【正文】 巧等專業(yè)的音樂元素，然后通過手指演奏的是有一定提前量準備好的音樂。從表面上看，譜子都不認識，雖然聽到音樂就能彈出來，但這跟視奏毫無關系啊。正文開始：心法：視奏是看譜就彈，所以，雙眼盡量不要看琴鍵，要靠感覺去找琴鍵。問：哪有時間彈這么多曲子??？答：這個樓主解決不了，只是說，為什么你能打字不看鍵盤，因為你天天打字！心法：視奏要有一定的速度，還要盡量保證連貫，太慢了或者停停走走，是沒有療效的。錯音過多，從視奏的角度只能說明這首曲目的難度到達你的視奏極限了，正確的決定應該是，暫時放下這個曲子，無論你有多喜歡它，先找比它簡單些的練習吧，過上一個療程再來彈這個。以下高階心法適合于練習過一個療程的視奏，想突破極限，視奏更難的曲譜。其實有的曲子就是那么幾小節(jié)很難，作為視奏，要是沒有很高的鋼琴演奏技巧，那一定會卡死在這幾小節(jié)?，F(xiàn)將經(jīng)廣泛征求意見和我部藝術教育委員會審議后修訂的《課程方案》和《課程方案》說明印發(fā)給你們，《課程方案》從2005年秋季開始在全國普通高等學校（含綜合大學、師范院校、藝術院校）音樂學（教師教育）本科專業(yè)中實施。（五）具有良好的心理素質(zhì)、健康的體魄和積極向上的生活態(tài)度，尊重他人，具有團結精神和協(xié)作能力。B．教育與文史哲、文理滲透類課程（約108學時，6學分）：現(xiàn)代教育理論，中外教育史，漢語方言，中國文化簡史，外國文化簡史，中國文學簡史，外國文學簡史，中國哲學簡史，西方哲學簡史，中外文學名著導讀，音樂文獻檢索與論文寫作，音樂專業(yè)外語文獻選讀，自然科學發(fā)展簡史，信息技術與現(xiàn)代科技等。本《課程方案》的基本特點是：1．增大學校課程設置的自由度。4．從課程結構和管理的改革入手，促進教學管理體制從學年學分制過渡到完全學分制。4．具備理解、分析、鑒賞鋼琴音樂作品及演奏風格特點的能力，準確表現(xiàn)鋼琴音樂作品。在鋼琴學習和教學實踐中掌握青少年鋼琴教學的基本規(guī)律和基本方法（二）課程教學1．貫徹因材施教的教學原則，尊重學生演奏基礎及能力的差異。加強多學科知識的融合與貫通，提高學生的綜合應用能力。（2）配備與教學內(nèi)容相關的音像資料；樂譜；圖書、期刊（含紙質(zhì)和電子等）；教學課件、網(wǎng)絡資源等。4．每學期應定期舉行各種形式的教學觀摩演奏會，并納入考核內(nèi)容。《孩子們的哈農(nóng)》專練指法4。湯普森》2，3冊等和《拜厄》搭配，（我現(xiàn)在學到第4冊了，拜厄的曲子彈到第50首了，你可以按這個進度學。3．形成性評價是指對學生學習過程、學習態(tài)度、學習方法、學習效果的關注和考察記錄，包括學生出勤率、問題的解決方式、課內(nèi)課外作業(yè)完成情況等；終結性評價指學期考試、學年考試等，為學生的期末成績。（二）教學基本條件 1．教師教師應具有良好的師德和較高的專業(yè)素質(zhì)，一般應具備講師以上職稱或本專業(yè)碩士以上學位，并能運用現(xiàn)代教育方法和教學手段進行教學。4．體現(xiàn)教師教育的特點，使學生的演奏技能反應與教學方法思維相互交融，讓學生了解如何進行鋼琴教學。循序漸進地進行視奏與移調(diào)訓練。2．掌握鋼琴演奏的基本方法與演奏技巧，能演奏中等程度的樂曲及伴奏曲，突出為歌曲配彈伴奏能力的培養(yǎng)。任選課又由兩大類、五小類構成。二、關于課程設置《課程方案》根據(jù)培養(yǎng)目標、培養(yǎng)規(guī)格設計。C．