【正文】 院風(fēng)；學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子形成勤政、高效的工作作風(fēng)，教師形成愛(ài)生、樂(lè)教的教風(fēng)；學(xué)生形成樂(lè)學(xué)、躬行的學(xué)風(fēng)。做到合理分工，勤檢查落實(shí)，實(shí)行周工作任務(wù)檢查匯報(bào)制，每周二黨政聯(lián)系會(huì)，各成員主動(dòng)匯報(bào)一周來(lái)各項(xiàng)任務(wù)完成情況；不能完成的說(shuō)明原因，承諾完成期限，在此基礎(chǔ)上，協(xié)調(diào)布置落實(shí)下周工作任務(wù)。要求每位領(lǐng)導(dǎo)積極謀劃工作，主動(dòng)干工作，克服懶散思想，打消被動(dòng)應(yīng)付心理。教研室要深入開(kāi)展備課、說(shuō)課、公開(kāi)課等活動(dòng)，每期至少開(kāi)展一次全體專兼職教師參加的教學(xué)相關(guān)競(jìng)賽活動(dòng)，為提高課堂教學(xué)技藝奠定基礎(chǔ)。各任課教師要切實(shí)關(guān)愛(ài)一切學(xué)生，關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)，不厭其煩地引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生進(jìn)步成長(zhǎng)。、輔導(dǎo)員時(shí)刻溝通，確保學(xué)生相關(guān)違紀(jì)情況第一時(shí)間解決。****學(xué)院黨支部二○一七年二月二十日第五篇：校園“三風(fēng)建設(shè)”實(shí)施方案（定稿）第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) “三風(fēng)建設(shè)”實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想開(kāi)展“三風(fēng)”建設(shè)要以黨的十七大精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校工作要點(diǎn)為主題。③開(kāi)展豐富多彩的才藝展示活動(dòng)。通過(guò)建立教師間互相聽(tīng)課與評(píng)課機(jī)制，加強(qiáng)教師聽(tīng)課制度管理與檢查，促進(jìn)廣大教師間的交流與學(xué)習(xí)；在全校范圍內(nèi)開(kāi)展教學(xué)測(cè)評(píng)、教學(xué)檢查、教學(xué)督導(dǎo)活動(dòng)，重視教學(xué)質(zhì)量信息反饋工作，實(shí)行獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，著力對(duì)教學(xué)質(zhì)量較差的教師進(jìn)行整改提高。強(qiáng)化班級(jí)考勤制度，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。學(xué)習(xí)自覺(jué)刻苦，抓緊課內(nèi)外學(xué)習(xí)時(shí)間；誠(chéng)實(shí)應(yīng)考，自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律，無(wú)作弊現(xiàn)象發(fā)生，考風(fēng)考紀(jì)根本好轉(zhuǎn)。3．全校師生人人發(fā)動(dòng)、全員參與。要親自動(dòng)員、親自布置、親自組織、親自落實(shí)、親自檢查。教務(wù)處要積極組織和發(fā)動(dòng)全校學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)風(fēng)建設(shè)，要求學(xué)生嚴(yán)于律已，積極向，以良好的精神風(fēng)貌展示自我。要求全體同學(xué)制定個(gè)人的具體學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。四要進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，建立科學(xué)有效的師德建設(shè)工作監(jiān)督評(píng)估體系，逐步建立師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。（二）分步實(shí)施階段全校“三風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)，在學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，由“三風(fēng)”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室會(huì)同相應(yīng)分管人員和各組員，圍繞目標(biāo)要求全面實(shí)施。三是首先要搞好領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)，以領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，帶動(dòng)教風(fēng)的轉(zhuǎn)變，以教風(fēng)的轉(zhuǎn)變帶動(dòng)學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變，從而實(shí)現(xiàn)院風(fēng)的根本轉(zhuǎn)變?！皟蓚€(gè)常規(guī)”工作管理，堅(jiān)持每日門(mén)廳、教室常規(guī)檢查，每周進(jìn)行評(píng)比公布，促進(jìn)各班的學(xué)風(fēng)向好的方向轉(zhuǎn)化。要使“人人皆可成才”的觀念牢牢根植于學(xué)生心靈之中，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)的恒心和決心。