【正文】 第一篇：2015—2016“三風(fēng)“建設(shè)實(shí)施方案只樂(lè)鎮(zhèn)中心小學(xué)“三風(fēng)”建設(shè)實(shí)施方案良好的教風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)是建設(shè)和諧校園、提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保障，也是衡量學(xué)校內(nèi)部管理水平的重要標(biāo)志。為了實(shí)現(xiàn)“樹學(xué)校良好形象，辦人民滿意的教育”的總體目標(biāo)，學(xué)校特開展“端正教風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)風(fēng)，整頓校風(fēng)”為主題的教育活動(dòng)，最終實(shí)現(xiàn)“學(xué)風(fēng)濃，教風(fēng)正，校風(fēng)好”的目標(biāo)，特制訂本方案。一、建設(shè)目標(biāo)以抓教風(fēng)建設(shè)促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，以學(xué)風(fēng)建設(shè)帶動(dòng)校風(fēng)建設(shè)，把學(xué)校建設(shè)成為“民主、團(tuán)結(jié)、和諧、文明、創(chuàng)新”的戰(zhàn)斗集體，展示學(xué)校的良好精神風(fēng)貌，使廣大學(xué)生“五會(huì)”，即學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)健身，學(xué)會(huì)共處，學(xué)會(huì)發(fā)展?；疽笫恰白ヰB(yǎng)成，抓誠(chéng)信，抓紀(jì)律，抓衛(wèi)生”，全面提高學(xué)生素質(zhì)，通過(guò)“三風(fēng)”建設(shè)，達(dá)到“學(xué)風(fēng)濃，教風(fēng)正，校風(fēng)好”的目的。二、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)三、主要內(nèi)容 教風(fēng)建設(shè)主要內(nèi)容：加強(qiáng)師德建設(shè)，樹師表形象，鑄師德靈魂。以師德建設(shè)為突破口，帶動(dòng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高；以師德促進(jìn)教師責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)的增強(qiáng)，樹立良好的師德形象。抓教學(xué)日常工作，落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)學(xué)校工作整體發(fā)展。抓教師的素質(zhì)提高，鉆研業(yè)務(wù)，提高教書育人的水平。抓教師的服務(wù)意識(shí)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)主要內(nèi)容：抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)良好的行為態(tài)度。抓好《行為規(guī)范》和《日常管理制度》的落實(shí)。抓學(xué)生的思想政治教育，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，形成高尚的情操，塑造美好的心靈，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。抓學(xué)校校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長(zhǎng)。抓好班級(jí)日常管理，開展好“文明衛(wèi)生”班級(jí)競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)。抓好考風(fēng)整頓，端正考風(fēng)，嚴(yán)禁作弊行為。四、活動(dòng)安排（一）第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段召開教師和學(xué)生動(dòng)員大會(huì)，學(xué)生會(huì)發(fā)出倡儀書。組織教師、學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)制度方案，并自查反思，寫好反思整改材料，班上要制定好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案，成立“三風(fēng)”建設(shè)委員會(huì)，檢查督查本班情況。各班要經(jīng)常開展批評(píng)和自我批評(píng)活動(dòng)。召開“人人齊參與，建設(shè)好班風(fēng)”的主題班會(huì)。（二）第二階段：整頓落實(shí)階段對(duì)照常規(guī)管理制度，進(jìn)行督察，檢查落實(shí)。開展“我與學(xué)校共成長(zhǎng)，我為學(xué)校爭(zhēng)光榮”的演講比賽活動(dòng)。進(jìn)行“三風(fēng)建設(shè)”通訊報(bào)道活動(dòng)，宣傳典型事跡。師德師風(fēng)民主評(píng)議。（三）整改總結(jié)提高階段寫出一份總結(jié)匯報(bào)材料，總結(jié)前段工作，進(jìn)一步提出后階段的建設(shè)整頓措施。評(píng)選文明標(biāo)兵并表彰辦好宣傳專欄，對(duì)優(yōu)秀的典型和優(yōu)秀的作法要推廣介紹。2016只樂(lè)鎮(zhèn)中心小學(xué) 年1月1日第二篇：三風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案三風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案良好的教風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)是建設(shè)和諧校園、提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保障，也是衡量學(xué)校內(nèi)部管理水平的重要標(biāo)志。為了實(shí)現(xiàn)“樹學(xué)校良好形象，辦人民滿意的教育”的總體目標(biāo)，學(xué)校特開展“端正教風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)風(fēng)，整頓校風(fēng)”為主題的教育活動(dòng)，最終實(shí)現(xiàn)“學(xué)風(fēng)濃，教風(fēng)正，校風(fēng)好”的目標(biāo)，特制訂本方案。一、建設(shè)目標(biāo)以抓教風(fēng)建設(shè)促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，以學(xué)風(fēng)建設(shè)帶動(dòng)校風(fēng)建設(shè)，把學(xué)校建設(shè)成為“民主、團(tuán)結(jié)、和諧、文明、創(chuàng)新”的戰(zhàn)斗集體，展示學(xué)校的良好精神風(fēng)貌，使廣大學(xué)生“五會(huì)”，即學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)健身，學(xué)會(huì)共處，學(xué)會(huì)發(fā)展。基本要求是“抓養(yǎng)成，抓誠(chéng)信，抓紀(jì)律，抓衛(wèi)生”，全面提高學(xué)生素質(zhì)，通過(guò)“三風(fēng)”建設(shè)，達(dá)到“學(xué)風(fēng)濃，教風(fēng)正，校風(fēng)好”的目的。二、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)三、主要內(nèi)容 教風(fēng)建設(shè)主要內(nèi)容：加強(qiáng)師德建設(shè)，樹師表形象，鑄師德靈魂。