【正文】 階段的工作奠定了良好基礎(chǔ)。利用各個學(xué)科對學(xué)生進(jìn)行不同的思想政治教育，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，形成高尚的情操，塑造美好的心靈，促進(jìn)學(xué)生健康成長。消滅了老師們曠課或未經(jīng)同意調(diào)課、停、代課的現(xiàn)象；消除了上課遲到、早退現(xiàn)象，備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)按質(zhì)按量完成。二、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) 組長：張珍敏副組長：武傳旭陳明莉趙彩霞 成員：各班班主任三、具體做法教風(fēng)建設(shè)：本期我們組織教師們再次學(xué)習(xí)了教師職業(yè)道德修養(yǎng)，中小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)等有關(guān)師德修養(yǎng)的規(guī)章制度條例，校務(wù)處加大了對教師教學(xué)行為的常規(guī)檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正，使老師們的思想得到了加強(qiáng)，一年來，教學(xué)行為得到了規(guī)范整體師德水平得到了提升。評選文明標(biāo)兵并表彰辦好宣傳專欄，對優(yōu)秀的典型和優(yōu)秀的作法要推廣介紹。開展“我與學(xué)校共成長，我為學(xué)校爭光榮”的演講比賽活動。組織教師、學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)制度方案，并自查反思，寫好反思整改材料，班上要制定好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案，成立“三風(fēng)”建設(shè)委員會，檢查督查本班情況。抓學(xué)校校園文化建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長。抓教師的服務(wù)意識，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。二、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)三、主要內(nèi)容 教風(fēng)建設(shè)主要內(nèi)容：加強(qiáng)師德建設(shè)，樹師表形象，鑄師德靈魂。2016只樂鎮(zhèn)中心小學(xué) 年1月1日第二篇：三風(fēng)建設(shè)實施方案三風(fēng)建設(shè)實施方案良好的教風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)是建設(shè)和諧校園、提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保障，也是衡量學(xué)校內(nèi)部管理水平的重要標(biāo)志。進(jìn)行“三風(fēng)建設(shè)”通訊報道活動，宣傳典型事跡。各班要經(jīng)常開展批評和自我批評活動。抓好班級日常管理，開展好“文明衛(wèi)生”班級競賽評比活動。校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)主要內(nèi)容：抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)良好的行為態(tài)度。以師德建設(shè)為突破口，帶動教師隊伍整體素質(zhì)的提高；以師德促進(jìn)教師責(zé)任感和服務(wù)意識的增強(qiáng)，樹立良好的師德形象。為了實現(xiàn)“樹學(xué)校良好形象，辦人民滿意的教育”的總體目標(biāo)，學(xué)校特開展“端正教風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)風(fēng)，整頓校風(fēng)”為主題的教育活動，最終實現(xiàn)“學(xué)風(fēng)濃，教風(fēng)正，校風(fēng)好”的目標(biāo)，特制訂本方案。一、建設(shè)目標(biāo)以抓教風(fēng)建設(shè)促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，以學(xué)風(fēng)建設(shè)帶動校風(fēng)建設(shè)，把學(xué)校建設(shè)成為“民主、團(tuán)結(jié)、和諧、文明、創(chuàng)新”的戰(zhàn)斗集體，展示學(xué)校的良好精神風(fēng)貌，使廣大學(xué)生“五會”，即學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，學(xué)會健身，學(xué)會共處，學(xué)會發(fā)展。抓教學(xué)日常工作，落實學(xué)科教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)學(xué)校工作整體發(fā)展。抓好《行為規(guī)范》和《日常管理制度》的落實。抓好考風(fēng)整頓，端正考風(fēng)，嚴(yán)禁作弊行為。召開“人人齊參與，建設(shè)好班風(fēng)”的主題班會。師德師風(fēng)民主評議。為了實現(xiàn)“樹學(xué)校良好形象，辦人民滿意的教育”的總體目標(biāo)，學(xué)校特開展“端正教風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)風(fēng)，整頓校風(fēng)”為主題的教育活動，最終實現(xiàn)“學(xué)風(fēng)濃，教風(fēng)正，校風(fēng)好”的目標(biāo)，特制訂本方案。以師德建設(shè)為突破口，帶動教師隊伍整體素質(zhì)的提高；以師德促進(jìn)教師責(zé)任感和服務(wù)意識的增強(qiáng)，樹立良好的師德形象。校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)主要內(nèi)容：抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)良好的行為態(tài)度。抓好班級日常管理，開展好“文明衛(wèi)生”班級競賽評比活動。各班要經(jīng)常開展批評和自我批評活動。進(jìn)行“三風(fēng)建設(shè)”通訊報道活動，宣傳典型事跡。滎陽市第三小學(xué)2005年9月“三風(fēng)”建設(shè)活動總結(jié)本學(xué)年我校進(jìn)一步加強(qiáng)了教風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，爭創(chuàng)和諧校園，提高教育教學(xué)質(zhì)量。