xx科實(shí)習(xí)護(hù)生帶教計劃（大全五篇）-全文預(yù)覽
【正文】 理論不斷出現(xiàn)，要培養(yǎng)一批更優(yōu)秀的護(hù)理人才，有待于全體護(hù)理人員不斷地探索和完善。第三周：熟悉婦產(chǎn)科常見疾病的病史收集及評估、出院病人，產(chǎn)后病人及術(shù)前術(shù)后病人的健康宣教內(nèi)容，母乳喂養(yǎng)指導(dǎo)方法。(生命體征的測量及記錄、常見藥物過敏試驗(yàn)的配制方法，結(jié)果觀測、無菌操作、吸氧、各種注射方法)。計劃一式兩份，讓學(xué)生做到心中有數(shù)，充分調(diào)動教、學(xué)雙方積極性。（7）安排出科考試：一項(xiàng)基礎(chǔ)操作、一項(xiàng)?？撇僮鳌⒁环萃暾o(hù)理計劃，理論考核。（4）58周內(nèi)結(jié)合臨床病例講小課、護(hù)理查房；熟悉DSA、腰椎穿刺術(shù)等?？茩z查前后的注意事項(xiàng)；熟悉各種疾病術(shù)前術(shù)后護(hù)理常規(guī)。（4）培養(yǎng)勤奮刻苦、認(rèn)真求學(xué)、不恥下問的學(xué)習(xí)態(tài)度三、臨床帶教方法：設(shè)帶教組長，按要求嚴(yán)格選拔56名帶教老師負(fù)責(zé)帶教，在實(shí)習(xí)過程中由護(hù)長、帶教組長做好監(jiān)控。（8）具有一定的溝通能力，能開展健康教育與心理護(hù)理。（4）掌握?？谱o(hù)理技術(shù)操作的步驟、注意事項(xiàng)、宣教方法：吸痰、管飼、導(dǎo)尿、清潔灌腸、各種引流管護(hù)理（腦室、硬膜外、硬膜下、術(shù)野、腰大池、皮下、胃腸減壓）、呼吸道護(hù)理（氣管切開、氣管插管、口咽管、呼吸機(jī)）、靜脈置管護(hù)理（深靜脈、PICC）、危重病人的搬運(yùn)和體位轉(zhuǎn)換、軸線翻身法、CVP監(jiān)測。（6）掌握護(hù)理文書的書寫要求，能完成護(hù)理計劃、整體護(hù)理病歷的書寫。（2）掌握科室急危重癥患者的急救措施。護(hù)理必須遵守學(xué)校規(guī)定的“實(shí)習(xí)守則”，自覺執(zhí)行請假制度，不遵守規(guī)章制度或不服從安排將終止實(shí)習(xí)。定期組織護(hù)生學(xué)習(xí)，可采取教學(xué)查房、科室業(yè)務(wù)講座、舉行護(hù)理知識或技術(shù)操作競爭等形式，擴(kuò)大護(hù)生的知識面，培養(yǎng)她們獨(dú)立工作的能力。第二篇：護(hù)生實(shí)習(xí)帶教計劃二〇一二年護(hù)理部臨床帶教計劃醫(yī)院臨床實(shí)習(xí)是復(fù)習(xí)課堂所學(xué)，理論聯(lián)系實(shí)際，使護(hù)士加深理解、熟練護(hù)理技能，培養(yǎng)全心全意為病人服務(wù)的重要階段，為了讓護(hù)生完成護(hù)理實(shí)習(xí)，成為一名合格的護(hù)士，特制定帶教計劃。第四周：雙相考評互相促進(jìn)對實(shí)習(xí)生進(jìn)行出科理論及操作考核。老師指出不足之處，反復(fù)練習(xí)直到熟練為止，讓學(xué)生回顧分娩過程及配合中的不足之處，以加深印象，提高學(xué)生效率。(生命體征的測量及記錄、常見藥物過敏試驗(yàn)的配制方法，培養(yǎng)法律意識：“慎獨(dú)”是護(hù)士工作中的基本要求，如操作前洗手，旁邊無人時，洗手是否符合要求，完全取決于護(hù)士的職業(yè)道德，法律法規(guī)教育要貫穿于實(shí)習(xí)護(hù)生實(shí)習(xí)始終。第一篇：XX科實(shí)習(xí)護(hù)生帶教計劃XX科實(shí)習(xí)帶教計劃護(hù)士是一個高風(fēng)險職業(yè)，做好實(shí)習(xí)護(hù)生的帶教工作，不僅關(guān)系到實(shí)習(xí)護(hù)生的實(shí)際工作能力的提高，同時，也是杜絕許多安全隱患的重要手段，能幫助學(xué)生樹立良好的護(hù)理職業(yè)。、出院程序，溝通技巧，如何詢問病史，如何采集病史，如何采集各種標(biāo)本以及各種輔助檢查的目的，告知，熟悉各輔助科室的位置（口腔護(hù)理、大量不保留灌腸）并在帶教老師指導(dǎo)下進(jìn)行操作。分次服藥的間隔時間、注意事項(xiàng)。：胃鏡、腸鏡的檢查目的、方法、注意事項(xiàng)；消化道出血、急性胰腺炎、肝硬化、消化性潰瘍的護(hù)理。樹立良好的護(hù)理職業(yè)形象，順利完成護(hù)士角
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