，定期召開(kāi)工會(huì)會(huì)議，了解教師的心聲，把教師的困惑和呼聲及時(shí)反應(yīng)到學(xué)院、學(xué)院，以便于及時(shí)研究解決相關(guān)問(wèn)題。每人分管的工作，要精心謀劃，務(wù)求實(shí)效，努力干出好成績(jī)；工作不搞花架子，不擺虛樣子，不吹嘴皮子，一律講求實(shí)際效果。：領(lǐng)導(dǎo)班子（黨政聯(lián)席會(huì)）每期至少召開(kāi)一次民主生活會(huì)，學(xué)院黨支部每期至少召開(kāi)二次組織生活會(huì)，個(gè)人對(duì)照檢查，黨員集體間相互批評(píng)幫助，有針對(duì)性地解決工作低標(biāo)準(zhǔn)、作風(fēng)漂浮、工作效率低和不能廉潔自律等方面的問(wèn)題。為促使學(xué)院三風(fēng)建設(shè)細(xì)致化，規(guī)范化，特制定本實(shí)施方案。三是首先要搞好領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)，以領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，帶動(dòng)教風(fēng)的轉(zhuǎn)變，以教風(fēng)的轉(zhuǎn)變帶動(dòng)學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變，從而實(shí)現(xiàn)校風(fēng)的根本轉(zhuǎn)變。各班要加大學(xué)困生的幫扶轉(zhuǎn)化力度，實(shí)行“一幫一”活動(dòng)，促使學(xué)困生盡快轉(zhuǎn)化。5．抓教研，搭建教風(fēng)的交流平臺(tái)。學(xué)校每學(xué)期組織一次集體政治學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)政策法規(guī)，師德規(guī)范，師德先進(jìn)個(gè)人模范事跡，上級(jí)教育主管部門(mén)的師德要求、禁令和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度等，把教師的思想統(tǒng)一到為“教書(shū)育人、愛(ài)崗敬業(yè)”這個(gè)要求上來(lái)。樹(shù)立服務(wù)的思想，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，創(chuàng)造一個(gè)積極向上、人際和諧、工作之間相互配合的良好工作環(huán)境。中層干部在實(shí)際工作中，看似與一般干部同是工作的執(zhí)行者?，F(xiàn)實(shí)社會(huì)，是一個(gè)知識(shí)時(shí)代，知識(shí)的發(fā)展、更新非?？臁＝田L(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)的成效直接體現(xiàn)于校風(fēng)，加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)又是促進(jìn)良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)形成的前提和基礎(chǔ)，它們相互影響，相互促進(jìn)。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生們面貌煥然一新，提高了他們的自信心。提高教學(xué)質(zhì)量，精心塑造教育教學(xué)品牌。（三）檢查總結(jié)，健全機(jī)制。認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)常規(guī)檢查活動(dòng)，包括教案與教學(xué)進(jìn)度的檢查、學(xué)生作業(yè)的抽查、收集學(xué)生對(duì)教師教學(xué)情況的反饋，并將情況納入個(gè)人評(píng)估。各班班主任召開(kāi)班會(huì)進(jìn)行“三風(fēng)”建設(shè)動(dòng)員，并通過(guò)與學(xué)生的交流獲取學(xué)校、教學(xué)、學(xué)習(xí)等方面的信息，形成書(shū)面材料交年級(jí)組長(zhǎng)。滎陽(yáng)市第三小學(xué)2006年6月加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，深入開(kāi)展“三風(fēng)”建設(shè) 的實(shí)施方案為全面落實(shí)關(guān)于《加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，深入開(kāi)展“三風(fēng)”建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》的要求，結(jié)合教育局的相關(guān)要求，我校決定在今學(xué)期始，抓住機(jī)遇，加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，深入開(kāi)展“三風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)，為確保工作目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本方案：一、指導(dǎo)思想以辦好人民滿意的教育為宗旨，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，全面提升學(xué)校的管理水平。形成了良好的教風(fēng)。滎陽(yáng)市第三小學(xué)2005年9月“三風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)總結(jié)本學(xué)年我校進(jìn)一步加強(qiáng)了教風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)和諧校園，提高教育教學(xué)質(zhì)量。