更新了教育理念，提高了專業(yè)素養(yǎng)，更新了教育理念，加強(qiáng)對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)示范的研究和改進(jìn)。形成了良好的教風(fēng)。為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在校園的墻壁上畫上了健身圖片，讓每一面墻壁都會說話，抓好學(xué)校校園文化建設(shè)。滎陽市第三小學(xué)2006年6月加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，深入開展“三風(fēng)”建設(shè) 的實施方案為全面落實關(guān)于《加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，深入開展“三風(fēng)”建設(shè)的實施意見》的要求，結(jié)合教育局的相關(guān)要求，我校決定在今學(xué)期始，抓住機(jī)遇，加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，深入開展“三風(fēng)”建設(shè)活動，為確保工作目標(biāo)順利實現(xiàn)，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實際，特制定本方案：一、指導(dǎo)思想以辦好人民滿意的教育為宗旨，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，全面提升學(xué)校的管理水平。提高全校學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和主動性，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促成學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的養(yǎng)成。各班班主任召開班會進(jìn)行“三風(fēng)”建設(shè)動員，并通過與學(xué)生的交流獲取學(xué)校、教學(xué)、學(xué)習(xí)等方面的信息，形成書面材料交年級組長。開展學(xué)生文明行為、文明著裝活動，糾正學(xué)生不文明行為，同時加大對嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生處理的力度和速度。認(rèn)真開展教學(xué)常規(guī)檢查活動，包括教案與教學(xué)進(jìn)度的檢查、學(xué)生作業(yè)的抽查、收集學(xué)生對教師教學(xué)情況的反饋，并將情況納入個人評估。政教處、學(xué)生會及各班宣傳部負(fù)責(zé)以廣播、黑板報、壁報等形式進(jìn)行“三風(fēng)”建設(shè)活動宣傳；宣傳“三風(fēng)”建設(shè)月活動中涌現(xiàn)的典型事例，弘揚(yáng)愛學(xué)習(xí)、愛學(xué)校、愛教育、愛學(xué)生的精神。（三）檢查總結(jié)，健全機(jī)制。二、“三風(fēng)”建設(shè)活動的目標(biāo)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，依法治校，從嚴(yán)治教，從嚴(yán)治學(xué)，辦人民滿意的教育。提高教學(xué)質(zhì)量，精心塑造教育教學(xué)品牌。徹底改變校容校貌，從校長到年級組長、到任課教師、到學(xué)生，層層把衛(wèi)生抓實、抓到位。通過活動，學(xué)生們面貌煥然一新，提高了他們的自信心。學(xué)校充分利用廣播、黑板報的形式，進(jìn)行“三風(fēng)”建設(shè)活動的宣傳，宣傳“三風(fēng)”建設(shè)月活動中涌現(xiàn)的典型事例，弘揚(yáng)愛學(xué)習(xí)、愛學(xué)校、愛教育、愛學(xué)生的精神。教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)的成效直接體現(xiàn)于校風(fēng)，加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)又是促進(jìn)良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)形成的前提和基礎(chǔ)，它們相互影響，相互促進(jìn)。三、組織機(jī)構(gòu)（一）成立學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：李廣恩 成員：張金奎 張明君 鄭朝聚 呂子正 孔國欽 邢新純 鄧艷平王占定 呂青山 陳根強(qiáng)（二）為便于分塊組織實施，特成立三個實施小組 1．領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)實施小組 組長：李廣恩成員：張金奎 張明君 鄭朝聚 呂子正 2．教風(fēng)建設(shè)實施小組 組長：鄭朝聚成員：邢新純 鄧艷平王占定 各教研組長 3．學(xué)風(fēng)建設(shè)實施小組 組長：張明君成員：孔國欽 邢新純 各班班主任4.“三風(fēng)建設(shè)”層級考評（1）主管領(lǐng)導(dǎo)：每一周全面考評一次（2）主管科室：每兩天全面考評一次（3）學(xué)年組值周教師：每一天全面考評一次注意：每一個考評組都建立一個考評團(tuán)隊，科室負(fù)責(zé)人組建由幾個人組成的隊伍，負(fù)責(zé)每一天的考評，如，查教案、導(dǎo)學(xué)指南等，查課堂常規(guī)、自習(xí)、接待手機(jī)等，每一個環(huán)節(jié)都要詳細(xì)安排，考評結(jié)果和評優(yōu)、晉級等直接掛鉤?，F(xiàn)實社會，是一個知識時代，知識的發(fā)展、更新非?？臁Ｈ?，網(wǎng)上關(guān)于干部理論豐富的書籍，可選擇一些名校的經(jīng)驗來學(xué)習(xí)；二要多學(xué)業(yè)務(wù)知識。中層干部在實際工作中，看似與一般干部同是工作的執(zhí)行者。當(dāng)前，中層干部要著力提高管理隊伍、管理事務(wù)、管理工作的能力，重點是要提高管理隊伍的能力。樹立服務(wù)的思想，增強(qiáng)責(zé)任意識，創(chuàng)造一個積極向上、人際和諧、工作之間相互配合的良好工作環(huán)境。一要樹立愛崗敬業(yè)的形象。學(xué)校每學(xué)期組織一次集體政治學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)政策法規(guī)，師德規(guī)范，師德先進(jìn)個人模范事跡，上級教育主管部門的師德要求、禁令和學(xué)校的各項規(guī)章制度等，把教師的思想統(tǒng)一到為“教書育人、愛崗敬業(yè)”這個要求上來。3．抓培訓(xùn)，促進(jìn)教風(fēng)的元素合成。5．抓教研，搭建教風(fēng)的交流平臺。2．抓常規(guī)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)的有