發(fā)揮她們的主觀能動性，盡量放手讓她們獨(dú)立操作，做到放手不放眼。完成健康教育及一份完整的護(hù)理病歷考評包括兩個方面：一是對護(hù)生考評，包括組織紀(jì)律、服務(wù)態(tài)度、理論知識和技術(shù)操作考試，以此來檢驗學(xué)生在婦產(chǎn)科的實習(xí)效果；另一方面是對帶教老師考評，征詢學(xué)生對帶教老師的意見和建議，認(rèn)真總結(jié)帶教經(jīng)驗及不足之處，從而提高帶教質(zhì)量。召開實習(xí)生座談會，了解其思想動態(tài)、學(xué)習(xí)情況，對帶教老師帶教工作作出中需要改進(jìn)的地方，對帶教工作作出評價護(hù)生必須參加護(hù)理部及科室組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息及新業(yè)務(wù)知識，參加護(hù)理部統(tǒng)一考核。（3）熟悉神經(jīng)外科?？瞥Ｓ盟幬锖图本人幬锏乃幚碜饔?、使用方法及注意事項。（5）熟悉?？茩z查、急救護(hù)理技術(shù)及其護(hù)理配合：數(shù)字減影血管造影（DSA）檢查、腰椎穿刺術(shù)、氣管切開、椎管內(nèi)置管術(shù)、動態(tài)腦電圖監(jiān)測、高壓氧治療、呼吸機(jī)應(yīng)用、復(fù)蘇術(shù)、氣管插管術(shù)、深靜脈穿刺術(shù)。帶教組長：周
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