各班要經(jīng)常開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)活動(dòng)。校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)主要內(nèi)容：抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)良好的行為態(tài)度。為了實(shí)現(xiàn)“樹(shù)學(xué)校良好形象，辦人民滿意的教育”的總體目標(biāo)，學(xué)校特開(kāi)展“端正教風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)風(fēng)，整頓校風(fēng)”為主題的教育活動(dòng)，最終實(shí)現(xiàn)“學(xué)風(fēng)濃，教風(fēng)正，校風(fēng)好”的目標(biāo)，特制訂本方案。召開(kāi)“人人齊參與，建設(shè)好班風(fēng)”的主題班會(huì)。抓好《行為規(guī)范》和《日常管理制度》的落實(shí)。一、建設(shè)目標(biāo)以抓教風(fēng)建設(shè)促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，以學(xué)風(fēng)建設(shè)帶動(dòng)校風(fēng)建設(shè)，把學(xué)校建設(shè)成為“民主、團(tuán)結(jié)、和諧、文明、創(chuàng)新”的戰(zhàn)斗集體，展示學(xué)校的良好精神風(fēng)貌，使廣大學(xué)生“五會(huì)”，即學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)健身，學(xué)會(huì)共處，學(xué)會(huì)發(fā)展。以師德建設(shè)為突破口，帶動(dòng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高；以師德促進(jìn)教師責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)的增強(qiáng)，樹(shù)立良好的師德形象。抓好班級(jí)日常管理，開(kāi)展好“文明衛(wèi)生”班級(jí)競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)。進(jìn)行“三風(fēng)建設(shè)”通訊報(bào)道活動(dòng)，宣傳典型事跡。二、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)三、主要內(nèi)容 教風(fēng)建設(shè)主要內(nèi)容：加強(qiáng)師德建設(shè)，樹(shù)師表形象，鑄師德靈魂。抓學(xué)校校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長(zhǎng)。開(kāi)展“我與學(xué)校共成長(zhǎng)，我為學(xué)校爭(zhēng)光榮”的演講比賽活動(dòng)。二、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) 組長(zhǎng)：張珍敏副組長(zhǎng)：武傳旭陳明莉趙彩霞 成員：各班班主任三、具體做法教風(fēng)建設(shè)：本期我們組織教師們?cè)俅螌W(xué)習(xí)了教師職業(yè)道德修養(yǎng)，中小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)等有關(guān)師德修養(yǎng)的規(guī)章制度條例，校務(wù)處加大了對(duì)教師教學(xué)行為的常規(guī)檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正，使老師們的思想得到了加強(qiáng)，一年來(lái)，教學(xué)行為得到了規(guī)范整體師德水平得到了提升。利用各個(gè)學(xué)科對(duì)學(xué)生進(jìn)行不同的思想政治教育，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，形成高尚的情操，塑造美好的心靈，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。增強(qiáng)教職工教書(shū)育人意識(shí)，樹(shù)良好教風(fēng)，樹(shù)人格魅力，倡師德師風(fēng)，構(gòu)和諧師生關(guān)系。最終，讓教師和學(xué)生都養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在此基礎(chǔ)上，融合學(xué)生會(huì)對(duì)班級(jí)學(xué)習(xí)和生活紀(jì)律的監(jiān)督作用，加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)。滎陽(yáng)市第三小學(xué)2006年9月加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，深入開(kāi)展“三風(fēng)”建設(shè)為全面落實(shí)關(guān)于《加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，深入開(kāi)展“三風(fēng)”建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》的要求，結(jié)合教育局的相關(guān)要求，我校在本學(xué)期開(kāi)始，抓住機(jī)遇，加強(qiáng)了學(xué)校常規(guī)管理，深入開(kāi)展“三風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)，確保工作目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，現(xiàn)將本學(xué)年的三風(fēng)工作做