音樂表演類課程（約144學時，8學分）：聲樂，聲樂名作與演唱賞析，重唱與表演唱，聲樂教學法，朗誦與正音；鋼琴（或手風琴、電子琴），鋼琴名作與演奏賞析，鋼琴教學法；中外管弦樂器演奏，器樂名作與演奏賞析，管弦樂器教學法，室內(nèi)樂；戲劇表演與名作賞析，戲曲與說唱音樂等。（三）熟悉國家有關教育的法規(guī)和方針政策，樹立以人的全面發(fā)展為根本目的的教育觀，正確認識和把握學校音樂課程的性質(zhì)、價值和目標，學會運用符合音樂教育規(guī)律的教學方法和科學的教學評估原則、方法，具有音樂教育教學研究的基本能力。第四篇：鋼琴教材編寫教育部關于印發(fā)《全國普通高等學校音樂學(教師教育)本科專業(yè)課程指導方案》的通知（教體藝[2004]12號）各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設兵團教育局：為全面貫徹教育方針，認真落實《學校藝術教育工作規(guī)程》，進一步深化高校音樂學（教師教育）本科專業(yè)的改革，提高教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)適應學校音樂教育需要的高素質(zhì)人才，我部委托全國教育科學“十五”規(guī)劃重點課題“中小學音樂教育發(fā)展與高師音樂教育專業(yè)教育教學改革”課題組研制《全國普通高等學校音樂學（教師教育）本科專業(yè)課程指導方案》（以下簡稱《課程方案》）。其他系（除了聲樂、民樂等和鋼琴完全沒關系的）雖然對鋼琴有要求，但都僅限幾次考試，所以學生演奏能力會參差不齊，有的還不如業(yè)余愛好者，很多業(yè)余愛好者在視奏、聽奏、即興方面的表現(xiàn)完勝音樂學院的多數(shù)學生。問與答：問：感覺樓主把視奏和背奏分的很開，是不是太極端了？答：注意我說過層次最高的是把聽到的看到的信息都能轉(zhuǎn)化成完整的內(nèi)心聽覺，還能迅速演奏，這里面需要極強的視奏的條件反射能力，更需要極端的內(nèi)心聽覺的記憶能力，到高級的層次，確實很多能力相輔相成，對立統(tǒng)一?；旧鲜鋈齻€現(xiàn)象就是視奏極限了。蛐蛐鋼琴有兩萬多曲譜，還每日更新增加，夠你練的了。這么說算是最常見的鋼琴愛好者的程度吧，如果你比這個程度稍差稍好，那我相信下面的文字還是有用的，如果還在鋼琴啟蒙，或者已經(jīng)把肖練彈得滾瓜爛熟了，那就別和樓主較勁了，呵呵。還有一類有音樂天賦的，沒有經(jīng)過理論化的訓練，甚至連譜子都不認識，但是聽到音樂就能在琴鍵上演奏，都是能建立很強的內(nèi)心聽覺。視奏能力分三個層次：第一層：樂譜的符號通過位置對應的迅速反應，直接傳遞到手指，其實腦子里并沒有音樂的概念，只是像初學打字一樣?；蛘咴跐u強、漸弱的樂段，他感覺做到，但卻沒有聽他做到。永遠都要記得，演奏只有第一次。每一個樂句進行的過程：前后的關系，是問句，還是答句，還是連接句每句及每段的重點：想一下，平常你講的每一句話，有沒有重點?有沒有語調(diào)?音樂就如同講話一般有抑揚頓挫，才能引人入勝至忘我境界?？傊?，單憑手指彈奏鋼琴的時代早已過去，現(xiàn)代鋼琴彈奏法不僅需要把肩到指尖的各處環(huán)節(jié)、部位打通、捋順，使其各謀其政，各盡所能，還需要腳跟、臀部、背脊、腰部、肩頸等全身積極的協(xié)調(diào)配合。首先應該明白的是肩關節(jié)把我們的臂懸掛在琴上的，而不是讓整個胳膊坐在琴上，把整個重量和力量全壓在指尖上是可怕的。當你的五個手指各具特色地在手架子的庇護下亭亭玉立時，才算是具備了迎接各種技術難題的可能。