以師德建設(shè)為突破口，帶動(dòng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高；以師德促進(jìn)教師責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)的增強(qiáng)，樹立良好的師德形象。抓教學(xué)日常工作，落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)學(xué)校工作整體發(fā)展。抓教師的素質(zhì)提高，鉆研業(yè)務(wù)，提高教書育人的水平。抓教師的服務(wù)意識(shí)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)主要內(nèi)容：抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)良好的行為態(tài)度。抓好《行為規(guī)范》和《日常管理制度》的落實(shí)。抓學(xué)生的思想政治教育，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，形成高尚的情操，塑造美好的心靈，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。抓學(xué)校校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長(zhǎng)。抓好班級(jí)日常管理，開展好“文明衛(wèi)生”班級(jí)競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)。抓好考風(fēng)整頓，端正考風(fēng)，嚴(yán)禁作弊行為。四、活動(dòng)安排（一）第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段召開教師和學(xué)生動(dòng)員大會(huì)，學(xué)生會(huì)發(fā)出倡儀書。組織教師、學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)制度方案，并自查反思，寫好反思整改材料，班上要制定好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案，成立“三風(fēng)”建設(shè)委員會(huì)，檢查督查本班情況。各班要經(jīng)常開展批評(píng)和自我批評(píng)活動(dòng)。召開“人人齊參與，建設(shè)好班風(fēng)”的主題班會(huì)。（二）第二階段：整頓落實(shí)階段對(duì)照常規(guī)管理制度，進(jìn)行督察，檢查落實(shí)。開展“我與學(xué)校共成長(zhǎng)，我為學(xué)校爭(zhēng)光榮”的演講比賽活動(dòng)。進(jìn)行“三風(fēng)建設(shè)”通訊報(bào)道活動(dòng)，宣傳典型事跡。師德師風(fēng)民主評(píng)議。（三）整改總結(jié)提高階段寫出一份總結(jié)匯報(bào)材料，總結(jié)前段工作，進(jìn)一步提出后階段的建設(shè)整頓措施。評(píng)選文明標(biāo)兵并表彰辦好宣傳專欄，對(duì)優(yōu)秀的典型和優(yōu)秀的作法要推廣介紹。滎陽(yáng)市第三小學(xué)2005年9月“三風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)總結(jié)本學(xué)年我校進(jìn)一步加強(qiáng)了教風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)和諧校園，提高教育教學(xué)質(zhì)量。為了實(shí)現(xiàn)“樹學(xué)校良好形象，辦人民滿意的教育”的總體目標(biāo)，學(xué)校特開展“端正教風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)風(fēng)，整頓校風(fēng)”為主題的教育活動(dòng)，最終實(shí)現(xiàn)“學(xué)風(fēng)濃，教風(fēng)正，校風(fēng)好”的目標(biāo)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：一、建設(shè)目標(biāo)以抓教風(fēng)建設(shè)促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，以學(xué)風(fēng)建設(shè)帶動(dòng)校風(fēng)建設(shè)，把學(xué)校建設(shè)成為“民主、團(tuán)結(jié)、和諧、文明、創(chuàng)新”的戰(zhàn)斗集體，展示學(xué)校的良好精神風(fēng)貌，使廣大學(xué)生“五會(huì)”，即學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)健身，學(xué)會(huì)共處，學(xué)會(huì)發(fā)展?；疽笫恰白ヰB(yǎng)成，抓誠(chéng)信，抓紀(jì)律，抓衛(wèi)生”，全面提高學(xué)生素質(zhì)，通過(guò)“三風(fēng)”建設(shè)，達(dá)到“學(xué)風(fēng)濃，教風(fēng)正，校風(fēng)好”的目的。二、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) 組長(zhǎng)：張珍敏副組長(zhǎng)：武傳旭陳明莉趙彩霞 成員：各班班主任三、具體做法教風(fēng)建設(shè)：本期我們組織教師們?cè)俅螌W(xué)習(xí)了教師職業(yè)道德修養(yǎng)，中小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)等有關(guān)師德修養(yǎng)的規(guī)章制度條例，校務(wù)處加大了對(duì)教師教學(xué)行為的常規(guī)檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正，使老師們的思想得到了加強(qiáng)，一年來(lái)，教學(xué)行為得到了規(guī)范整體師德水平得到了提升。更新了教育理念，提高了專業(yè)素養(yǎng)，更新了教育理念，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)示范的研究和改進(jìn)。老師們掌握了現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)與手段。教學(xué)秩序井然有序，各教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量明顯提高。消滅了老師們曠課或未經(jīng)同意調(diào)課、停、代課的現(xiàn)象；消除了上課遲到、早退現(xiàn)象，備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)按質(zhì)按量完成。形成了良好的教風(fēng)。校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《行為規(guī)范》和《日常管理制度》。平時(shí)注重抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)良好的行為態(tài)度。利用各個(gè)學(xué)科對(duì)學(xué)生進(jìn)行不同的思想政治教育，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，形成高尚的情操，塑造美好的心靈，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在校園的墻壁上畫上了健身圖片，讓每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話，抓好學(xué)校校園文化建設(shè)。另外我們還按計(jì)劃開展了師生座談，問(wèn)卷調(diào)查，學(xué)風(fēng)調(diào)查，了解到學(xué)風(fēng)建