無論兒童還是成人，在鋼琴彈奏中虎口夾、小指躺、掌關節(jié)下榻、第二指關節(jié)過分勾握、指尖關節(jié)松軟，都是從手的外型上，就沒有建立正確的手型概念，每個手指孤軍奮戰(zhàn)，東倒西歪，沒有了安定的手型，沒有了賴以生存的空間?？梢詫⑷淼幕狙葑喙δ軇澐譃槿齻€系統(tǒng)：控制系統(tǒng)——大腦；操作系統(tǒng)——指、腕、臂、肘；支持系統(tǒng)——腳后跟、臂部、大腿、腰、頸、肩。（早期俄教學體系中，培養(yǎng)鋼琴家的獨特啟蒙教學方法，你如果敢吃苦、有耐心、你的手型將會被訓練得非常標準。他發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)出現(xiàn)了諸多很難糾正的問題，例如：一、彈手指跑動時，出現(xiàn)了上一個音還黏在琴鍵上的現(xiàn)象，俗稱“粘指”。本書編配的曲目大多是學生和老師愛聽的樂曲，如：《甜蜜蜜》《雨的印記》《夢中的婚禮》《茉莉花》《梁祝》《哆啦A夢》《荷塘月色》《滴答》《新貴妃醉酒》等。學鋼琴不能完全指望教師，很多知識需要通過購買書籍來豐富。三、特別強調(diào)幾條要讓大家注意的：任何一本教材都不可以從頭學到尾，也不可過快使用，更不可沒有目的的使用。該書難度跳躍性大，只能輔助選用。但有個缺陷，3冊中部分樂曲脫離進度，如果使用不當會造成手型突變，前功盡棄。所以相對于不打折的大型書店就幾乎冷清了許多。初級階段可同時學習《大湯二（不學習踏板）》、《萊蒙》、《巴赫初級（小步舞曲系列）》、《車爾尼599（第50至70條）》，會達到良好的效果。無需任何教材，但是先從基本手型和基本觸鍵方法開始，學習小湯系列，保證手型的正確和手腕的松弛，持續(xù)一個月后，再看看自己是不是真的能堅持下去，然后選擇第一種或是第三種。 宋飛二胡視頻教程集錦(20070620 20:48:31) 在音樂中度過的一天(20130128 23:08:38)練習曲對提高技術再重要，也不能代替從第一流作曲家作品中抽出的片斷進行練習。多練巴赫。不要把時間浪費在不斷地熟悉新的練習曲上?？茽柾小朵撉偌夹g的合理原則》馬格麗特L《諧謔曲》第2首作品31，第3首作品39等。不局限于舞曲，還用了隨想曲、詼諧曲、幽默曲等。凱斯勒（1800~1870）德國鋼琴家?？肆虚T蒂（1752~1832）意大利作曲家、鋼琴家。莫謝萊斯《鋼琴練習曲24首》作品70L以上介紹的是專輯，另外，在一些綜合曲選中也有不少好的曲目，如人民音樂出版社編的《外國鋼琴曲選》（一）中，貝多芬的《六首變奏曲》，博姆《噴泉》；《曲選》（二）中亨德爾的《快樂的鐵匠》；曲選（三）中莫扎特的《d小調(diào)幻想曲》以及德彪西鋼琴曲選中的《阿拉伯風格曲》二首及《月光》。柴科夫斯基《四季》這是作曲家受彼得堡一家雜志之約，按月為該雜志刊登的12首詩所寫的鋼琴獨奏曲。格里格《抒情鋼琴小品》挪威作曲家格里格的《抒情小品》共10集，人民音樂出版社的曲集是從這十集里精選出來的。《平均律鋼琴曲集》共兩集，每集24首，是根據(jù)十二個半音的規(guī)律，由c大調(diào)開始，依次以半音進行，每個音用大，小調(diào)分別寫一字前奏曲與賦格曲，故24首?？梢韵染?5。這是，一首練習曲不是短期能完成的往往需要一至兩個月或更長的時間。全書共40首，分為4集，每集10首。這個階段要進一步加強手指的獨立性與靈活性，使手指能快速、均勻、有力地跑動；學習不同的觸鍵，增強指尖的靈敏度，彈奏出不同層次的音色變化；進一步訓練手指、手腕、手臂三者的相互配合，逐步掌握各種專門技術。中國風格《兒童鋼琴曲選》由人民音樂出版社編輯部編的，這本曲集共91首，是適合啟蒙階段程度的小曲。除了簡易的鋼琴曲外，還精選了大量歌劇、芭蕾舞劇、交響樂等世界名曲的改編曲，其中包括巴赫、莫扎特、貝多芬、肖邦、李斯特等著名音樂家的經(jīng)典作品。技術類型比較全面，又由于作曲家各自不同的風格特點，因此，曲目豐富多彩，是一套生動有效的教材。作品109在技術上比作100難，篇幅也大些。車爾尼《24首鋼琴左手練習曲》718這是全部為左手而寫的練習，內(nèi)容有音階，琶音型、五指型、分解和弦等，學習順序要靈活掌握，對于手小的學生，可以先學音階型或五指型的曲目，八度練習暫緩。58首到70首是訓練快速練習，這里的快速是針對前階段而言的，在學生奏法正確的基礎上要求初步加快速度。勛格勒：《鋼琴教室》第一冊。露絲》系列。車爾尼是19世紀上半葉維也納鋼琴演奏學派的代表人物，他所寫的大量練習曲是針對古典作品演奏技術，即“古典技術”訓練的，主要是手指的顆粒、均勻、快速，對左手的訓練較為薄弱，因此期間必須增加各類作曲家的聯(lián)系曲目作為補充。練習曲299時使用）巴赫《三部創(chuàng)意》15首（先練15條）《法國組曲》巴赫《平均律鋼琴曲集》（共兩集，每集24首）樂曲莫扎特《鋼琴奏鳴曲集》（多由3個樂章組成，先學技術上較容易的樂章，再學整個樂章）肖邦的《圓舞曲集》肖邦的《夜曲》格里格《抒情鋼琴小品》（人民音樂出版社的曲集）門德爾松《無詞歌》舒伯特的《即興曲》柴科夫斯基《四季》前期可選學四月《松雪草》、五月《清靜之夜》、三月《云雀之歌》 后期可選六月《船歌》、十月《秋之歌》、十一月《雪橇》貝多芬《鋼琴奏鳴曲集》（中級階段主要學習第一時期的奏鳴曲）魏廷格主編的《中國鋼琴名曲曲庫》人民音樂出版社編的《外國鋼琴曲選》（一）中貝多芬的《六首變奏曲》，博姆《噴泉》；（二）中亨德爾的《快樂的鐵匠》；（三）中莫扎特的《d小調(diào)幻想曲》1德彪西鋼琴曲選中的《阿拉伯風格曲》二首及《月光》四、高級練習曲莫什科夫斯基《鋼琴技巧練習曲》作品72（15首）中級到高級的過渡莫謝萊斯《鋼琴練習曲24首》作品70克列門蒂《鋼琴練習曲選29首》克列門蒂《鋼琴練習曲選29首》車爾尼《160首8小節(jié)鋼琴練習曲》作品821的第三集（部分）第四集肖邦《練習曲集》作品作品25李斯特音樂會練習曲兩首之一《森林的呼嘯》，之二《侏儒舞》，三首音樂會練習曲之3《嘆息》等李斯特《帕格尼尼練習曲》拉哈馬尼諾夫《鋼琴音畫練習曲》作品3作品39德彪西《12首練習曲》復調(diào)巴赫《英國組曲》巴赫《帕蒂塔》（又稱德國組曲，古組曲）巴赫《平均律鋼琴曲集》樂曲貝多芬的《鋼琴奏鳴曲》中的后期作品?！吨C謔曲》第2首作品31，第3首作品39等。傳統(tǒng)的啟蒙教材《拜爾鋼琴基本教程》用的就是高音譜表入門法，目前在國內(nèi)廣泛應用的《湯普森淺易鋼琴教程》15冊用的是中央c入門法。巴托克：《小宇宙》。這個階段的學習內(nèi)容相當于從車爾尼的《鋼琴初步教程》599到車爾尼的《鋼琴流暢練習曲》849。這部分又是旋律練習要注意樂譜上的表情術語及力度術語，注意分句、呼吸、旋律的連貫與歌唱。萊蒙《鋼琴練習曲》37（又譯為“勒穆瓦納”）全書共50首，由淺入深。849共30首，每一首的技術內(nèi)容基本上不重復。巴赫《初步鋼琴曲集》這本教材共28首，是巴赫為其妻子安娜威爾《世界兒童鋼琴名曲集》這是一本深受國內(nèi)外兒童喜愛的曲集，其中都是簡化了的世界名曲，在訓練技術的同時，培養(yǎng)學生對音樂的感受和表達能力。本曲集所選的19首曲子，都是以兒童熟悉的歌曲及樂曲改編而成的。比起車爾尼其他一些簡易練習曲來748增加了左手練習，音樂性也更強。同時，特別要注意訓練快速跑動中有意識地訓練手腕、手臂與手指的配合。二、鋼琴教學的中級階段復調(diào)作品以巴赫的《創(chuàng)意曲集》為主，同時可以學